浙江省历史与社会中考复习八年级思品试卷答案（精选多篇）.docx

浙江省历史与社会中考复习八年级思品试卷答案（精选多篇）

第一篇：浙江省历史与社会中考复习八年级思品试卷答案（1）生命健康权、人格尊严权（“隐私权”或“名誉权”）。（4分，若仅答“人格权”给2分）（2）属于犯罪（严重违法行为）。（1分）因为小王的行为具有严重的社会危害性，违反了刑法，应受刑罚处罚。（3分）（3）感到无望时，提醒自己改变想法，世上还有许多比我更不幸的人，但活得很坚强。在感到愤怒时，要深呼吸，做到自我克制，冷静面对。（4分。其他具体心理调节方法，言之有理，酌情给分。没有结合情境，只笼统写方法，如合理宣泄、心理放松、转移注意等，每点只给1分。若所写方法与要求完全不符，不能解决问题，或照搬示例，则不给分）25.（1）刑事违法行为（犯罪）。（1分）严重社会危害性。（1分）（2）没有遵守交通法规，没有关爱（尊重）他人生命健康。（2分）（3）监督权（批评、建议权）。（1分）有助于形成良好的社会风尚；有助于维护社会的公平正义；有利于社会的和谐稳定等。（3分）（答出其它符合题意的要点，也可酌情给分）（1）写出两种方法即可(2分)如访谈法、问卷调查法、观察法。（2）安全保障权、知悉真情权、公平交易权（3分）（3）学校保护、社会保护（4分）（4）给出具体行动方面的建议，给1分。如不随意购买小摊贩的劣质食品等。给出法律意识方面的建议，给2分。如要有消费安全意识等。(1)行为①：小张没有正确行使公民的权利。公民行使言论自由权时，必须在法律允许的范围内，不得损害他人的合法权益。小张的行为侵犯了班长的人格尊严权。行为②：受教育既是公民的权利又是公民的义务。小张同学珍惜了受教育的权利，自觉履行了受教育的义务。(2)小张能够及时通过自我观察（自我探索）反省自己的缺点，他还善于从他人和集体的评价中发现自己的优点。（1）言论自由。（2分）在我国，言论自由要受到法律的两方面限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。（2分）网评说明：“权利”：若答“政治权利和自由”也给2分，若答“批评建议权、监督权”给1分；’法律限制”：必须按答案要求作答，若写八下或九年级教材相关内容的，给1分。（写不得损害国家社会的利益、在法律允许范围内行使权力）（2）体现了中华民族厚德载物、道济天下的美德。（2分）与人相处时，要学会换位思考，与人为善。（2分）网评说明：“美德”：若答“宽容”给2分，答“与人为善”给1分；（写善良、乐于助人、为他人着想等）相处：采意给分。第二篇：浙江省历史与社会中考复习之八年级思品复习试卷1．【明辨是非遵纪守法】小军和校外网友柳天时，在同学小丽不知情的情况下，将她的住址、电话、QQ等信息告诉了对方。小丽为此多次道到时方搔扰，学习和生活受到严重影响。小丽得知此事因小军而起，便找小军评理，要求小军赔礼道欲，并制止其网友的行为。小军却说，公民有言论自由，任何人无权干涉。小丽一怒之下，找了一帮朋友，把小军痛打了一顿。运用所学法律知识分别对小军和小丽的言行进行评析。（8分）2、透过《中国教育报》题为“少年与罪”的系列报道，人们发现，几乎每一位未成年犯都曾遭遇过青春期的迷惘，直至付出沉重代价。让我们走进未成年犯小王的内心世界，倾听他的心声。青春迷惘‚我父母经常吵架，动不动拿我出气，甚至还拳脚相加，我感到很压抑。后来父亲吸毒被抓，我觉得自己是世界上最不幸的人，开始自暴自弃。同学小亮故意将我家的这些私事到处宣扬，还经常讽刺嘲笑我是‘瘾君子’。我忍无可忍，一气之下就捅了他一刀，没想到他会死„„‛（1）在成长过程中，小王的哪几项权利受到了侵害？（4分）（2）小王对小亮的行为属于什么性质的行为？为什么？（4分）真情告白‚现在我真的很后悔，如果当初多懂一些法律知识，用合法的方式维护自己的权益；如果当初能及时调节不良情绪，„„都不至于走到今天这一步，请大家引以为戒。‛（3）联系小王的青春迷惘，帮助他找到调节不良情绪的两个具体方法。（4分）示例：在感觉压抑时，应该找个合适的人倾诉，宣泄自己的压力烦恼。3、材料一：小张在闹市区疯狂飙车，导致在人行横道上行走的李某当场死亡。事发后小张驾车逃离现场。材料二：该事件曝光后，网友纷纷发帖谴责，呼吁政府相关部门加大交通管理力度，严惩飙车行为，维护行人安全。综合材料，运用所学知识回答：（1）材料一，小张行为属于哪一性质的违法行为？这一行为的最本质特征是什么？（2分）（2）请从履行公民法定义务的角度对小张的行为进行分析。（2分）（3）材料二中，网友形式了公民的哪项政治权利？对社会带来怎样的积极影响？（4分）4、在《食品安全法》颁布后，某校一研究性学习小组对学校周边的流动小摊进行了一次调查。下表摘自他们的调查报告：注：“三无”食品是