浙江省2006年4月教师资格认定培训考试教育学试题.docx

浙江省2006年4月教师资格认定培训考试教育学试题

第一篇：浙江省2006年4月教师资格认定培训考试教育学试题浙江省2006年4月教师资格认定培训考试教育学(中学)试题课程代码：31一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.被公认为世界上第一本现代教育学著作的是（）A.《普通教育学》C.《爱弥儿》B.《大教学论》D.《康德论教育》2.问世于1632年的《大教学论》的作者是（）A.康德C.赫尔巴特B.夸美纽斯D.卢梭3.教育的过程是一种历史文化的过程，因此，教育研究应采取理解与解释的方法。这是______学派的观点。（）A.实验教育学C.实用主义教育学B.文化教育学D.制度教育学4.教育是人类特有的一种社会活动，这是______的观点。（）A.生物起源说C.心理起源说B.神话起源说D.劳动起源说5.学校教育与生产劳动相脱离是______教育的一个主要特征。（）A.奴隶社会C.资本主义社会B.封建社会D.社会主义社会6.我国近代教育史上第一个现代学制系统称为（）A.《甲子学制》C.《壬戌学制》7.学校管理的基本途径是（）A.计划C.沟通B.组织D.实施B.《癸卯学制》D.《壬寅学制》8.在学生的成长和发展中起主导作用的是（）A.家庭B.个人主观努力32#心理学(中学)试题（）C.学校D.社会9.华生提出：“给我一打健全的儿童，更给我一个特殊的环境，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意改变，„„”。这是______的观点。（）A.遗传决定论C.辐和论B.环境决定论D.系统论10.“教育必然促进儿童的发展”，这一观点（）A.正确C.不完全正确11.我国教师的身份特征是（）A.国家干部C.公务员B.专业人员D.自由择业者B.基本如此D.错误12.“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”，体现了______的观点。（）A.教育的无目的论C.社会本位的教育目的论B.神学的教育目的论D.个人本位的教育目的论13.智育是教育者创设一定情境以提升教育对象的______为目标的教育。（）A.知识水平C.智慧水平B.智力水平D.能力水平14.真正为课程论建立心理学基础的人是（）A.克伯屈C.杜威B.赫尔巴特D.冯特15.将学生按智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是（）A.组合作学习C.活动课时制B.小班教学D.分层教学16.教师提出课题和一定的材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得到学习结果。这是______教学方法的做法。（）A.发现法C.暗示教学法B.探究——研讨法D.范例教学法17.在学生咨询中，______是着重调整情感的方法。（）32#心理学(中学)试题（）A.系统脱敏法C.模仿学习法B.行为契约法D.深入共感法18.在学生咨询中，______是着重训练行为的方法。（）A.行为契约法C.深入共感法B.鼓励表达法D.身体放松法19.以发现问题、找出学习困难的原因为目的的测验是（）A.安置性测验C.诊断性测验B.形成性测验D.总结性测验20.教育法规定的法律责任是一种______法律责任。（）A.行政C.经济B.民事D.刑事二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.学校与企业相比，二者的区别在于（）A.设置的目的不同C.效率不同E.产出不同22.学校文化如果从形式上看，可以分为（）A.教师文化C.学生文化E.制度文化23.儿童个体发展表现出的几个普遍特点是（）A.顺序性C.阶段性E.差异性24.教师的地位应包括（）A.社会地位C.经济地位E.文化地位32#心理学(中学)试题（）B.学校地位D.政治地位B.不平衡性D.协调性B.精神文化D.物质文化B.手段不同D.与政府的关系不同25.取得教师资格的基本条件（）A.必须是中国公民C.具有规定的学历或教师资格考试合格E.年龄一般不超过50岁26.课程的一般范畴主要包括（）A.课程思想C.课程内容E.课程评价27.教师辅导学生从活动中自己学习的模式主要包括以下步骤（）A.设置问题情境C.总结评价E.拟定解决课题方案28.讲授法可以具体分为______几种方式。（）A.讲述C.讲练E.讲解29.学校咨询与辅导的基本任务是（）A.缺陷矫正C.问题预防E.预防与干预的平衡30.学校事故作为一种侵权行为应具有如下基本特征：（）A.学校或教师侵害了学生的合法权益C.侵害行为的侵害对象是学生的人身权E.必须是学校或教师基于过错而