浙江省2006年10月教师资格认定培训考试教育学试题.docx

浙江省2006年10月教师资格认定培训考试教育学试题

第一篇：浙江省2006年10月教师资格认定培训考试教育学试题浙江省2006年10月教师资格认定培训考试教育学（中学）试题课程代码：31一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．被称为“现代教育学之父”的是（）A．赫尔巴特C．洛克2．实用主义教育学的代表人物是（）A．乌里C．瓦斯凯3．在我国“教育”最早见于（）A．《论语》C．《孟子》B．《大学》D．《学记》B．梅伊曼D．杜威B．康德D．夸美纽斯4．_______取代传统的“教”与“学”是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标志。（）A．教授C．教育学B．教育D．教学5．_______的学制类型主要是在欧洲产生并发展的。（）A．分支学制C．单轨学制B．多轨学制D．双轨学制6．我国第一个正式实施的学校制度是（）A．癸卯学制C．壬寅学制B．壬戌学制D．六三三制7．在连续不断的发展过程中儿童身心发展的速度不是完全与时间一致的匀速运动，这表明其发展的（）A．顺序性C．阶段性B．不平衡性D．个别差异性8．在儿童发展过程中起主导作用的是（）32#心理学(中学)试题（）A．遗传素质B．家庭环境C．学校教育D．社会人文地理条件9．教师的专业化尝试是从_______开始的。（）A．16世纪B．18世纪C．15世纪D．17世纪10．教师的地位一般是指教师的（）A．社会地位B．经济地位C．文化地位D．政治地位11．教育活动的依据和评判标准是（）A．教育目的B．课程C．教育评价D．教学12．“美育”一词最早是_______在《美学书简》中提出的。（）A．培根B．康德C．席勒D．卢梭13．课程论与心理学的联系，最早可以追溯到（）A．柏拉图B．毕达哥拉斯C．苏格拉底D．亚里士多德14．在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（）A．杜威原理B．泰勒原理C．斯宾塞原理D．赫尔巴特原理15．教师教和学生学的统一活动称为（）A．教育B．教学C．教授D．学习16．_______的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题的教学方法。（A．练习法B．实验法C．实习作业法D．参观法17．班集体内教育和教学活动的核心是（）A．班主任B．班委会C．共青团D．少先队32#心理学(中学)试题（）)18．现代的学校咨询与辅导起源于_______初美国的“指导运动”。（）A．17世纪C．19世纪B．18世纪D．20世纪19．20世纪50年代，布鲁姆建立了（）A．教学目标分类学C．教育目标分类学20．1980年，我国颁布了（）A．《中华人民共和国学位条例》B．《中华人民共和国教育法》C．《中华人民共和国义务教育法》D．《中华人民共和国高等教育法》二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。1．教育学创立的标志主要有（）A．教育问题构成专门的研究领域B．专门反映教育本质和规律的概念与范畴体系C．科学的研究方法D．重要的教育家及系统的教育学著作E．专门的教育研究机构2．资本主义社会教育的特征（）A．教育目的的双重性C．现代学校制度的建立E．师生关系民主化3．学校与企业的不同主要表现在（）A．设置目的不同C．与政府关系不同E．以上都是4．以下属于错误的儿童个体发展观的是（）A．发展包括个体生理和心理两方面B．发展即简单的变化B．手段不同D．产出不同B．教育的等级性D．教育的宗教性B．教育评价分类学D．教育测验分类学32#心理学(中学)试题（）C．发展即单纯的生理成熟E．儿童个体的发展有其特点和规律5．教师资格条件包括（）A．具有良好的思想道德品质B．中国公民D．教育即发展C．具有规定的学历或经国家教师资格考试合格D．具有学习能力E．具有教育教学能力6．主张社会本位的教育目的论的有（）A．福禄倍尔C．凯兴斯泰纳E．裴斯泰洛齐7．德育包括（）A．知情教育C．政治教育E．思想教育8．属于课程目标垂直分类的是（）A．学科的（领域的）课程目标B．课程目标C．教育目的D．德育目标E．心理教育目标9．属于社会类的教学模式包括（）A．直率性训练模式C．非指导性教学模式E．群辩法模式10．教师在备课设计教学过程时要完成以下计划的编写（）A．学期（或学年）教学进度计划B．教学计划C．单元（或课题）教学计划32#心理学(中学)试题（）B．角色扮演模式D．课堂会议模式B．意行教育D．道德教育B．卢梭D．涂尔干D．课程计划E．课时教学计划（教案）三、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)1．教师文化2．教育的