爱护校园美化环境.docx

爱护校园美化环境

第一篇：爱护校园美化环境爱护环境，美化校园尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我讲话的题目是《爱护环境，美化校园》。清晨，当我们兴高采烈的踏进学校大门时，一天紧张而又愉快的校园生活便开始了。每天，我们都生活在学校这个大集体中，在这里学习，在这里生活，学校就如同我们第二个家。这里的一草一木都是我们的朋友，和我们共同呼吸，共同成长；这里的一砖一瓦都是我们的伙伴，和我们共同承受，共同迎接每一个未来的挑战！学校是我们的家，我们是学校的主人，学校环境的美化靠大家的共同努力。为了使我们美丽的校园多一份绿，添一份生机，有一个舒适的学习生活环境。老师们、同学们，积极行动起来，保护好我们的环境。我们向全校师生倡议“爱我校园，从我做起”的校园无垃圾行动，并希望大家做到以下几点：一、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。二、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，不乱扔垃圾。三、提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的点滴垃圾，扔进垃圾筒里，确保地面的干净。四、爱护公共设施、不乱涂乱画，不踩踏草坪，不攀折树枝。优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，懂得珍惜；优美的环境，让我们宽容谦让，学会做人。同学们，让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境，让校园更加美丽。我的讲话完了，谢谢大家！第二篇：爱护校园,美化环境教案题目：爱护校园，美化环境作者单位：袁州区实验小学姓名：邹秋梅联系电话：[phone]----争做校园美容师爱护校园，美化环境----争做校园美容师教学目标：1、通过本节课的教学活动，引导学生关注学校，关注我们身边的生存环境，树立强烈的环保意识。2、激发学生热爱宜春实验小学，热爱母校的情感。3、培养学生热爱劳动、讲文明讲卫生的良好品行。教学准备：1、搜集了解相关资料，了解校园环境保持情况。2、拍摄学校环境现状的照片，制作课件。3、有初步的环保知识,并与家长探讨过有关的话题教学过程：一、简介学校，导入新课。1、宜春市袁州区实验小学地处城区中心，是宜春市、江西省素质教育示范校。学校教师爱生如子，学生聪明可爱。学校教学设备好，校园环境优美。2、请欣赏：（出示学校整洁美丽的照片）教师指出如此美丽的校园我们要爱护她，争做一名小小的校园美容师。二、板书课题：爱护校园，美化环境----争做校园美容师三、新课1、（出示学校整洁美丽的照片）你们觉得我们实验小学美吗？每天走进这么干净整洁的校园，心情怎样？你想对实验小学说些什么？2、讨论：这么干净的校园是怎么来的呢？（出示同学们搞卫生时的照片）这其中有你们熟悉的身影吗？你们想对这些同学说点什么吗？（老师表扬搞卫生的同学，与他们亲切握手、拥抱，让学生感受到热爱劳动、爱护校园是十分光荣的事情。）3、我们只是干净美化了校园的一角，还有其它班级的很多同学也为校园的美丽付出了辛勤的劳动，让我们以热烈的掌声感谢大家。4、现场采访搞卫生的同学：天天这样搞卫生辛苦吗？你们心里是怎样想的呢？5、师：可是这么美丽干净的校园，几节课之后就变了模样，我们来看看（出示课后变脏后的校园照片）。6、看到这里，大家的心情怎样？有什么想对同学们说的吗？四、交流探讨，寻找保持校园环境卫生的有效方法1、看到我们美丽的校园被破坏得像个垃圾场，我们难过，我们愤怒，除了难过、愤怒，我们有没有什么好办法来改变这些现象呢？2、小组讨论。3、学生发言。（1）不乱扔垃圾。（2）亲自捡垃圾。（3）制作温馨提示牌。（4）利用宣传橱窗。（5）发挥班干部、环保小卫士、校长助理等作用，同学们互相监督劝戒。（6）发倡议书......4、同学们想到了这么多好办法很不错，然而有些事情说说容易，但是做起来很难。同学们，你们能做到吗？对自己有信心吗？大声回答我！5、总结本节课：实验小学能不能保持美丽的形象，希望就在你们手中，老师对你们充满了期望，更充满了信心，我们这次活动的目的就是爱护校园环境，争做一名小小的校园美容师。6、全班大声齐读：爱护校园，美化环境，我能行！五、围绕本次活动主题，确定自己今后为爱护校园，美化校园环境出一份力。努力做好我校的环保小卫士，争取成为实验小学的小小校园美容师。第三篇：绿化校园美化环境绿化校园美化环境-——美化校园活动感想土木121班08070312118熊子乔今天我们参加了美化校园活动，这个活动的目的是让每个同学都切身体会，积极参与到活动中来，绿化环境，美化校园。图书馆是个充满书香气息的地方，我不允许这儿有垃圾的玷污。因此，我们一行人来到图书馆周边，打扫卫生，清理垃圾。一个小时的清理，图书馆的面貌似乎焕然一新，充满书香的读书学习圣地又显光芒。这次活动虽然很累，但我们却早已将辛苦二字置之度外，同学们都很认真地清理，没有人偷懒。只是偶有些小娱乐，同学们都是笑着搞完这场活动的，给我的感觉很