牛津英语一课一练3A_听力专项训练(上海教育出版社版)（精选5篇）.docx

牛津英语一课一练3A_听力专项训练(上海教育出版社版)（精选5篇）

第一篇：牛津英语一课一练3A_听力专项训练(上海教育出版社版)听力专项训练Unit1I、Listenandcircle1)A.JoeB.Kitty2)A.AliceB.Peter3)A.Hello.B.Hi.4)A.I’mDolly.B.I’mAlice.5)A.Goodmorning,MissFang.B.Hello,I’mMissFang.II、Listenandnumber（）Goodmorning,Alice.（）Goodevening,Peter.（）Hello,Joe.（）Hello,MissFang.（）Hello,I’mKitty.III、Listenandjudge（）1)Goodmorning,MissFang.（）2)Hello,Peter.（）3)Myname’sAlice.（）4)Hello,I’mDolly.IV、Listenandwrite1)Good____________.3)_________,Joe.5)Goodnight,_________.2)_________,Dolly.4)Hello,________Fang.Unit2I、Listenandcircle1)ACBD3)ACBCBdCd5)abcCbdabdBCaII、Listenandchoose（）1)A.MrLiB.MrsLi（）2)A.MrWangandMrsWangB.MrandMrsWang（）3)A.MrCatandMissCatB.MrDogandMrsDog（）4)A.Hello,I’mMissFang.B.Hello!Myname’sAliceWang.2)cbda4)AaAbbbdc（）5)A.Seeyou.B.I’mfine.（）6)A.Howareyou?B.Howareyoudoing?III、Listenandnumber（）Howareyou?（）Hello,I’mKen.（）Goodmorning,MrYang.（）Hi,MrsHu.（）I’mfine.Thankyou.IV、Listenandanswer（）1)A.Goodmorning.B.Goodafternoon.（）2)A.Goodevening.B.Goodbye.（）3)A.Hello,Joe.B.I’mJoe.（）4)A.Howdoyoudo?B.Verywell.Thankyou.Unit3I、Listenandcircle1)aeceBFDF3)abdeacdeabcdbcde5)boygirlyoumorningII、Listenandnumber（）AreyouMary?（）Youareaboy.（）Areyouagirl?（）No,I’mnot.I’mPeter.（）Hello!Howareyou?（）Yes,Iam.III、Listenandjudge(Same“√”,different“×”)（）1)Goodmorning,MrsWang.（）3)Goodbye,MissFang.（）5)No.I’mAlice.（）2)AreyouMrZhang?（）4)YouareMrDog.2)cdfBCeAefdce4)KittyMaryLilyDolly第二篇：三年级英语上册3AUnit3Thisis…一课一练苏教牛津版Unit3Thisismyfather第三课时第一部分简要提示一、年级：3年级二、单元：Unit3三、课题：Thisismyfather四、课型：复习课五、教学内容：单元PartC，D六、教学目标：1．进一步掌握巩固句型:Thisis(my)…以及相互之间的问候。2.能听懂并有韵律地诵读歌谣Theyareallverygood.3.能听懂、会说8种水果的单数:abanana,apear,amango,apineapple,anapple,anorange,awatermelon,apeach，能用Icanseea/some…描述看到的水果。七、重点难点：理解单复数的区别，能用根据实际情况使用Icanseea/some…第二部分教学过程第一步：复习(单元重点内容)T:同学们，前几节课我们认识了不少新朋友，还记得他们吗？T(PPT照片):IfyouareNancy,howtointroducethem?如果你是Nancy该怎么介绍他们呢？…,please.T:Good,当我们在介绍朋友时可以说Thisis…；当我们在介绍家人时可以说Thisismy…(字幕：Thisis…Thisismy…)同学们，你们会用了吗？我们来看下面一张图。T(PPT换一张照片):WhowillbeDavid?谁来做David？(本步骤设计说明：此环节是为了让学生能根据