潮砥中学教导处工作计划 2.docx

潮砥中学教导处工作计划2

第一篇：潮砥中学教导处工作计划22013秋季学期潮砥中学教导处工作计划一、指导思想我校将以提高学校教学质量为目标，坚持用科学发展观统领教学教研工作全局，贯彻上级教育主管部门的法令法规，以全面推进素质教育和提高教育教学质量为宗旨，改革、发展、创新教学工作，强化教学管理、深化教学研究，优化教学指导，积极探索具有我校特色的教学教研新路子，深入开展“一问三治五心”教育活动，促进教师队伍的建设，努力提高全校的教学水平，配合学校中心工作，“抓常规、重基础、讲规范、创特色”，深化课堂教学改革，使我校的教务工作和教学工作再上新的台阶。努力开创我校教学教研工作新局面。二、奋斗目标提高教学质量，提高教师队伍水平，进一步推进高效课堂教学改革，全校成绩较上学期有明显进步。毕业班跟踪平均分、跟踪全科及格率，确保增位；七年级、八年级期末跟踪平均分、合格率力争进入全县中上列，在现有基础上要做好优生的培养。对于目前面临的七年级、八年级基础差的现状，提高课堂教学效率，使期末考平均分力争有较大幅度的提高，缩小与兄弟学校的差距。结合“4+2”教育宗旨，积极培养各类特长生，各级各类竞赛活动在上年度基础上争取有所突破。三、工作重点（一）抓过程管理1、落实教学常规环节以《教育教学常规管理实施细则》为指导，结合《潮砥中学教师绩效考核细则》、《潮砥中学高效课堂实施方案》、《潮砥中学教学奖惩方案》等规章制度，认真制定课程表、作息时间表、课时计划。各教研组及各位教师制定工作计划，确定工作目标。扎实开展好备、教、辅、批、考、评、补等每项工作的检查、监控和指导工作，对教学各环节要坚持天天抓、周周检、月月督，月月评，务求过程管理落到实处。本学期，在落实教学管理时，要力争关键环节上取得突破。（1）加强课程计划管理。要按照课程设置标准开齐、开足、开好课程，进一步规范音、体、美等学科的教学工作。（2）抓实备课改革。要求教师结合自身教学风格和班级学生特点，进行“深度备课”，切实提高进行设计水平，杜绝照搬、照抄教案的现象发生。要求教师做的备课标、备教材、备学生、备方法、备过程、备资源，做到心中有目标，眼中有学生、手中有方法，体现课程改革和素质教育的目标和任务。（3）规范作业要求。提倡布置的作业遵循“四精四必”原则（即：精选、精练、精改、精评，有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠），充分发挥作业在促进学生发展中的作用。勿布置重复性作业、惩罚性作业、占用学生时间多的作业。2、推进高效课堂教学高效课堂教学是学校教学改革的中心环节，是教育教学质量提高的关键。首先，每位教师都要进一步审视自己的教学行为，认真总结传统教学和新课程背景下的异同点，找准二者的平衡点，不断加强课堂教学有效性的研究，课堂既要有传承传统教学的优势，又必须体现新课程标准的要求，使课堂教学过程中研究课堂，反思教学，明确把“关注学生的参与状态，交流状态”作为评课的基本准则。其次，学校进一步加大教师本期的高效课堂力度，搭建平台，组织建立学校的高效课堂教学小组，每周有针对性的去组织听课，去探讨课堂，每位教师都要打造出自己的“精品一节”，促使教学效益的稳步提高。3、注重教学质量评估考试作为检测反馈的手段对了解学生情况及教师教学效果仍是必要的。学校继续采用月考、期中、期末测评相结合的原则，对每一次测试进行客观、全面、规范的分析，要从试题难易度、考查的知识与能力要求、学生做题中存在的问题以及通过试题反映出教师教学中的问题等提出不同要求，指出今后努力的方向，每次考试后的总结分析使下一次考试要起到明显的效果，最终起到培优扶弱的作用。4、加强毕业班工作首先，要努力协调好学校与家长、学校处室之间、科任教师之间、教师与学生之间的关系，各层面都要拧成一股劲，形成合力。其次，保证好毕业班教师授课和学生消化知识的时间，最后，教师课堂教学设计、学情诊断分析等工作都要做到准确、及时了解，并给予相应指导意见。（二）教学工作1、抓师德、促发展。充发挥各级、各类优秀教师的先锋模范作用。认真上好优秀教师示范课和观摩课。2、教师的培训工作。以全面推进第三轮中继教为契机，进一步完善教师的继续教育学习制度，努力实提升教师的教学能力，提倡每师每学期至少读一本理论书籍。培养和造就一支品德高尚、结构合理、素质优秀的教师队伍。很抓课堂管理，培养学生良好的学习习惯，确保课堂教学质量。3、充分发挥教研组长的作用，抓好教研组建设。坚持每周一次的教研活动。教研组长要精心准备，细致工作，真正让教研组成为教师互助的家园，教学思想交流的阵地。备课活动要经常化、专题化，坚决摒弃单兵作战，既要相互竞争，又要共同进步，尽可能减小学科之间，班级之间的差距，为学校整体教学质量的提升做出贡献。4、各教研组要适时地开展丰富多彩的师生活动。有计划，有评比，有交流，有总结，活跃教学氛围，调动