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浙江省2011年04月教师资格认定培训考试教育学(中学)试题及答案

第一篇：浙江省2011年04月教师资格认定培训考试教育学(中学)试题及答案浙江省2011年04月教师资格认定培训考试教育学（中学）试题及答案课程代码：31一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.为使教育学从哲学、伦理学中分化独立出来作出杰出贡献的教育家是(D)A.洛克C.赫尔巴特B.卢梭D.培根2.揭示______是教育学研究的任务。（B)A.教育问题C.教育价值B.教育规律D.教育事实3.______提出了“美德是否可教”的问题，是对教育现象进行的一种科学研究而非经验观察。（B)A.夸美纽斯C.柏拉图B.苏格拉底D.昆体良4.“教育已经成为经济发展的杠杆，今天的教育是明天的经济”反映了现代教育的______特征。（C)A.公共性C.生产性B.未来性D.科学性5.教育从生产劳动中第一次分离的标志是（C)A.国家的出现C.学校的产生B.阶级的分化D.文字的出现6.形成学校文化的最重要的因素是（A)A.教师文化B.学生文化31#教育学（中学）试题（）C.物质文化D.制度文化7.“给我一打健全的儿童和特殊的环境，我可以用特殊的方法，……使他们成为医生、律师、商人，或者使之成为乞丐和盗贼。”这句话反映了______的认识。（B)A.遗传决定论C.教育万能论B.环境决定论D.辐和论8.学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变中共同创造的具有个性的精神和物质共同体称之为（C)A.学校机构C.学校文化B.学校体制D.学校制度9.对人身心发展起决定性影响的是（A)A.遗传C.教育B.社会生活条件D.社会活动10.因材施教，“长善救失”教育原则的基础是儿童身心发展的______规律。(C)A.分化与互补协调性C.个别差异性B.顺序与阶段性D.不平衡性11.《中华人民共和国教师法》是______颁布的。（C)A.1989年C.1993年B.1991年D.1995年12.“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”是由______提出的。（A)A.孔子C.荀子13.整个教育工作的核心是（A)A.教育目的C.教学业务B.行政管理D.后勤保障B.孟子D.韩愈14.衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展。这是（B)31#教育学（中学）试题（）A.神学教育目的论的观点C.教育无目的论的观点B.社会本位教育目的论的观点D.个人本位教育目的论的观点15.当代中国所提倡的教育导向思想是(D)A.英才教育C.学分制B.应试教育D.素质教育16.为课程论建立起心理学基础的人是（D)A.亚里士多德C.冯特17.课程的具体结构是指(C)A.课程计划C.课程标准和教科书B.教学计划D.课程目的B.凯洛夫D.赫尔巴特18.凯洛夫以传授系统书本知识为主要任务，将课划分为两大类别（A)A.单一课和综合课C.社会科学和自然科学B.理科和文科D.传统课和现代课19.一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话，为打破沉默，一学生羞怯举手发言，又是一阵令人不安的寂静，又有一位学生举手。教师从没催促任何学生发言。这一情景发生在罗杰斯倡导的______的课堂中。（C)A.范例教学法C.非指导教学法B.讨论法D.发现法20.1942年，罗杰斯在他的著作______中强调咨询过程应当重视当事人认识和改善自我的能力和责任，即“当事人中心”的观点。（A)A.《咨询与心理治疗》C.《发展性咨询》B.《变化世界中的咨询者》D.《学生指导技术》二、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)1.智育:是教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育。31#教育学（中学）试题（）2.教师：是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。3.教学计划：是指导和规定课程与教学活动的依据，是学校课程与教学活动的依据，也是制定分科标准、编写教科书和设计其他教材的依据。4.课程：广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排。狭义的课程特指某一门学科。三、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)1.我国教育目的的基本特征是什么?【答案要点】：我国的教育目的在不同时期表述不完全一致，但是这些不同的表述在总体上又是统一的。它反映了社会主义国家教育目的的基本特征。概括起来，我国教育目的的基本特征有以下三点：①我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想。马克思主义的人的全面发展理论是在社会生产