浮力学案(第3课时)(新).docx

浮力学案(第3课时)(新)

第一篇：浮力学案(第3课时)(新)温馨提示：请妥善保管好每一份学案，以备检查）《浮力》学案（第3课时）班级：组别：姓名：一、知新必备：1、【物体的浮沉与浮力F浮和重力G物的关系】（1）F浮_____G物，物体上浮（2）F浮_____G物，物体下沉（3）F浮_____G物，物体悬浮（4）F浮_____G物，物体漂浮2、【物体的浮沉与密度的关系】（1）ρ物_____ρ液，物体上浮（正在向上运动）或漂浮（处于静止状态）（2）ρ物_____ρ液，物体下沉（3）ρ物_____ρ液，物体悬浮二、考点突破：浮力的应用（一）、轮船（小组自学讨论P98-99相关内容，完成下面填空）（1）采用_____________的办法增大可以利用的浮力注释:实心钢铁密度大于水，它比同体积的水重，放入水中时受到的重力浮力，所以（填“下沉”或“上浮”）；做成空心，重力（填“变大”、“变小”或者“不变”），但V浮力增大，轮船可以浮在水面。（2）关于轮船的几个有关浮力的问题：a、轮船总是漂浮在液面的，所以F浮G船，船的重力不变，所以无论船在海里还是河里，它受到的浮力。b、排水量（）---------指轮船按设计要求在满载时排开水的质量例题解析1（关于排水量的计算）：当轮船漂浮在水里时，F浮G船+G货，可以推出G排=G船+G货，m排=m船+m货排增大，所以受到（m排为轮船的排水量）趁热打铁：一艘轮船空载时排开水的质量为2600t，满载时排水量为5800t，则轮船自身的质量为______，它最多可以装_________t的货物。例题解析2（关于船身上浮还是下沉）：当轮船漂浮在水里时，F浮G船，而F浮=ρ液×g×V排，当轮船从河里进入海里时，ρ液_______，则V排________，所以轮船船身会一些。趁热打铁：轮船满载时，船和货物总重9.8×104N，则船在海洋航行所受浮力是_____N，轮船的排水量是_________t。同一艘轮船从河里驶进海洋之后，受到的重力大小_________，受到的浮力___________，排开水的体积___________（填“不变”“变大”或“变小”），轮船要___________些（填“沉下”或“浮起”）。（二）、潜水艇（小组自学讨论P99相关内容，完成下面填空）浸没在水中的潜水艇无论下潜多深，它所受的浮力。潜水艇的上浮和下沉要靠改变自身的来实现。若要下沉，可（填“充”或“排”）水，使F浮G；若要上浮，可（填“充”或“排”）水，使F浮G。总结：潜水艇靠水舱的充水和排水改变_____________的大小实现上浮和下沉．趁热打铁：一个质量是50g的鸡蛋悬浮在盐水中不动时，它受到的浮力是_____N。（取g=10N/kg）（三）、气球和飞艇（小组自学讨论P99-100相关内容，完成下面填空）气球和飞艇里充的是密度空气的气体，热气球里充的是被燃烧器加热、体积膨胀、密度变小了的热空气。总结：气球和飞艇靠在气囊中充入密度小于空气的气体实现上升．注释:当F浮≥G球时，气球或飞艇可升上天空.若要使充氦气或氢气的气球或飞艇降回地面，可以放出球内的一部分气体，使气球积缩小，浮力减小，使浮力小于G球.对于热气球，只要停止加热，热空气冷却，气球体积就会缩小，减小浮力，使浮力小于G球而降回地面.（四）、密度计密度计（观察老师演示）是测定液体密度的仪器，它是个密封的玻璃管，下端装有铅粒，上端有刻度。把它放在待测的液体中时，它漂浮在液面上，液面所对的刻度值就是待测液体的密度值。原理：当密度计漂浮在液面上时，F浮=______，密度计的重力不变，则ρ液×g×V排也不变，当ρ液越大，则V排就越小，所以它的刻度值越靠下越大。趁热打铁：1、把一根密度计先后放入三种不同的液体中，静止时如图8-23所示，那么密度计在三种液体中受到的浮力（）。A．甲最大B．乙最大图8-23C．丙最大D．甲、乙、丙一样大2、把一个自制的密度计分别放入两种不同的液体中,情况如图中的甲乙所示.由此得出的下列判断中正确的是:A.这个密度计在甲中受的浮力较大B.这个密度计在乙中受的浮力较大C.甲种液体的密度较大D.密度计B处的刻度值大于A处的刻度值三、课堂反馈浮在水面上的木块，它没入水中部分的体积是50cm3，它在水面上的部分是25cm3,它受到的浮力多大？它的质量多大？密度多大？第二篇：第3课土地改革学案永吉二十五中2011-2012年探究与交流：地主土地所有制与农民土地所有制在封建社会，地主阶级掌握大部分的土地所有权，而直接从事农业生产的农民却没有土地，或者只有很少量的土地，农民为了生产，维持生活，不得不租种地主的土地。农民土地所有制简单地说就是土地归农民私有。不管是地主土地所有制还是农民土地所有制，土地都属于私有，这两种土地所有制最大的区别就是存在不存在剥削。知