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湖南2010年教师资格证考试中学教育学真题及答案

第一篇：湖南2010年教师资格证考试中学教育学真题及答案湖南2010年教师资格证考试中学教育学真题及答案一、选择题：1.教育学的研究对象是（A）。A、教育现象和教育问题B、教育规律C、教育原则D、教育技术2.提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（C）。A、布卢姆B、凯洛夫C、杜威D、布鲁纳3.“教育不应再限于学校的围墙之内”是一种（B）思潮的体现。A、制度化教育B、非制度化教育C、形式化教育D、非形式化教育4.“长善救失”从古至今都是一条非常重要的教育经验，并没有因为时代和社会的变化而消失，这反映了教育具有（D）。A、不变性B、发展性C、保守性D、历史继承性5.“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”这句话夸大了（B）因素对人的身心发展的影响。A、遗传B、环境C、个体主观能动性D、学校教育6.从人的发展的角度讲，洛克的“白板说”属于（B）。A、内发论B、外铄论C、遗传决定论D、多因素相互作用论7.个体身心发展的（A）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期，及时施教，心促进个体更好的发展。A、不均衡性B、顺序性C、阶段性D、个别差异性8.从根本上说，良好的师生关系首先取决于（D）。A、学校B、家长C、学生D、教师9.“你可以把马儿牵到河边，但你不能强迫它喝水。”这句话隐喻学生的学生中具有（A）。A、主体性B、客体性C、被动性D、强制性10.校园文化属于一种（A）。A、隐性课程B、显性课程C、学科课程D、学校课程11.（D）不属于教师职业的角色。A、示范者B、管理者C、研究者D、法人12.学校教育工作必须坚持以（C）为中心。A、劳动B、科研C、教学D、社会服务13.第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（B）。A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、因材施教原则14.在构成思想品德的四个基本要素中，（D）是关键。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为15.班主任工作的中心内容是（D）。A、了解和研究学生B、家访C、转化后进生D、组织和培养班集体二、填空题三、简答题：四、论述题：第二篇：教师资格证教育学真题以及答案08年《中学教育学》试卷一、单选题（每小题1分，共20分）1.法国社会学家里利托尔诺（C.letourneau）和美国教育学家沛西.能（T.P.Nunn）是下列哪个教育起源说的代表人物（）A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说2.从学校教育的产生看，学校这种专门的教育组织和活动形式首先出现在（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会3.从主导价值来看，体现国家意志的课程是（）A.校本课程B.地方课程C.国家课程D.综合课程4.教育过程中最重要的人际关系是（）A.同学关系B.师生关系C.学校与家庭D.同事关系5.在影响个体发展的因素中，（）是个体发展的生物前提和物质基础A.遗传B.环境C.教育D.个人主观能动性6.被誉为西方第一本研究教学法的书籍是（）A.《理想国》B.《论演说家的教育》C.《大教学论》D.《普通教育学》7.认为学生是教育和教学活动的中心，教师应该从学生的兴趣、个性等方面出发安排教育教学活动，这种观点属于（）A.教师中心论B.学生中心论C.敎为主导、学为主体论D.双主体论8.（）世纪后，班级授课制逐渐成为各国学校普遍使用的教学组织形式A.15B.16C.17D.189.班主任带领学生参观爱国主义教育基地属于（）A.情感陶冶法B.实际锻炼法C.说理教育法D.奖惩激励法10.班级授课制的基本表现形式（）A.课堂教学B.班C.课D.时11.1806年，德国赫尔巴特（Ｊ.Ｆ.Ｈerbart）出版的（）一书被誉为教育学独立的标志A.《教育学》B.《普通教育学》C.《论演说家的教育》D.《新教育大纲》12.在教育的两大功能中，教育的（）功能是其本体功能，是核心功能A.个体B.政治C.社会D.文化13.“教学相长”思想出自我国古代哪部典籍（）A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《学记》14.中国近代史上由国家制定的教育目的是（）于1904年颁布的《奏定学堂章程》A.清政府B.北洋政府C.武汉国民政府D.南京国民政府15.（）教育本质观认为，教育属于上层建筑，通过培养人为社会的政治经济服务A.上层建筑说B.生产力说C.社会实践说D.特殊范畴说16.在进行教育活动之前对教育要实现的结果或要达到的标准的预测或规定是（）A.教学大纲B.教育目的C.教育预测D.教学目标17.从课程的表现形式来看，校园文化属于（）A.显性课程B.校本课程C.隐性课程D.综合课程18.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（）A.启发性原则B.循序渐进原则C.因材施教原