王校长先进个人材料.docx

王校长先进个人材料

第一篇：王校长先进个人材料倾情育人才甘为孺子牛——记卓尼一中校长王烈王烈，男，藏族，卓尼县人，1984年毕于兰州师专，中学高级教师，多年从事中学教育管理工作，曾先后于卓尼县卡车九年制学校、纳浪九年制学校、卓尼县藏族中学担任教导主任、校长等职务，现任卓尼一中校长，兼任学校党支部书记。1989年获得甘肃省“园丁”奖，2008被县委县政府授予“先进党务工作者”称号，中共九次、十一次甘南州党代会代表，这位在教育战线上奋斗了几十年的校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，他以人为本的教育理念引导着一代又一代学生的成长，他走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。2001年的卓尼一中简直让人不敢想象，教室破破烂烂，校园内纸屑遍地，“楼在垃圾中，垃圾在楼中”，他就是在这么危难中上任的，真可谓“奉命于危难之间，受任于败军之际。”王校长依靠惊人的毅力和奋发拼搏，开拓创新的精神，带领全体教职工励精图治、艰苦创业，经过五、六年的时间，打造出一片属于自己的蓝天。卓尼一中由2001年本科升学率为0到2004年突破0；2005年首次突破600分；2006年34名学生达到本科录取分数线；2007年初三·2班获全县第一名；2008年193名高考考生中有38名被本科院校录取，130名被大专院校录取；本科上线率20%，比上年高出8个百分点，高考录取率达87%，比上年高出30个百分点；初中毕业会考六科合格率在全县十二个评比单位中七个班包揽前七名。现在的卓尼一中有教职工161人，专任教师129人；中学特级教师1人，高级教师11人，中级教师30人，省级骨干2人、园丁奖获得者3人、学科带头人2人；学生数从2001年的620人、17个教学班（初中12个班、高中5个班）增加到2933人（初中1995人，高中938人）、44个教学班（初中29个班、高中15个班），增长了近5倍，办学规模居全州第二位，校园面貌发生了天翻地覆的变化，校风校纪成为全县一流。这都得宜于他严格的管理、高尚的人格、模范的言行和不懈的努力。一、注重自身的修养建设，以身作则。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。1984年兰州师专毕业的王烈同志，带着对教育事业的一片赤诚，成为一名教师，并先后担任卓尼县卡车九年制学校、纳浪九年制学校、卓尼县藏族中学担任教导主任、校长等职务。他始终要求老师做到的校长首先做到，要求老师不做的他从来不做，每天来得最早的是王校长，走得最晚仍是王校长，别人上班他工作，别人休息他仍在校园内工作，师生都说王校长与校园形影不离。节假日和寒暑假，他总是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。他从不利用职权为自己或家人谋私利。例如：在职称评优、评选先进时实行公开、公平、公正，按照资历和平时的考核分数累加排出名次，从高到低依次确定。王校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。当2008年5月12日14点28分四川汶川发生8.0级大地震后，王校长在整个抗震救灾工作中，一直坚守在工作第一线，时刻把握全校抗震救灾工作全局，积极组织发动全校师生投入到抗震救灾工作中，并带领师生响应中央号召，发扬中华民族“一方有难，八方支援”的优良传统，由校党支部、团委共同发出倡议，组织全校师生共计捐款15680.00元，向灾区人民献上了一中全体师生的一片爱心。王校长身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。有一次，数学教师来成身患重病入住兰州肿瘤医院，王校长带头捐款，师生共捐一万多元，他带领班子成员前往医院探望，问寒问暖，把捐款亲自送到张老师手中„„类似例子真是太多了，容不一一枚举。校长的办学理念、思想素质、业务能力代表着一个学校的未来发展方向，决定着一个学校的办学质量。因此王校长非常重视自身的学习与提升，虽然行政事务繁忙、事情众多，但他从没有放松过自身的学习和进修。我认真学习教育方针、政策法规、邓小平理论、以及“三个代表”的重要思想，认真参加“党的先进性教育”、“讲理想、重品行、作表率、促和谐”主题实践活动和“三个离不开”教育活动，不断学习和借鉴其他学校的办学先进经验，这样使他的思想能够与时俱进，视野更加开阔、头脑更加丰实。二、注重校园环境建设，以校为家。王校长根据学校的办学情况，开源节流、集中财力，把有限的资金用在刀刃上，通过争取、贷款、赊欠、自筹等方式先后共筹集资金约200多万元，用来改善基本办学条件：规划校园、修整操场、改造水暖设备、购置课桌凳和会议室设备、建成校园网络和立体广播系统等，在各专用室内配备了多媒体教学设备；校长室、各处室、年级组等实行了网络管理。先后通过“二期义教”、“国