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湘鲁版五年级英语

第一篇：湘鲁版五年级英语复习Ilikemynewschool.教学重点：1.单词：building,garden,map,nice,playground,rectangle,round,square.2.词语:Class1,Grade53．句型：Ilike„.What’sthis„?Where’sthe„?4．单词的书写P5教学难点：1.能听懂课文并表演出来2.学会熟练地运用句型突破方法：1.利用图片,单词卡片和实物进行词汇教学。2.利用教学网站来学习round,rectangle,square和其他扩充的shapes.3.利用chant来复习巩固shapes4.提倡互动学习，培养合作精神：老师提供书本的图片由学生谈论：What’sthisrectangle?It’smyclassroom.Where’stheplayground?Thesquare.复习Where'sthezoo?教学重点：1.单词：straight,left,right,which,way,sign,live,will,halt,march2.词语:gostraight,turnleft,turnright,faraway,closeby，roleplay,capitalcity3．句型：Whichisthewaytothe„?Whereis…?4.单词的书写P9教学难点：1.表方位的词组：gostraight,turnleft,turnright2.学生在实际生活灵活地运用，学会指路和准确地做答。突破方法：1.词汇教学：老师说单词，学生相应举起左手或右手；老师藏一只橡皮或其它在某一手中，问“Where’sthepencil?”，让学生猜；带学生“开火车”跳兔子舞；为盲人指路2.融会话教学于情景表演之中，师生一起在表演中教，在表演中练，在交际活动中用3.创造情景进行教学，让学生学会使用句型。4.学生分组绘制简单的图，用英语进行练习问路。复习Ihavemanynewfriends.教学重点：1.单词：pretty,curl,curly,naughty,straight,turn,welcome2.词语:guessinggame,straighthair,curlyhair,smilingface,good-looking,makeup,lookgood,lookpretty,puton3.句型：Whoishe/she?Canyouguess?He/Shehas„.4.单词的书写P513教学难点：灵活地运用句型来准确地描绘他人的外表特点突破方法：1.先学习掌握单词和句型，再学习课文。2.利用Guessinggame来猜学生身边发生的同学或老师，巩固句型。3.利用多媒体网络来练习根据特征猜动物。Whoisit?4.歌曲可在每节课都放给学生听，在熟悉旋律后再作为课间休息让学生表演唱。复习Let’stidyup!教学重点：1.单词：bat,ping-pong,baseball,basketball,football,doll,Teddybear,keep,take,lost2.词语:tidyup3.句型：Whose„isit/this?It’s„’s.It’shis/hers/mine.4.单词的书写P175.字母组合-all在单词中的读音规则教学难点：1、句型教学。2、名词性物主代词his/hers/mine的用法。突破方法：1.利用实物和身边的同学进行教学。2.利用多媒体教学手段，让学生在直观环境下学习balls并复习旧识。3．设计一些认领东西的游戏练习单词及句子。比如：Yes－No的游戏复习Whatdoyouusuallydoonweekends?教学重点：1.单词：usually,sometimes,learn,weekend,weekday,painting,drawing,fishing，bookstore,survey2.词组：Chinesepaper-cuts,Chinesewriting,findout,onweekends3.句型：Whatdoyouusuallydoonweekends?IusuallylearnChinesewriting.4.字母组合-ay在单词中的读音规则。5．单词的书写P21教学难点：1、单词教学和句型的熟练2、联系实际,来谈论自己平常做的事情突破方法：1．单词教学：利用图片和单词卡片让学生复习动作的词语，并学习新授词组。有意识的强调painting,drawing,Chinesewriting,fishing及其拼写方式。可采用大小声、猜猜他在说哪个单词、拼读单词比赛等游戏方法。练习和巩固动词和词组.3．课文教学：先观察图片，听磁带，表演Ａ部分的对话后自编对话。4.发给学生调查表，让他们运用句型完成