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牛津小学英语6B同题异构教案

第一篇：牛津小学英语6B同题异构教案牛津小学英语6B同题异构教案—Unit5Theseasons城北小学葛晓娟一、教学目标：1学习B部分,学生会读和拼写spring,summer,autumn,winter。2把握三会单词warm,cool,sunny,cloudy,rainy,windy,snowy.二、教学重难点1学习B部分，套用旧句型，以旧带新。2把握四会单词和复习旧句型。3灵活运用所学句型进行交三、教学准备：1预备录音机和第五单元的磁带。课前写好本课的课题6B.Unit5B部分Look,readandlearn.3一些季节和天气的图片。四、教学过程：Step1.FreeTalk.T:Whatdateisittoday?S:It'sthe...T:What'stheweatherliketoday?S:It's...Step2.Teachsnowy,windy,foggy,rainy，cloudy,sunny,cool,warm.T:Lookatthepicture,it'ssnowy.让一排学生读。T:CanyoutellmewhichcityisoftensnowyinChina?S:（引导学生说）...isoftensnowy.T:Lookattheseweatherpicturesandworkingroups。采取的步骤是，先是组内交流，后是组间交流，最后由组长提问把全班不知道的单词解决。教学思想是尽量发挥学生的作用，让学生教学生，教师仅仅是指导者，参与者，组织者。Step3.Reviewthewordsinstep2.采取的活动是1．小组内快速记忆，互相帮助。2．单词接龙，无错误的小组积分。3．知识竟猜，Whichcityissnowycity?Whichcityiswindycity?(Answers:London,MuDanjiang,Beijing)4.Seequickly.老师拿出两幅天气的图片，快速在学生眼前闪过，让学生猜。猜对小组积分。Step4.Teachspring,summer,autumn,winter.T:Howmanymonthsarethereinayear?S:Therearetwelve.T:Howmanydaysarethereinayear?S:Thereare365.T:Howmanyseasonsarethereinayear?师自问自答，Therearefour.在学生理解season的含义后，问Whatseasonsdoyouknow?让学生自由说，说对小组积分。Step5.Reviewseasons.小组竞赛活动如下：1.一位学生先说季节，另一位学生说季节特征。如：spring和warm。2．一位学生形容季节，另一位学生说是哪一个季节。如：Thehouseiswhite.Thetreeandgrassarewhite.Everythingiswhite.3．一位学生来到讲台上，老师拿出一幅图其他学生说出季节，这位学生做有关这个季节的动作。Step6.Playagame.拿出预备好的图片，每组出一人，组成一个新的小组，每人四张，第一个学生说出图的内容，下一个学生假如有与之相配的图说出并仍下，第一个手中无图的学生为胜者，并为原小组积分牛津小学英语6B同题异构教案——Unit5Theseasons城北小学张慧一、教学内容：6B,Unit5,B部分Look,readandlearn.二、教学目标：学习B部分,学生会读和拼写spring,summer,autumn,winter。2掌握三会单词warm,cool,sunny,cloudy,rainy,windy,foggy,snowy.三、教学重点：1学习B部分，套用旧句型，以旧带新。2掌握四会单词和复习旧句型。四、教学难点灵活运用所学句型进行交际。五、课前准备：1准备录音机和第五单元的磁带。课前写好本课的课题6B.Unit5B部分Look,readandlearn.3一些季节和天气的图片。六、教学过程：Step1.FreeTalk.T:Whatdateisittoday?S:It'sthe...T:What'stheweatherliketoday?S:It's...Step2.PresentationandpracticeTeachsnowy,windy,foggy,rainy，cloudy,sunny,cool,warm.T:Lookatthepicture,it'ssnowy.让一排学生读。T:CanyoutellmewhichcityisoftensnowyinChina?S:（引导学生说）...isoftensnowy.T:Lookattheseweatherpicturesandw