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炎热的夏天（合集5篇）

第一篇：炎热的夏天炎热的夏天一．教学名称：炎热的夏天二．教学目标：1.引导幼儿观察夏天2.了解夏天的基本特征三．教学准备：夏天的各种图片四．教学过程：（25分钟）第一部分（2分钟）一．经典律动二．幼儿一起喊优势口号：（1）我们的学习态度是：认真、专注、感恩。（2）我们的自信口号是：我们是最棒的！第二部分（20分钟）一．提问幼儿：（1）一年有几季（2）现在是什么季节二．室外观察夏日景色，且稍活动，让幼儿感受夏天天气的特点，自由讨论（1）幼儿感觉怎么样（2）头上、身上有什么东西三．学习并讲述夏季的天气特点五．指导幼儿观察图片，提出问题：1.夏天天气炎热，树上的知了会怎么样呢2.在夏天，小狗狗会怎样让自己变得凉快呢3.水牛在夏天有什么使自己身体凉快的好办法六．指导幼儿讲述人们在夏天的活动1.人们会穿什么衣服2.喜欢吃什么东西3.爱去哪里玩七．教师总结夏天特征，教育幼儿在夏季多注意休息，保持身体棒棒的第三部分（3分钟）一．鼓励并表扬幼儿二．幼儿一起喊优势口号：1.我们的学习态度是：认真、专注、感恩。2.我们的自信口号是：我们是最棒的！第二篇：炎热的夏天炎热的夏天三年级今年夏天不像往年那样，不仅热的早，而且热的出奇，人们有一种共同感受——又热又闷。蓝蓝的天空中，万里无云。火辣辣的太阳像个大火球似的，放射出万道炙热的光芒，照耀着大地。这时，如果有人光脚走路，恐怕会被烫得无法忍受。阵阵热气吹来，所有人就像是去洗了桑拿浴一样，全身都湿湿的。平时，竞相开放的花，这时候，也都垂下了头，路边的柳树也垂下了枝条，枝条上知了不停地叫“热死了，热死了！”大街上路人寥寥无几，只有几个年迈的老爷爷在树下乘凉，还有几个小孩在柳树枝那抓知了，那边几只小狗狗在阴凉潮湿的地方吐着粉红的舌头，喘着粗气。虽然天气这么热，但交警叔叔和清洁员阿姨还是为我的生活服务着，我们应珍惜他们的劳动成果，长大像他们一样为社会做贡献。第三篇：夏天教案：炎热的夏天一、主题名称：炎热的夏天二、主题产生：幼儿：老师今天怎么这么热，我出了好多汗，昨天也很热！，我说：因为夏天到了，天气就变得很热很热了，孩子们纷纷将自己的外衣脱掉，穿上了小背心，说夏天真热啊。随着连续三天高温天气的出现，由温暖的春季进入了炎热的夏季。根据季节特征和幼儿的兴趣点，我们自然而然地进入了《炎热的夏天》的主题活动。主题活动内容我们预设了理发店好玩的水夏天真热啊。线索一、理发店美工：制作假发套儿歌：小刺猬理发游戏：我是小小理发师线索二、夏天真热啊美工：制作小凉帽，做雪糕，小毛巾，救生圈。儿歌：乘凉、花露水、洗澡泡泡多；故事：夏天好热啊；游戏：我会倒水；颜色变变语常：夏天饮品。线索三、好玩的水线索1、好玩的水嬉水游戏；吹泡泡；运水；帮水搬家；倒来倒去真好玩；洒水车；浮浮沉沉；会变的颜色；给玩具洗个澡线索2、水的用处多日常生活少不了；万物生长都需要水；水是我们的好朋友；花儿口渴了线索3、我在哪里找到水谈话：你在哪里找到水？线索4、我喜欢水儿歌：洗一洗；多喝白开水；我爱洗澡；洗头我不怕；节约用水；故事《小河生病了》；意愿画；鱼宝宝学本领四、环境创设：1、资料库：夏天的图片。2、环境布置：森林里的小动物谁来了。3、幼儿收集的各类冷饮的4、区域活动夏天的美工材料制作小凉帽、扇子等。五、家园共育：1、幼儿园：环境布置（森林里的动物谁来了）；我和春天有个约会亲子活动；资料库的增添。2、家园共育：引导幼儿观察夏天的季节特征；知道找阴凉的地方玩，及时擦汗。3、家长配合：家长帮助收集夏天的资料；收集配料中有水的水产品；带一些能在水中玩的玩具；利用废旧物品进行亲子制作生活在水中的动物或水中活动的物品；爸爸妈妈和孩子共同探讨水有什么用？并将答案以图片或文字的形式记录下来。并和幼儿讲解有关水的知识；在家督促幼儿节约用水。第四篇：炎热的夏天问候语炎热的夏天问候语炎热的夏天问候语11、冬至到了，看着大家都在吃饺子，一贯冷漠的我眼中也有了些许感动。望望正在吃饺子的你，我搜索枯肠，却找不到什么合适的话告诉你，千言万语只汇成了一句话：你是猪啊!吃这么多我吃什啊!!!2、每天把牢骚拿出来晒晒太阳，每天把烦恼拿出来吹吹就好，心情就不会缺钙，要输就输给快乐，要嫁就嫁给幸福。送上清晨的问候，愿我的朋友幸福每一天!早安3、夏天到了，如果你感到热，就是我在想你;如果你被雨淋，就是我在念你，如果你被蚊子咬了，就是我想见到你。总之，祝你夏天过得开心惬意!4、我用一分真诚，二分问候，三分祝福，四分牵挂，五分友情，六分思念，七分温馨，八分心意，九分关怀，凑成十分温暖的短信，在秋日的清晨发给你，只想对你说一句：早安!天已冷记得添衣裳!5、以前喝酒是为了别人的一句：厉害!醉了;现在喝酒是为了自己的一句：舒服!睡了;所以生活可以玩味，但是别逞强别受累!累了，就好