牛店镇中心学校2012-2013年学年工作总结.docx

牛店镇中心学校2012-2013年学年工作总结

第一篇：牛店镇中心学校2012-2013年学年工作总结牛店镇中心学校2012—2013学年工作总结牛店镇中心学校2013年6月20日牛店镇中心学校2012—2013学年第二学期工作总结在各级党委、政府及上级教育主管部门的正确领导和高度重视下，牛店镇中心校及各中小学领导班子团结协作，以“办好人民满意的教育，办好百姓放心的学校”为宗旨，按照“以人为本，德育为首，教学为主，全面发展”的工作思路，举全镇教师之力，奋力拼搏，开拓进取，圆满完成了本学期的各项工作任务。现就主要工作总结如下：一、教育制度建设1、制度管理人，制度约束人，制度造就人。不立规矩不成方圆。为此为确保我镇教育工作的顺利开展，规范教育教学行为，同时按照以人为本的办学理念，我们制定了各种规章制度。如：考勤制度、岗位职责制度、生活学习制度、会议制度、请销假制度、学籍管理制度、教师交流制度、质量检测奖惩制度等。使中心校各项工作的开展有章可循。2、依据制度重抓落实。中心校人员在自身遵守各项制度的同时，积极组织人员对各校进行督察，发现问题及时纠正，并限期整改，确保政令畅通。二、德育为首，形成强大的教育合力建立健全一支务实的德育工作队伍是搞好德育工作的前提。1、加强党员队伍建设，发挥党员先锋模范作用。本学期召开了两次党员会议，组织党员学习“张丽莉先进事迹”，召开学习张丽莉精神座谈会，开展党员民主评议活动、民主生活会，在全镇广大教职工中开展“全面实现小康”大讨论活动等，增强了以德育人的意识，提高了业务水平，为教育教学注入了“源头活水”。2、发挥工会的积极作用，狠抓师德师风建设。组织教师进一步学习《义务教育法》，规范教师的教育教学行为，做到依法治教；进行师德师风教育活动，学习先进，学习典型，全面提高教师的思想政治素质，树立优秀教师典型。3、狠抓共青团、少先队工作建设。充分发挥共青团、少先队组织的作用，调动团员、少先队员的积极性、主动性和创造性，通过组织丰富多彩的活动，完善共青团、少先队阵地建设。本学期，各校围绕“学雷锋树新风”为主题开展学雷锋标兵评选、三好学生评选、优秀团员、少先队员评选。各学校少先队组织了各具特色的“六一”庆祝活动，既丰富了校园生活，又让孩子们得到了锻炼。4、各学校都能利用每周一的升旗仪式，进行国旗下的讲话。内容涉及到爱国、礼貌、安全、卫生、心理健康教育等方面；每校都能发挥共青团、少先队组织的作用，积极开展主题团队会。5、加强了学校、家庭、社会的联系。各中小学至少召开了一次家长会，并且要求教师经常进行家访工作，既密切了教师与家长的关系，又达到了家校联合共同教育学生的目的。6、加强师训工作。本期我们组织教师参加教育技术中级培训68人，小学教师继续教育11人，初中继续教育14人，校长任职资格培训1人，另外我们组织24名班主任参加了市教育局组织的班主任培训，之后镇中心校分层次又召开了班主任工作座谈会，取得了良好的效果。三、教学为主，增强依法执教意识，深化教育教学改革，全面提升学校办学质量教学工作是学校的生命线。学校实行规范化、科学化管理，概括地说是要做好教学管理三部曲：抓好常规、落实教研、推出成果。1、继续抓好常规管理，切实提高教学质量。中心学校立足实际，对教学工作提出了更加明确的要求。本学期中心校继续实行中心校人员分包制度，分包人员每周至少两天深入学校听评课，对学校教育教学进行督导督查。教学质量是学校的生命线，教学质量的优劣直接影响到学校与教师的声誉和形象，为此我镇本年度做了以下几点工作：（1）强化教育教学管理，扎实开展各种教学教研活动。我镇对个人备课、集体备课、上课、批改作业、辅导、考试均提出了明确要求，保证每堂课达到课标和教材规定的要求。教师严格按要求备课，钻研教材，按教学计划组织课堂教学，并对学生的学习情况进行评价，教师之间相互听课，经常交流。本学期中心校在教学教研方面开展了扎实有效的各种教研活动，对教师的业务素质水平提高起到了一定的助推作用。按照中心校年初工作计划，本学期定期举行了“同课异讲”活动，3月14日、15日在镇二初中举行了课堂达标活动，3月26日在李湾小学举行了口语交际课堂展示活动，4月11日在高村小学举行了小学语文阅读教学研讨活动，4月19日在镇二初中举行了中小学校长优质课评比活动，5月8日、9日在高村小学、牛店小学、矿区小学举行了语、数、外镇级课堂展示活动，5月17日在宝泉小学举行了小学科学实验课教学观摩，针对薄弱学校继续推行“送课到校”制度，本学期5月29日在北召小学举行了“送课到校”活动；6月7日在我镇牛店小学成功举行了新密市协作区数学教研活动。另外，中心校业务组还指导对全镇每位教师都建立了教师业务档案，定期检查教师的备课、上课、听课、作业批改等情况，确保教师落实教学常规，为提高教学质量奠定基础。