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海龙博雅中英文学校2014年度工作报告

第一篇：海龙博雅中英文学校2014年度工作报告广州市荔湾区海龙博雅中英文学校2014年度工作报告2014年度，我校教职员工在各级教育主管部门的正确领导和关怀下，始终坚持“以人为本、全面育人、教育即服务”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，遵循集团规划发展思路，以办家长满意的教育为宗旨，以德育工作为核心，以提高教育教学质量为主线，注重学生行为习惯养成教育，不断强化学校常规管理，锐意进取，开拓创新，各项工作均取得了可喜的成绩，圆满完成了年初所提出的各项目标任务。最值得一提的是，在荔湾区政府的殷切关爱和财政扶持下，我校配备了多功能语音室，购置了电脑室电脑及配件和物理实验室仪器及配件，还配备了多媒体语音讲台。明显改善了办学条件，逐步完善了多功能场室的建设，为学生创造了更好的学习环境，提高了学生课堂学习效率。下面，我校工作总结情况汇报如下：一、2014年度工作总结第一、切实抓好德育工作，提升教师的素养，形成良好的校风、学风。(一)以人为本，注重师资队伍建设，努力打造一支精良务实的教师队伍。百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。只有一流的教师队伍才能创造一流的教育业绩，学校才能真正办人民满意的教育。教师不仅要传道、授业、解惑，更要“学高为师，身正为范”，“循循善诱，诲人不倦”，以人格魅力和师德风范成为学生的良师益友。今年来，我们狠抓教师队伍建设，不断提高教育质量，促进了学校的飞跃发展。1、注重教师培训，提高教师的教育教学能力。开学前对教师进行培训，指导教师学习新课改的理念，通过培训上岗。每周的教师例会，针对实际工作进行理论指导，校长定时对教师进行专题培训。2、在制度上规范教师的师德。我们每个学期都要都要引导教师学习《教师职业道德规范》，对教师的师德师风作出明确的要求：比如不乱办班、不乱收费，不歧视不排斥学习困难的学生，不体罚变相体罚学生，不冷眼对待家长，不向家长索要财物等。对教师既晓之以理，又动之以情；既宣传法律法规，又提倡奉献精神，是我们学校加强师德建设的成功经验。3、鼓励观摩学习，开阔教学视野“走出去，请进来”是我校开展学习活动的宗旨。教务处积极参与教研发展中心外出学习计划，组织好每一次外出学习活动，让每一位教师都有学习机会。我校本学期里多次组织新教师外出参加教研活动，听其他各校优秀教师的公开课，学习优秀的教学方法，并加以改进适当的运用到自己的课堂实践中，以提高我校的教学质量。通过课堂展示，业务培训，苦练内功，强化素质，向更高的目标迈进。(二)学生思想政治教育常抓不懈。学生思想教育是育人的核心。我校在加强对教职工思想政治学习的同时，不忘对学生进行全方位、多角度的思想教育。l、利用晨会、班会、队会、黑板报等，集中对学生进行全面的思想教育，促进其正确世界观和人生观的形成，推动了班级的文化建设。2、结合“清明节”、“六、一”儿童节、“端午节”、“中秋节”、“国庆节”等传统节日开展一系列活动，丰富学生的精神生活，进行爱国主义教育、革命传统教育、理想教育。3、每学期期中、期末进行一次评优评先，树立起学生学习的榜样，形成了人人争优秀、班班争先进的喜人局面，涌现出一批优秀个人和先进班集体。4、加强与家庭、社会等各方面的联系，形成教育合力。定期组织教师进行家访，与学生及家长面对面交流、沟通。通过德育工作的开展，我校师生的思想觉悟均有所提高。虽然身份不同，但彼此之间互敬互爱、互帮互学，使我校良好社会形象得到确立。（三）狠抓学校常规管理，落实学校各项规章制度，严格按章办事。1、加强学生行为习惯养成教育。养成教育是学校德育工作的基础，我们以《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》为准则，严格执行班级常规“六项评比”细则，以班级量化考核为具体抓手，每月一个工作中心，每天一个检查重点，逐步强化。并且通过检查、监督、通报、反馈等手段既注重检查结果，更注重教育过程。正是因为常规工作扎扎实实，所以学校一直以良好的面貌得到了家长及社会的好评。2、落实班主任管理制度。班主任是班级的领导者、组织者和管理者，始终是一支重要的骨干力量，也是学校工作中最辛苦的人。德育处自上而下地加强了班主任工作的评价体系建设，加大了班主任工作的考核力度。目的是在增强班主任的责任感的同时，引导班主任改变教育观念，探索新时期班主任工作的方法，提高管理水平。在班级的日常管理工作中，德育处注意抓住典型事例及时对班主任进行思想教育和工作方法的指导。例如，有个别班主任因不注意工作方法，在与家长的沟通方面遇到比较大的问题，造成教师和家长的关系非常紧张；有些老师采取简单粗暴的方法对待学生，引起学生的不满。德育处及时地通过个别谈心、例会等渠道对班主任老师进行耐心细致的思想教育，指导他们如何正确地开展工作。为提高班主任的业务水平，本学期组织开展了主题班会公开课并安排部分班