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物理组聂东明培训总结

第一篇：物理组聂东明培训总结主要培训内容：一、参加由省课改办组织，应用网络远程培训的方式，学习高中新课程的相关理念，研究教材与教法，并积极进行在线研讨并发表感想。二、参与学校组织的岗前培训，认真听了曾老师关于“教师的自觉学习与专业发展”的讲话，许老师的“解读365教学思想和教学常规”的讲话，丁老师主讲的“班主任工作内容方法”，高校长有耐心而又有激情的解读儋州思源高中管理思想，并做培训总结和开学工作安排。三、积极响应省市政府和学校领导的号召，积极学习了以整治“庸懒散贪”为专项工作的内容。现分别针对以上三大块做培训总结：一、首先，教学技能的提升。通过观看优秀教师讲课视频和在线研讨，更加深刻的认识了好的导入和教师的语言表达对于上好一堂课的重要性，以及实验探究法这种教学方法的科学性，明白集体备课的重要，集思广益，取百家之所长，及所说的他山之石可以攻玉。其次，增长了见识，很不谦虚的将自己定位在了菜鸟的行列。唯有学习，自己学习，向他人学习，方能缩小自己和优秀教师之间的差距。学生在进步，而老师要走在学生的前面，那么我们就必须自觉的学习，做好专业延伸。很高兴能有这么一个好的网络平台，提供很多机会与其他学校教师学习，相信通过自己的努力，不久也会跻身优秀教师行列。二、首先，对儋州思源高级中学的认识加深，比如建校背景，目前各方面的状况，以及未来的发展目标和发展前景等。这无疑将有助于我们新老师尽早的适应环境，完成每个人的角色转化，而且更增强了我们对学校和自己美好未来的信心。相信这里将切实成为我们每位儋州思源高中老师实现梦想的平台。其次，对学校的教学模式和教学理念的认识。比如本校独具特色的“365”教学思想。个人认为，对于学校发展来说，让学生安全快乐的成长是前提，让每个学生走正道及百年的育人是保证，让每位学生学有所成，让思源成为儋州市民心中首屈一指的高中是目标。再次，加强我们对班主任工作的认识。可以说班主任工作是很具挑战性但却意义非凡的职务，集“爱心”“细心”“耐心”“责任心”“恒心”“奉献心”“纪律心”正义心”为一体，而且要多思、多看、多动。相信在高校长等校领导带领下，我们每位新教师都能尽快成长成为合格的儋州思源高中的教育工作者。最后，摆正自己的价值观。无欲则刚，有容乃大，追求理想，顺便赚点钱。三、整治“庸懒散贪”是一项举国上下的活动，我们学校与时俱进，作为学校教师当然也不能落后。立志站在绝对的高度远离“庸师”“懒师”“散师”“贪师”的行列。生活中做到严于律己，积极反思，发现问题坚决改正。在工作中，积极向优秀教师看齐，做到与时俱进，与学生共发展。最后，衷心祝愿在校教师们工作顺利，生活愉快，并预祝儋州思源高中越办越好，早日实现我们共同的目标。第二篇：物理组总结开展“课堂教学转型打造优质高效课堂”总结物理组为深入实施素质教育，全面推进课程改革，积极优化教学策略，扎实提高教育教学质量，我们物理组教师根据学校制定的开展“课堂教学转型打造优质高效课堂”的实施方案，半年来，我们认真学习新课程理念，深刻领会其精神，强化措施，大力推进，教师锐意改革、不断探索，我们物理组的课堂转型工作进展较为顺利，课堂教学有了根本性的转变，师生面貌发生了可喜的变化。(一)加强校本研训，转变教育理念。我们物理组教师充分利用每周四教研活动的时间，集体学习目前教育教学现状及教研的最新信息，开阔了教师的视野，通过几周的培训，老师们逐步转变了陈旧的教学观念，认识到教育发展的趋势和自己下一步工作的方向。在教研模式的创建方面，学科组针对本学期的教研重点，利用发材料，搞研讨，通过教研组长例会，参加全区学科转型教研会等多重形式，使教师对课堂转型的重要性有了充分认识，备课组根据自己学科特点，主动制定研究方案，并积极参加教研组组织的反复磨课活动。全员参与教研研究，促进了教师整体理论水平的提高，要打造高效课堂必须要做好两个转变的观念深入人心。（二）聚焦课堂，打造高效课堂一是示范课引路。骨干教师带头上示范课，课后及时组织教师研讨。在全面推广高效课堂的进程中我们发现教师存在很多困惑，比如如何设计更具实效性的教案、课堂教学流程如何操作、教师如何发挥主导作用等二是常态课指导。实行课堂开放、推门听课制度，针对个体的课堂教学，现场进行点评，并跟进指导。学校组织对教师进行了了解听课，课后进行了扎实深入的评课。三是研讨课提高，人人跟进。以“同课异构”课题为契机，以备课组为单位，教师人人上一节研讨课，课后围绕主题认真进行评课研讨，各抒已见后确定主讲教师再次备课，跟进，写反思。随着课堂转型活动的深入，我们惊喜地看到了课堂教学的奇妙变化。教师不再是课堂的主宰，学生不再是被动接受知识的容器；上课争先恐后发表见解的同学多了，不爱学习的学生少了，学生的学习兴趣越来越高了，师生关系越来越融洽了，学习效果越来越好了