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状物作文：螳螂

第一篇：状物作文：螳螂状物作文：螳螂2006年8月11日星期五天气：晴天螳螂今天在我家阳台上看见一只神气活现的螳螂，威风凛凛地站在奶奶种的花草中，螳螂有闪只腿，它的腿很长，有两行锋利的齿刺，就像剧条，它的身子有10厘米长，它那玲珑剔透的绿翅膀，好像披在它身上的一件长袍，它的头小小的，头可以灵活的转动。螳螂喜欢吃许多昆虫，比如“蚂蚱、蝴蝶、蜻蜒等。我很喜欢螳螂。郑重声明：本文系作者独家授权，版权归作者及作文网所有，任何媒体未经许可不得转载！第二篇：状物作文☆状物作文☆1、什么是状物作文状物作文。就是描绘物品的大小、形状、颜色、声响、质地、构造等特征的作文。状物作文，可分为植物作文、动物作文、静物作文三类，属于记叙文。通过状物，可以让读者对所记叙的物品获得准确、鲜明、具体的印象。状物的范围很广，花鸟鱼虫。日常用具、工艺制品，直至建筑物等等，都可以作为叙述和描写的对象。2、状物作文的特点与说明文相比，状物作文有以下两个显著特点，也可以说分为以下两类：1、描述形象。即用叙述的方法，把物品的大小、形状、颜色、声响、质地、构造等写得逼真、准确；用比喻、拟人等修辞手法，把物品的静态和动态写得活泼有趣，生机盎然。如课文《翠鸟》的第一段：翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄揽色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲陇，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。“描述形象”类的状物作文，其写法一般是：总——分——总。即先总述，再分述，最后再总述。2、借物表情。就是在写物品的时候，作者把自己的情感融进去，使读者受到感染（如三年级下册课文《珍珠泉》），或者写出这件物品的寓意，让读者受到启发、教育。“借物表情”类状物作文，写法一般有以下三种：①借物说理。通过对某物品某方面特征的具体描述，阐明一个道理。②借物写人。借物的品质，写人的品质。③借物抒情。通过对物的描写，抒发自己的情感。一、植物作文植物，包括树木和花草。写植物，一般可以选写哪些内容呢？1、来历。2、整体特征。3、外形。根、茎、叶、花、果、干、皮的颜色、形状气味、手感、声响等特征。要调动眼、口、鼻、耳、手五大感官来观察，根的粗细、茎的长短曲直、是木质还是草本、叶的形状、花的颜色、大小，等等，只有观察得仔细，才能写得形象。而且，植物也有生活习性，只有观察、总结到位，才能写得准确，写出新意。4、生长特点。它一年四季的生长、变化特点：发芽、生根、抽枝、长叶、开花、结果、落叶„„5、用途。观赏用、编织用、建筑用、食用、药用„„6、通过它某方面的特点，展开联想，写出它能给人以启示的精神或品质。需要明白的是，以上内容不必都写，要根据表过观点的需要，决定哪些详写，哪些略写，哪些不写。决定要写的，一定要准确地写出它的独特之处。★植物作文的简妙写法（总－分－总结构）一、开头：扣题定位写下文：1、扣题：把题目中重点的字或词，写进第一段中。2、定位：①你要写的是什么植物？②它总的特点或你要表达的观点是什么？把这两个内容写进第一段中，就行了。如：课文《爱故乡的杨梅》：我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。二、中间：承头顺写详重点1、承头：承接开头部分的内容来写。2、顺写：按照一定的顺序来写。①按时间顺序来写。按早、中、晚或一年四季，它生长、变化的顺序来写。②按观察顺序来写。按从远到近（从近到远）或从上到下（从下到上）观察的顺序来写。3、详重点：详写重点部分。最能表达你观点的容，就是需要详写的重点部分。这中间部分，和写景中的“情景交融”一样，要我们带着浓浓的情感去写。三、结尾：照应开头写所感1、照应开头：照应开头部分的内容，再次使用；头部分的重点字词。2、写所感：通过叙写以上文字，把自己的感想自然地写出来。二、动物作文动物，包括家禽、家畜、野兽、鸟雀、昆虫、水族等。写动物，一般可以选写哪些内容呢？1、来历。2、整体特点。整体特点，即某种动物给你留下的总的印象，如大狗熊天生笨拙、猴子天生敏捷、袋鼠天生会跳跃。大公鸡好斗、老牛沉稳、翠鸟小巧玲珑、麻雀叽叽喳喳等。3、外形特征。外形特征，也就是这个动物独特的外部标志。我们要善于调动眼、口、鼻、耳、手等感官来观察，写出它在颜色、形体、大小、味道、气味、声音、手感等方面的独特之处。①不同的动物，有不同的外形特征。比如：长颈鹿的独特之处，是它有一个长长的脖子；骆驼的独特之处，是它的背上有一座“Ｍ”型的驼峰。②同一种动物，也有不同的外形特征。比如：同样是羊，有大角、小胡子、短尾巴的小山羊；也有大尾巴、粗脖子的老绵羊；还有亮眼睛、尖嘴巴的小羊羔。4、生活习性。生活习性，就是动物在吃、喝、玩、行、住、冬眠等方面的表现或规律。吃：狗爱吃肉和骨头，牛马爱吃青草，鸡爱吃谷米，小