熊叔叔的生日派对。.docx

熊叔叔的生日派对。

第一篇：熊叔叔的生日派对。熊叔叔的生日派对呼噜呼噜....熊叔叔在睡懒觉。昨天，熊叔叔帮小动物们在小溪上造一座石桥，辛苦了一天，很累了呼....呼...熊叔叔睡得真香啊叮咚叮咚，是谁啊？熊叔叔从睡梦中惊醒哎呀，好困，是谁吵醒我啊？”熊叔叔边打哈欠边开门咦？没人啊...”熊叔叔把门关上再睡一会儿。”熊叔叔爬上楼梯。叮咚叮咚，是谁呢？熊叔叔又爬下楼梯熊叔叔打开门走出来，他左看看右看看，可是没有人啊.熊叔叔重新走进屋里.“睡不着了.”熊叔叔拿着报纸做在沙发上叮咚叮咚，是谁啊？熊叔叔腾地一下从沙发上站起来然后咚咚地跑到门外。这一次，门外还说什么人也没有。熊叔叔站在那里，气呼呼说：“到底是谁在捣蛋啊？”熊叔叔找找这里，找找那里。但是，草地上、大树下、房子旁边都没有人。熊叔叔躲在岩石后面，心想：“一定要抓住那个捣蛋的家伙！”突然，熊叔叔看到一个大箱子。“是谁送的？”嗨哟嗨哟，熊叔叔推着箱子哎呦，哎哟，熊叔叔使劲拉着箱子。箱子里装的什么呢？打开包装一看......“熊叔叔，生日快乐！”小动物们从里面面跳出来喊道。“谢谢大家啊！”熊叔叔高兴地流着泪说：“我都不记得今天是我的生日了。”活动目标：1、发现故事中“开——关、上——下、出——进、坐——站”等相反词。2、在看看、听听、讲讲中理解熊叔叔在为大家做事后获得惊喜、知道为别人做好事会得到快乐活动准备：故事PPT、汉字、开——关，上——下，、出——进、坐——站，推——拉活动过程:一、谈话导入：出示故事封面《熊叔叔的生日派对》（通过谈话导入理解在生日派对的含义）重点提问：1、今天老师带来了一个好听的故事（出示故事封面），谁知道故事的名字？2、你们知道什么是生日派对？(跟进问题：你们过过生日吗？过生日时客人来了吗？客人来了会带些什么礼物？小结：有很多的客人，有很多的生日礼物，大家为你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，这就是生日派对。二、听故事：分段听故事，与幼儿一起边看边讲（分段理解故事内容设疑）1）睡觉：预设问题：熊叔叔今天过生日，可它在干什么？猜猜他为什么睡懒觉？小结：原来啊，为了帮助小动物们造石桥，熊叔叔才累得呼呼大睡。2）被打扰：预设问题：熊叔叔睡觉的时候，什么响了？猜猜会发生了什么事情？（熊叔叔在干什么？）（环节目标：引导幼儿观察熊叔叔在同一情景下做相反动作：开——关，上——下，坐——站，推——拉）预设问题：熊叔叔被吵醒后，做了什么呢？先做了什么？——开门和关门？接着做了什么？——上楼？和下楼，然后做了什么？——走出去，走进屋，最后做了什么？——坐下和站起来。）出示字卡，先开后关、先上后下、先坐后站。理解反义词小结：这些动作都是相反的，这些词语叫反义词。预设问题：那我们在生活中，会遇到那些反义词。说反话游戏：（经验迁移，通过游戏让小朋友们知道生活中常见的反义词）3）惊喜：刚才熊叔叔在找是谁按门铃的过程中，做了这么多的相反的动作，还有一对相反的动作在接下来的故事里，我们一起去找一找。预设问题：1、熊叔叔发现了一个大盒子，猜猜里面有什么呢？2、熊叔叔是怎样将礼物拿回家的？小结：原来是一会儿推，一会儿拉，拿回了家，推和拉也是一对反义词。重点提问：看见盒子里的礼物，熊叔叔很惊喜，熊叔叔为什么会惊喜？小动物们是用什么方法给熊叔叔过生日呢？（再次完整地讲述一遍故事。）小结：熊叔叔为小动物造石桥、过小河，小动物们便来为熊叔叔举行生日派对，多高兴啊重点提问：熊叔叔看到小伙伴为它过生日，它心情怎样？小结：原来为别人做事，自己也会得到快乐。三、延伸活动：做蛋糕（美工活动）熊叔叔好高兴，有这么多小动物来为它过生日，你们想参加熊叔叔的生日派对吗？我们一起给熊叔叔准备礼物。第二篇：熊叔叔的生日派对设计意图：中班阶段是孩子语言发展的关键期，我们可以帮助积累词汇，引导孩子连贯讲述，鼓励孩子大胆的表达，这样可以提高语言能力的发展。《熊叔叔的生日派对》创设了有趣的情节，在熊叔叔丰富的表情，动作间，让孩子积累相关词汇：开-关，上-下，站-立，进-出，推-拉，使他们学的轻松更快乐。在温馨的结局中，孩子又能感受到同伴间互帮互助团结友爱的珍贵情宜。《熊叔叔的生日派对》活动目标1.能发现故事中“开-关、上-下、进-出、站-坐、推-拉”等反义词，并尝试用动作来表现，加深理解。2.在看看、听听、讲讲中理解熊叔叔在为大家做事后获得的惊喜，知道为别人做好事会得到快乐。活动准备故事PPT、门铃声、生日歌活动过程一、以谈话的形式导入故事师：孩子们，今天，有人要过生日了，我们来看看是谁？（幼儿猜测）师：哦，原来今天是熊叔叔的生日，动物朋友们要为熊叔叔开一个生日派对，我们一起去听听故事吧。二、听故事分段听故事，与幼儿一起边看边讲。（分段理解故事内容设疑）（一）睡觉师：咦？今天是熊叔叔的生日，可是它还在睡大觉呢!你们听…（门铃声响第一