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特岗教师技能培训总结

第一篇：特岗教师技能培训总结绿春县初中特岗教师技能培训学习总结绿春县大水沟中学地理组刘祖良绿春县特岗教师技能培训在各位领导和老师的精心安排中中落下了帷幕，我作为其中的一员参加了本次的培训活动。大家可谓热情高涨，求知恨晚。通过本次培训我在师德、师风、自身能力等方面有了深刻的认识。通过认真学习，深刻反思，现总结如下：一、不断学习充电，知识是教育的灵魂有人说知识就是力量，也有人说知识就是生产力，更有人说知识就是生命。红河学院的各位专家对知识的解读有其独到之处，重复强调知识是积累起来的。遵循了人类掌握大自然的变化规律。中学教育就需要一种持之以恒的知识建构体系，教育者是教育的舵手，而自身的知识基底在不同的层面和角度左右着教育的实质性发展。积累知识，就要求我们在日常教学中不断锤炼自己，充实自己，完善自己。只有把自己炼成一块钢，才能斩钉截铁。教学本身是一种有效地积累过程。教师只有把握教学的每一个可学习的环节，及时总结，才能为己所用。除此之外，教师还可以通过自学教材、观摩讲座等方式充电。用知识来武装自己的头脑，做一个学习型的教育工作者。学生的知识也是一个不断积累的既曲折又漫长的过程。这就要求教师在教学中认真关注学生的知识形成过程。激励创新，指引总结，从而做到学有所成，学有所获，学有所用。二、责任是教师的师德，责任铸就成功教育蒙自三中各位老师认真负责给我们备课，以身作则诠释了教育教学中的“责任”。从中触动教师的师德，唤醒教师们的麻木思想和滞后观念。细想来，教育行业确实存在许多的消极因素。教师领着死工资，不思进取，玩忽职守。教学中“当一天和尚敲一天钟-----得过且过”的教育工作者大有人在。在很多方面搞形式主义，偷梁换柱。“责任”是什么？很少人真正用心去体会其中的奥妙，理解其中的真谛。同时红河学院的各位专家以及包老师用行动来解释“责任”一词的含义。她作为班主任热爱学生，关心学生，教学工作兢兢业业，一丝不苟。在他的教导下，120多名学子顺利完成培训学习，她的付出说明了一切。“责任”不是口头禅，“责任”是一种有型的工作态度；一种自发性的奉献精神；一种教育工作者的人生价值观和世界观。三、培训是自我提升的平台，反思是自我成长的摇篮此次的绿春县特岗教师技能培训共分为语文组、数学组、英语组、政史地和物化生等小组。培训内容丰富、形式多样、规模巨大、范围广泛。其不拘泥于“单授式”的教学，而是通过开放的课堂气氛，激励教师参与学习讨论，共同探究。做到知识经验的相互交流，借鉴及促进。作为地理组的学员，在培训中我深刻认识到自身知识的匮乏，强烈的求知欲使我认真倾听了每一节课，做好笔记。操作简报是我的第一次，不过在这个过程中，我又学习了很多动手能力，看到了比我优秀有组织能力的人，了解了简报的基本模式。科代表王志伟老师做的说课稿有声有色，内涵丰富，层次分明，重点突出。让我们清晰地理解了地理教学内涵。对我以后的教学工作起到举足轻重的作用。总而言之，局领导提出的要求，与其说是一种期待，不如说是一种鞭策。知识是积累起来的，知识将带给绿春教育的蓬勃发展和对下一代根深蒂固的影响。责任让知识更好的服务学生，成就教育的辉煌。知识技能的培训，让我们既增长了业务知识，又领略了团队竞技中的快乐！相信这次培训将化作一艘巨轮，承载绿春的教育乘风破浪，直达理想的彼岸！第二篇：特岗教师培训总结特岗教师培训总结2010年6月，我暂别了二十多年的求学生涯，迎来了人生中一次重要的启程：踏上威宁的土地，做一名特岗教师。经过报名、审核、面试一系列环节之后，我终于赢得了这次就业的机会。但是心情还是非常的矛盾，毕竟一个人去那么一个陌生的地方多少会有些隐约的担忧。当时，大多数同学都像我一样，对未来充满了迷茫，有点不知所措，有的选择去当地的学校了解一下，有的选择到最后才决定要不要去，有的选择坦然的面对。记得6号那天，我一个寝友去大方看她签约的学校，结果哭着回来，声音都哭哑，据说是哭了三个多小时。这更加让我感到害怕，因为我签到的是威宁一个非常偏远的地方——海拉，我还清楚的记得，当签约后的我回到家后，马上在百度里查了一下海拉，结果让我非常的悲伤。第一，我找不到一张那里的图片，说明那是一个信息很闭塞的地方，第二，我看了文字介绍后，知道那里的一些情况。实话说，当时眼睛就不争气的掉了下来。好在对特岗教师入职培训来得及时，从中，我领悟到了很多，也学习到了很多，而这些领悟及学习所得，很大程度上坚定了我做一名特岗教师，并做一名优秀的特岗教师的决心。有人说，人呀，就是在学习中成长，在成长中学习。人生中就是这样，每一次的学习就是一次提升的机会，每一次的提升都有助了迎接下一次挑战，而一次一次的挑战会让我们变得成熟，羽翼丰满。我们能害怕吗？答案是肯定的：“不能！”不管是在什么情况下，都是不能，不会，也不可以害怕挑战。我想