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特岗教师招聘考试专用教材

第一篇：特岗教师招聘考试专用教材特岗教师招聘考试专用教材《教育学》知识考点解读第一章教育与教育学1.1:教育及其产生与发展1.2:教育学概述第二章教育的基本规律2.1:教育与社会的发展2.2:教育与人发展第三章教育目的与教育制度第四章教师与学生第五章课程第六章教学第七章德育第八章班主任与班级管理第九章课外、校外教育第十章教育研究及其方法3.1:教育目的3.2:教育制度4.1:教师及其职业素养4.2:学生5.1:课程概述5.2:课程目标5.5:课程管理5.6:课程设计与实施6.1:教学概述6.2:教学过程6.5:教学评价6.6:教学模式7.1:德育概述7.2:德育内容7.4:德育原则7.5:德育模式8.1:班级与班级管理8.2:良好班集体培养9.1:课外、校外教育概念与意义9.3:课外、校外教育特点与要求10.1:教育研究概述10.2:教育研究基本过程4.3:师生关系5.3:课程内容5.4:课程结构5.7:课程评价5.8:课程资源6.3:教学原则与方法6.4:教学组织形式与基本环节7.3:德育过程7.3:德育过程7.6:德育途径与方法8.3:班主任工作概述9.2:课外、校外教育内容与形式9.4:学校、家庭、社会三结合教育第二篇：2018年特岗教师招聘考试复习资料专用(教育学)（定稿）2018年特岗教师招聘考试复习资料专用（教育学）教育学第一章教育学与教师专业化1．教育：广义上讲，教育是一种以教育学为形式，有目的的影响人的身心发展促使个体社会化和社会个性化的社会实践活动。狭义的教育即学校教育，主要是指根据一定社会要求，有目的、有计划、有组织的影响人的身心发展、促使个体社会化和社会个性化的社会实践活动。2．学校教育的特点：教育目的明确，教育组织机构完善，有专门的教育场所。3．教育学概念：教育学是通过研究教育事实、教育价值基础之上的教育问题，解释教育规律，提供教育规范，指导教育实践的一门学科。（2006）4．教育学研究对象：教育问题、教育现象。5．《礼记·学记》是世界上最早的一部教育著作。英国哲学家培根，首次把教育学作为一门独立的学科提出来。独立标志：捷克教育家夸美纽斯《大教学论》的出版。夸美纽斯提出了班级授课制。6．我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋)7．教育学的四个派别：实验教育学（拉伊、梅伊曼），文化教育学（狄尔泰、斯普朗哥），实用教育学（杜威、克伯屈），批判教育学(鲍尔斯、金蒂斯、布厄迪尔、阿普尔、吉鲁)，马克思主义教育学（克鲁普斯卡亚、凯洛夫、杨贤江《新教育大纲》中国第一部）。8．教师的专业是学科专业和教育专业结合的“双专业”。9．接受教育学专业知识的学习，凸现教师专业化，这是区别于只受过普通教育的外行的重要标志。10．“教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造”是杜威对教育的斫狻?11．美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。12．苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。13．美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构课程论和发现法的教学方法。14．瑞士皮亚杰：儿童认知发展的阶段。15．瓦根舍因：范例方式教学理论。16．教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。17．我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”“五经”。第二章教育、学校与学制1．原始社会晚期，学校的萌芽已经出现。2．正式学校的产生时间：奴隶社会条件：⑴经济基础：社会生产水平的提高。⑵文化基础：文字的出现。⑶政治基础：统治阶级巩固政权的需要。3．学校发展大致经历两个阶段：古代学校和现代学校。六艺：礼、乐、射、御、书、数。古代学校特点：学校教育的内容逐渐丰富，学校教育有明显的阶级性。现代学校特点：⑴普及义务教育的实施和现代学校教育体系的建立。⑵学校教育内容极大的丰富。⑶学校教育与生产劳动从分离到逐步结合。⑷摒弃呆读死记的教育方法，注重发展学生的智力和开拓创新精神。⑸成人教育迅速发展，创痛的学校教育向终身教育发展。⑹学校教育手段日趋现代化。4．学制：广义上指国民教育制度。狭义上指学校教育制度。（2007真题）5．学制建立依据：⑴社会生产力发展水平和科学技术发展的状况和制约。⑵社会政治经济制度的制约。⑶人口状况⑷青少年儿童的身心发展状况。⑸吸取原有制度中有用的部分，参照外国学制的经验。6．我国现行的教育制度包括学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、中等职业技术教育、成人教育、师范教育等几个部分。（2007真题）7．世界各国学制改革的共同趋势：进一步完善终身教育他体系，义务教育的范围逐渐扩展，普通教育和职业教育想着综合统一的方向发展，高等教育大众化、普及化。第三章教育与社会和