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湘少版六年级上册英语复习教案

第一篇：湘少版六年级上册英语复习教案湘少版六年级上册英语复习教案Unit1-3[Teachingaims:]a.语言知识目标：复习目标语句：Whatdidyoudoduringtheholidays?/Ilearntwriting/readbooks…;b.语言技能目标：通过复习与操练，能够通过这些语句进行表达，运用句型来描述假期生活，日常计划，电脑功能，中秋节文化与活动，天气预报和野营活动；c.情感态度目标：培养学生学习英语的兴趣，积极参与各项活动，树立正确生活习惯意识等。[Keypoints:]Whatdidyoudoduringtheholidays?/Ilearntwriting/readbooks…;Katiealwaysgetsupearly/oftendoeshomework/sometimesplayschess/nevertakesawalk…在实际情景中运用。[Difficultpoints:]Therewillbe/Itwillbesunnyandwarm/alightrain/astrongwind/alightsnow;句型的操作和训练。[TeachingMethods:]TheAudio-lingualMethod/TPR/TheDirectMethod[Teachingprocedure:]Ⅰ.Warm-up(热身活动)haveafreetalkⅡ.WordsReviewA.ReadthewordsofUnit1-Unit6,readaftertheteacher.B.Makedialoguesofthesewords.Ⅲ.SentencesReviewA.Readthesentencesandhowtousethesentences.B.两人小组读课文。创设情景，鼓励学生在表演的过程中加上动作和表情。这一环节是一个机械操练的阶段，目的让学生更好、更准确的学习语言，掌握语言。通过学生对课文的感知―理解，小梯度，多台阶地强化了学生对语言知识的理解与掌握。Ⅳ.Production(任务完成)A.分组合作学习:进一步学习如何描述个人假期和日常生活安排，电脑功能，中秋节文化习俗，并且进行练。并通过小组交流学习，对天气预报和野外露营进行猜测和计划表达。B.让学生把所学的句子进行pk。把学生分成小组，每次每组学生说得又快又正确的学生得分，有额外拓展的可获得加分，得分高的小组获胜。C.通过完成任务,增强了学生间的了解，促进了学生之间的交流。同时，学生学会了并运用了本课的语言知识。Ⅴ.SummaryandHomework(小结与作业)a.Summaryb.Homework全班完成：熟读课文；听说读写五个重点句子；预习unit4-6：背诵或表演课文。Unit4-6[Teachingaims:]a.语言知识目标：复习目标语句：Wecanemailourfriends/playgames/searchforalotofthings/sendgreetingsonthecomputer.b.语言技能目标：通过复习与操练，能够通过这些语句进行表达，运用句型来描述假期生活，日常计划，电脑功能，中秋节文化与活动，天气预报和野营活动；c.情感态度目标：培养学生学习英语的兴趣，积极参与各项活动，树立正确生活习惯意识等。[Keypoints:]Wecanemailourfriends/playgames/searchforalotofthings/sendgreetingsonthecomputer;TheMid-AutumnFestivaliscoming,weenjoyeatingmooncakes/lookingatthemoon在实际情景中运用。[Difficultpoints:]Iwillbringaboxofcakes/afewcansofCoke/somefruits…;句型的操作和训练。[TeachingMethods:]TheAudio-lingualMethod/TPR/TheDirectMethod[Teachingprocedure:]Ⅰ.Warm-up(热身活动)haveafreetalkⅡ.WordsReviewA.ReadthewordsofUnit1-Unit6,readaftertheteacher.B.Makedialoguesofthesewords.Ⅲ.SentencesReviewA.Readthesentencesandhowtousethesentences.B.两人小组读课文。创设情景，鼓励学生在表演的过程中加上动作和表情。这一环节是一个机械操练的阶段，目的让学生更好、更准确的学习语言，掌握语言。通过学生对课文的感知―理解，小梯度，多台阶地强化了学生对语