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演讲与口才》大学公开课笔记

第一篇：演讲与口才》大学公开课笔记《演讲与口才》大学公开课笔记北京航空航天大学姚小玲教授导语：成功=15%专业技能+85%人际关系——戴尔·卡耐基（附：一个人的价值不在于他的能力高低而在于他融入社会的速度和程度）人际关系=善良（真诚）+沟通沟通=听+说（成败是说出来的，机遇是听出来的）“见什么人说什么话，到什么山唱什么歌”“干什么吆喝什么”说-口才，“口才”是用艺术的手法表达自己的思想。“话不在多，达意则灵”-----第一讲，口才概述：言之有物，言之有理，言之有文，言之有序，言之有情1.成功与口才德，是口才的灵魂；才，是口才的核心；学，是口才的基础；识，是口才的方向；胆，是口才的条件；情，是口才的保证；体，是口才的前提。能说话+会说话=说好话。2.口才的类型及构成要素★口才类型：应用上——日常谈话、竞选演讲、调查访谈等；形式上——朗诵、解说、演讲、辩论、主持等；★口才的构成要素：（1）口语表达能力：口才的基础，口才的主要内容。（2）听话的能力：会听话的耳朵。“机遇是听出来的”（3）体态表达语言：人的情感表达由三部分构成：7%语气词+38%声调+55%体态。行为语言要坚持三原则：①准确性原则；②适度原则；③自然原则。（4）心理素质：对自己情绪情感的控制和对听众心理的把握。（5）认知思维：观察力、记忆力、想象力和逻辑思维能力。（6）人际交往意识：交往要以对方为中心。（7）人格魅力：学会做人，以理服人，以德服人。（8）知识面、阅历和智慧：话题就会多„„多看，多听，多问，多写，多记，多思，多学，多练附：口才构成的三要素（四要素）：说话者、信息、听话者、（环境）3.口才的功能（1）口才的社会功能：①政治生活中的鼓动辩驳功能②经济竞争中的攻关谈判功能③教育活动中的传播感染功能④日常生活中的协调沟通功能（2）口才的艺术审美功能：①说话者②说话内容③听众★口才训练的基本方法：①敢说；②坚持以科学的方法为指导；③勤说、勤练。（口才像游泳，要像下水练游泳一样找场合练口才）（本讲结束语：“口才能助你成功，口才能加速你成功!”）-----------------------------第二讲，演讲本质：1.演讲的本质及类型演讲=演（辅）+讲（主）★五个要素：演讲者，听众，信息，环境，反馈★类型：-让人知，让人信，让人激，让人动，让人乐（从功能上分）；掌握听众的认知心理，与听众达成共识例如：10分钟的演讲，前3分钟要抓住听众（变换你的多样性，高音、低音、慢、快语速的变化，用停顿的办法打断喧闹）（学生实例讲评：竞选班长演讲）★听众心理类型：否定相斥型路人型听众研讨型听众开展心理预演，增强自信心掩饰紧张情绪，尽力表现平静★控场技巧：是指演讲者对演讲场面进行有效控制的技能和方法。演讲是个动态的过程，在开场、中场、收场的整个过程中，都需要演讲者运用一定的技巧塑造良好形象。①开场的技巧：（演讲者的焦虑水平在头30秒之后会大幅下降）致问候语和开场白（找共同的话题）（在10分钟之内抓住听众，需要不断的变换）②处理突发事件的技巧：-摆脱“卡壳”（自信、振奋、专注的精神状态；巧记演讲稿；用于联系相同的语速语调进行演讲）避免“撞车”要给听众的反应留下足够的时间要给结论留下时间-要告诉听众你有很强时间观念④收场的技巧：真诚地谢场真诚的态度有一定力度的态势语言（面部表情，手势）（本讲结束语：“你说的什么不重要，听众听的最重要!”）好的题目（生动、精炼、新颖）②分析听众：-演讲的中心环节，关键是听众需要什么-分析三方面（听众是什么，听众感兴趣的话题，听众的规模及态度）③搜集材料：不同类型的材料是思想的烂熟和深化过程图片、图表、PPT、实物等一种表情达意的手段-既防止“过”，也不要不“足”⑦修饰形象：-是演讲者思想、道德、情操、学识和个性的外在体现恰当的形象修饰展示内效率修养及个人魅力写出要点和次要点提示词和标记⑨全面演练：-反复全面地练习，熟悉内容、强化声音、体态的表达、视觉辅助物的运用等下载收藏分享搜索⑩熟悉演讲环境：听众的明确性表达的现场性★演讲最容易犯的错误：内容精确、规范、优美保证内容正确、全面和富有逻辑有助于克服怯场，增强信心声传性整体性★演讲稿的结构：-演讲文稿由开头、中间和结尾三部分组成-演讲的开头提出问题，中间部分分析问题，结尾解决问题奠定演讲的基调；建立演讲者的可信度★开场白的有效形式：-故事、共同基础、个人参照、个人经历、赞美、惊人的陈述、抒情、悬念、比喻、提问、排比、幽默、双关等★开场白的注意问题：最后再写开场白-避免开场的大忌：平淡、自我吹嘘、谦词太多★开头的类型：叙事式开头明旨式开头示物式开头★演讲的主题：是指对话题展开论述的部分，是演讲的核心，担负着阐述、论证观点，达到说服和感染听众目的的重要任务。★安排完整、有序、清晰