漳州市2015届高中毕业班9月份教学质量检查语文试题（全文5篇）.docx

漳州市2015届高中毕业班9月份教学质量检查语文试题（全文5篇）

第一篇：漳州市2015届高中毕业班9月份教学质量检查语文试题漳州市2015届高中毕业班9月份教学质量检查语文试题（时间：150分钟满分：150分）一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1），形影相吊。（李密《陈情表》）（2）谢公宿处今尚在。（李白《梦游天姥吟留别》）（3）羽扇纶巾，谈笑间，_________________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）（4），固前圣之所厚。（屈原《离骚》）（5）黄鹤之飞尚不得过，(李白《蜀道难》)（6）_，泣孤舟之嫠妇。（苏轼《赤壁赋》）（二）文言文阅读（15分)阅读下面的文言文，完成2—5题。（15分）民贫，则奸邪生。贫生于不足，不足生于不农，不农则不地著①，不地著则离乡轻家，民如鸟兽。虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。夫寒之于衣，不待轻暖；饥之于食，不待甘旨②；饥寒至身，不顾廉耻。人情一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。夫腹饥不得食，肤寒不得衣，虽慈母不能保其子，君安能以有其民哉？明主知其然也，故务民于农桑，薄赋敛，广畜积，以实仓廪，备水旱，故民可得而有也。今农夫五口之家，其服役者③不下二人，其能耕者不过百亩，百亩之收不过百石。春耕，夏耘，秋获，冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役；春不得避风尘，夏不得避暑热，秋不得避阴雨，冬不得避寒冻，四时之间，亡日休息。又私自送往迎来，吊死问疾，养孤长幼在其中。勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴虐，赋敛不时，朝令而暮当具。有者半贾而卖，无者取倍称之息；于是有卖田宅、鬻子孙以偿债者矣。方今之务，莫若使民务农而已矣。欲民务农，在于贵粟；贵粟之道，在于使民以粟为赏罚。今募天下入粟县官，得以拜爵，得以除罪。如此，富人有爵，农民有钱，粟有所渫④。夫能入粟以受爵，皆有余者也。取于有余，以供上用，则贫民之赋可损，所谓损有余、补不足，令出而民利者也。顺于民心，所补者三：一曰主用足，二曰民赋少，三曰劝农功。（节选自晁错《论贵粟疏》，有删节）注释：①不地著：不能定居一地。②旨：味美。③服役者：劳作的人。④渫：流通。2、下列加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A.养孤长幼在其中长：成年人B.尚复被水旱之灾被：遭受C.有者半贾而卖贾：通“价”，价格D.三曰劝农功。劝：鼓励3、下列四组中，全都属于“贵粟之道”的一组是（）（3分）①薄赋敛，广畜积②方今之务，莫若使民务农而已矣③今募天下入粟县官，得以拜爵④使民以粟为赏罚⑤取于有余，以供上用⑥朝令而暮当具A．①②⑤B．①③④C．②④⑥D．③⑤⑥4、下列叙述，不符合文意的一项是（）（2分）A.作者在文中告诫统治者要重视发展农业生产，提醒国家要重视积蓄粮食，这样人民才能生活安定，国家才能长久稳定。B.作者指出，人民无粮则饥，无衣则寒，人民若处于饥寒之中，慈母也不能保有其子，统治者更是不可能保有其民。C.作者陈述了当时农民勤苦而艰难的生活，借此含蓄地向当时的统治者指出了国家潜在的危机，希望引起统治者的注意。D.文中提出“贵粟”是让人民重视农业的根本途径，文中提出的“贵粟”途径包括富人纳粮封爵、减轻贫民赋税等方式。5、翻译文中划线句子。（6分）⑪人情一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。（3分）⑫贵粟之道，在于使民以粟为赏罚。（3分）(三)古代诗歌阅读（6分)5．阅读下面一首宋词，然后叫答问题。(6分)眼儿媚朱淑真迟迟春日弄轻柔，花径暗香流。清明过了，不堪回首。云锁朱楼。午窗睡起莺声巧，何处唤春愁?绿杨影里，海棠亭畔，红杏梢头。(1)“云锁朱楼”一句的诗眼是哪个?请分析这个字妙在何处。(2分)答：(2)试析“绿杨影里，海棠亭畔，红杏梢头”一句的作用。(4分)答：二、文学名著、文化经典阅读（16分）（一）文学名著阅读（10分）7、下列各项中，对作品情节叙述正确的两项是（5分）A、“孩子，我给了你一条命；不过，你把财产还给我罢了：咱们两清。这才叫公平交易。人生就是一笔交易……”。这是葛朗台对欧也妮说的原话。之后他让吓呆了的公证人克罗旭亲自去准备一份放弃财产继承权的文书。（《欧也妮·葛朗台》）B、李玉亭告诉吴荪甫干这引狼入室勾当的有孙吉人和赵伯韬，吴荪甫因此断定什么“公债多头公司”完全是圈套。吴荪甫从电话中得知工潮已平息，杜竹斋又送来了交易市场上的好消息，他觉得自己在两条战线上都取得了胜利，就剩下李玉亭报告的“大计划大阴谋”还在威胁着他。（《子夜》）Ｃ、爱斯梅拉达认出了克洛德。“绞刑架让我厌恶的程度还远远不如你呢。”当克洛德最后一次在绞刑架前让爱斯梅拉达选择时，虽然爱斯梅拉达非常想活下去，但面对克罗德的求爱，她作了上述回答。(《巴黎圣母院》)D、在觉新的办公室，觉慧反复朗读《新青年》杂志里的“我们是青年，不是畸人，不是愚人，应当给自己把