深圳听课学习汇报（推荐5篇）.docx

深圳听课学习汇报（推荐5篇）

第一篇：深圳听课学习汇报深圳市听课学习体会汇报地点：深圳市福田区华新小学、新沙小学。学习时间：2012.10.19---2012.10.21内容：1、华新小学吴玉风老师语文教学方法探究讲座与《蟋蟀的住宅》教学课2、新沙小学校长郑耀祖---践行理念，打造特色讲座。副校长陈景清的综合课《饮料与小学生健康研究》教学改革观摩课基本流程：一、上午听了华新小学吴玉风老师语文教学方法探究讲座与蟋蟀的住宅教学课二、下午听了新沙小学校长郑耀祖---践行理念，打造特色讲座。副校长陈景清综合课《饮料与小学生健康研究》教学改革观摩课。十月一十九日，我有幸与学校部分教师到深圳福田区华新小学，听了华新小学吴玉风老师语文教学方法探究讲座与《蟋蟀的住宅》教学课。听了新沙小学校长郑耀祖---践行理念，打造特色讲座，副校长陈景清综合课《饮料与小学生健康研究》教学改革观摩课。上午，在华新小学首先听了张校长和吴玉风老师详尽地介绍了该校的办学理念和语文学科的改革经验，他们是如何教改的，如何把该校“学习方式转变”的特色作为校本研修课题研究的，以及他们的操作办法和教学流程进行一一讲解。他们的教学方法是（1）每班分成小组，教师先培养小组长，教师先教会小组长。让学生用自己的语言教学生，要求学生从识字教学开始分任务，让学生人人有机会表现自己，让学生自我评价。这样学生能够真切地参与课堂，学生参与课堂的程度越深，学生对课堂的喜欢程度就越大。学生也意识到课堂是属于“自已的”课堂，学生对课堂的主人翁意识越浓，学生对课堂的热爱程度就越大。要让学生的心思与智慧参与课堂，从而使课堂更显得有生机，有活力。（2）课前备课，如《蟋蟀的住宅》教学课吴玉风老师先是分任务让学生在家里预习问题查阅资料，了解课文脉络。把学生引导到自主学习的轨道上来，学生才会动起来，课堂才会活起来，效果才能好起来。为此，他们给了学生足够的权利，让学生自已去选择；给学生足够的时间，让他们自已去支配；给学生足够的空间，让他们自已向前走；给学生足够的任务，让他们自已去完成；给学生足够的困难，让他们自已去解决；给学生足够的问题，让他们自已找答案。通过这样概念自主去构建，规律自已去寻找，文本自已去解读，实验自已去设计，问题自已去提出，疑难自已去议论，错误自已去分析，思路自已去讲解，成果自已去展示，结论自已去获得科学的教学组织活动，达成了学生自主学习目的，这些方法都是可行有效的，值得我们借鉴。下午，我们到了新沙小学先听了新沙小学校长郑耀祖---践行理念，打造特色讲座。副校长陈景清综合课《饮料与小学生健康研究》教学改革观摩课。郑耀祖校长介绍他们学校特色、办学理念、办学目标及校本教研。接下来听了副校长陈景清的综合课《饮料与小学生健康研究》教学改革观摩课，看到了他们教学的分组学习、分组讨论、分组辩论，这样充分体现了学生的心理状况，认知特点，学生原有的知识水平，真正课堂交给了学生。总之教育的主体是孩子，一切教育改革都是为了学生更好地成长，千万不能让学生对教育失去兴趣。这也是教学能手们的成功之所在吧！今天作为教育者，每天必须在反思中实践着,在反思中教育着，这样我们才会有不断的进步。本次听课是我这些年来的第一次听课让我受益匪浅，让我真正学到了、看到了很多年来在电脑里和外出学习教师所讲的课改，也长了见识，知道了课改是时代发展进步的要求，也使我看到了我在今后教学路上的点点希望。红旗实验小学罗勇2012年10月31日第二篇：外出听课学习汇报材料外出听课学习汇报材料时间：2011年10月20日—10月21日地点：宜昌市金东方中学内容：宜昌市初中英语“课内比教学”培训示范活动基本流程：一、宜昌市金东方中学校长就宜昌市初中英语“课内比教学”培训示范活动致欢迎词并做重要讲话。二、2011年10月20日上午：“课内比教学”说课，观课，议科示范。执教教师：宜昌市五中教师何炜琳执教内容：BookⅠUnit5,SectionB.三、下午各教学能手就所上的一节课做简单说课，后有各教研员进行评课、研讨。月日，我有幸参加了全市课程教学改革研讨暨教学能手课堂教学观摩会，本次参加，让我的的确确感受到了教学能手们的个人素质及个人魅力。下面就自己对各教学能手的课堂展示做一下简单看法：一、语言的魅力。教学能手中有一个共同的特点，就是语言的无限魅力。教学中我们不难发现，我们每个教师在课堂上有的语速快，有点慢条斯理，但不管是哪种情况，我们只觉得说话清晰，口齿伶俐的，会让学生更容易接受。听教学能手们那富有磁性且跳动着的言语,就这样他学能手们用他们过硬的语言基本功，赢得了台下观众们的阵阵掌声，更重要的是赢得了学生们的欢心与鼓舞，从而使课堂更显得有生机，有活力。如:二、“爱”的魅力。我们都知道，教学中善于表扬，会让学生产生动力。但一味的表扬会让学生觉得“无所谓”，