点燃读书激情 共建书香校园.docx

点燃读书激情共建书香校园

第一篇：点燃读书激情共建书香校园点燃读书激情共建书香校园在古代，许多的人都要读书才能成家立业，如今也一样，不过就是大家都改变了读书的方式，比如说上网，手机等等，大家都把书本远远地抛在身后。高尔基曾经说过一句话‘书籍是人类进步的阶梯’如果你再聪明，不读书也会一败涂地。苏霍姆林斯基的文章中大约有四之一的文章涉及到读书，他说过‘要把读书当做第一种需要，当作饥饿者的食物。’我们一定要好好学习，天天向上！我喜欢读书，在春天的草地上，拿着冰心，张天翼的文章，躺在柔软的草地上，品味着，或沉思或联想，意味深长；我喜欢读书，在快乐的夏天里，在海边看着书，悠哉的幻想着旅游的情景；我喜欢读书，在凉爽的秋天里，拿着一本作文书，结合窗外的情意，体会小作者的感受；我喜欢读书，在寒冷的冬天里，坐在温暖的小屋里，朗读着教科书，背着计算的公式，为来年的功课做准备。《意林》告诉我做人的道理；《百科全书》让我的知识更开阔；《上下五千年》让我吸取前人的教训，经验，继而创造美好的未来……我每次在图书馆里买到一本好书，都特别高兴，书，让我着迷，我爱书！一个人找到一本好书就等于像在人最饥饿的一根救命稻草，又决定了一个人的命运，如果这个世界上没有书就没有现在的人类，我们就没有交流的语言，书是为大的，书是我们的母亲，我们要去爱护它，要去保护它！一个人的心灵，经历，思索，决定一本书的形成。不同的人对待读书的感受就不一样。我将读书当成一个享受，没有什么能比在书房里读书更享受呢？书，让少年立志；书，是人类灵魂的净化剂。书，净化着人类的灵魂；书，让人的知识更加丰富；书，创造出一个又一个伟大人物；书，把知识带入科技的殿堂。让我们一起点燃读书激情，共建书香校园吧！第二篇：点燃读书激情,共建书香校园点燃读书激情，共建书香校园——长沙师范学校图书馆阅读活动实践及启示王军，罗威，邹勇（长沙师范学校图书馆，湖南长沙410100）摘要：推广全民阅读是当代图书馆的一项重要职责。长沙师范学校图书馆充分利用自身优势和学校、社会资源，开展了经典名著导读、趣味阅读、书香班级创建等系列阅读活动，并由此认识到高校图书馆应优化自身资源，协同学校和社会力量，注重活动策划，狠抓组织实施，加强社会宣传，打造活动品牌，努力成为学校的阅读推广人和全民阅读的积极推行者。关键词：高校图书馆；全民阅读；阅读活动中图分类号：G25文献标志码：A引言阅读是一个国家国民素质的重要标志，一个国家阅读的普及程度、阅读水平、读书形式将直接影响该国家的国民素质。2009年4月公布的第6次全国国民阅读调查数据显示：2008年18-70周岁国民图书阅读率仅为49.3%，这表示中国超过半数的成年人在一年中连一本书都没有读过，而在另外不足半数的图书阅读者中，每人每年平均读书只有4.72本，这和几年前联合国的一个调查中所显示出来的读书习惯较好的几个国家，诸如以色列、美国、日本平均每人每年的阅读量分别是46本、21本、17本，差距较为明显。当今时代是一个知识和智慧开启未来的时代，是一个需要终身学习的时代。温家宝总理于2009年2月份在中国政府网和新华网直播室与亿万网民在线交流时提出提倡全民读书的期望，之后各级部门积极行动起来分别组织开展了不同形式的读书活动，如广东深入开展“书香岭南”全民读书活动、深圳市妇联组织了“书香家庭”创建活动等等。湖南省正在积极倡导全民阅读，将每年的11月定为“三湘读书月”，以期让阅读成为社会最优雅的生活方式和社会最靓丽的风景，借此来提升全省民众的文化品质和文明程度。[2]长沙师范学校图书馆在湖南省教育工委和湖南省高校图工委的倡议下，积极响应“三湘读书月”的号召，组织开展了一系列的阅读活动。下面笔者结合近两年我校图书馆阅读活动的开展情况，谈谈相关的经验与反思。一、长沙师范学校阅读活动的实践长沙师范学校图书馆充分利用自身优势和学校、社会资源，在开展阅读活动的思想、内容和形式上不断创新，引领全校师生走近图书馆和利用图书馆，在全校范围内形成一种“好读书、读好书”良好的读书氛围。（一）经典名著的导读系列活动名著和经典所表述的是思想的传承谱系中的精华，是各民族文字表达的典范之作。名著和经典的影响潜移默化，可以沉淀在个人的行为举止中，成为一个人思想中最深沉的基质。[3][1]名著和经典塑造了一个民族的文化底蕴，注解着时代的精神风尚。为了营造一个积极健康的学习氛围和文化环境，增进学生对经典名著知识的了解，倡导同学们多读经典名著，培养学生对经典名著的欣赏能力，形成对经典名著的正确看法，提高学生的民族文化底蕴和人文素养，我校图书馆联合教务处、学工处、团委、读者协会组织了“品读经典，感悟历史”的大型阅读导读系列活动，并以此来纪念中华人民共和国成立60周年。我校图书馆开展的经典名著导读系列活动主要有以下5个子活动：①好书推介