激发幼儿兴趣的托班教案：大和小.docx

激发幼儿兴趣的托班教案：大和小

第一篇：激发幼儿兴趣的托班教案：大和小活动目标：1、初步学习在两个大小不一样的物体中辨别哪个大、哪个小。2、学说“大*”、“小*”，并会找周围环境中大、小的物体。3、幼儿乐于参与活动，感受集体游戏的乐趣。活动准备1、布置公园场景，并有意识的在活动室周围摆放一大一小的物体。2、教师演示用的绒毛玩具大熊和小熊、大乌龟和小乌龟、大狗和小狗。3、幼儿已经学会歌曲《大猫和小猫》。活动过程：一、创设情境，激发兴趣1、幼儿听着音乐排队到活动室，（活动室已经预先设置好公园的情景）。2、引导幼儿说说公园里有些什么，用语言表述公园的风景。二、感知认识，辨别大小1、公园这么美，有许多小动物也来玩了。2、出示大狗和小狗：告诉幼儿草地上来了两只狗，一只大，一只小。请幼儿说说、点点大狗在哪儿、小狗在哪儿。3、引导幼儿学说大狗，小狗，并向大狗，小狗打招呼。4、以同样的方法感知大小熊和大小乌龟。5、引导幼儿找找公园里还有什么东西是一个大的，一个小的。三、游戏体验1、出示大猫和小猫的头饰，引导幼儿辨别大和小。2、游戏：大猫和小猫。大猫的音乐响起，大猫到猫妈妈身边，小猫的音乐响起，小猫到猫妈妈身边。四、活动延伸1、猫宝宝真乖，妈妈要奖给猫宝宝吃鱼了。2、出示大鱼和小鱼，大鱼给大猫，小鱼给小猫。请幼儿来喂。3、全体猫宝宝跟着妈妈到外面找鱼。活动目标：1、初步学习在两个大小不一样的物体中辨别哪个大、哪个小。2、学说“大*”、“小*”，并会找周围环境中大、小的物体。3、幼儿乐于参与活动，感受集体游戏的乐趣。第二篇：幼儿园托班数学教案：大和小幼儿园托班数学教案：大和小活动目标：1、初步感知大小、学习在两个大小不一样的物体中分别哪个大、哪个小。2、学说“大*”“小*”，并会找周围坏境中的大小物体。3、发展幼儿的观察能力。活动准备：1、布置场景，并有意识的在场景中出现一大一小的物体。2、教师所用的毛绒玩具，大熊和小熊、大娃娃和小娃娃3、操作物品：苹果、李、番茄、芒果，鱼图片活动过程：一、创设环境，激发兴趣幼儿听着音乐进活动室师：引导幼儿与客人老师问好。今天我们来到美丽的公园里坐一坐好吗？（请幼儿随意坐下）二、感知认识、辨别大小1、逛公园，目测大小相对的事物师：公园里的空气真好，小朋友你猜猜看老师今天请谁来了？（出示小熊）师：哦原来是小熊啊，我们跟他们打个招呼吧！咦两只狗熊一样大吗？你是怎么知道的？师：哦原来小朋友们是用眼睛看到的，这叫做目测，你们的小眼睛真亮！师：这两只狗熊比a大b小，那如果是一只狗熊，能比出大小吗？（不能）小结：原来两个物体放在一起才能比出大小，一个是不能比出大小的！师：那小朋友们找找看公园里还有什么是一个大一个小的？（花儿、树、蝴蝶）2、出示娃娃喂娃娃吃东西师：吴老师今天还带了两个娃娃来公园，跟娃娃打声招呼吧，两个娃娃哪个大哪个小？师：恩，瞧这是什么，苹果，请幼儿看看两个苹果，该怎么分！出示实物：请两至三名幼儿上台操作，教师请幼儿检验。三、抓鱼师：你们真能干都帮娃娃分好了点心，这公园旁边啊有一条小河，里面有好多好多的鱼，老师带你们一起去抓鱼好吗？每个小朋友抓两条鱼，小朋友们抓鱼的时候要注意安全师：咦，小朋友请你看一看比一比。（请幼儿上来检验发现两条鱼是：一样的）小结：在两条看起来一样的鱼的时候还有一种很好的办法，就是把他们游到一起重和在一起看看，能重合一起的鱼啊，说名它们是一样的。（幼儿学说）那你们用老师的方法来比比看吧。现在你能比出来了吗？真棒！四、结束师：今天我们在公园玩的太久了，江老师一定很想我们了，我们现在带着你的两条小鱼给江老师一个惊喜好吗？（幼儿与客人老师再见，出活动室）第三篇：幼儿托班父亲节教案幼儿托班父亲节教案篇一活动宗旨：父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。6月16日父亲节我们开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。活动目的1、使孩子们知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情活动内容：游戏，绘画，做手工。活动时间：2015年6月16日16：00—19：00活动地点：中百仓储门口(尚隆地球村附近)活动内容：到场后孩子们先签到，领取活动通行证，然后去各区域进行活动。1、游戏区：摆放一次性水杯调水粉冷暖色放在白纸上作为障碍物，孩子们操控遥控小汽车到达对面，碰倒颜料滑动痕迹，产生美妙肌理画面。成功到达对岸可获得一份小礼物送给爸爸。2、绘画区：现场提供购物袋，由老师现场指导参加的孩子在购物袋上进行父亲节主题创作绘画。3、手工区：与爸爸一起做模型用活动方提供的材料，和爸爸一起制作成立体的模型。成功做出者可把模型带回家做