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王文征教育随笔2013.10.5

第一篇：王文征教育随笔2013.10.5学生与阅读王文征开学以来，我对自己最满意的一堂课就是阅读课。为什么这么说呢？因为我发现了一个现象，即学生对于阅读的饥渴性。我为什么会上这样一堂课，那也是一个偶然因素决定的。9月27日下午开运动会，而上午还要上课，我就在想学生在那天上午会压抑他们激动已久的心情而认真听课吗？如果上新课，效果可能会不好。于是，我就决定上一堂阅读课。当然，这也有我个人的考虑，因为我觉得阅读对于语文学习是十分重要的。那天正式上课后，起初是讲评作业。在讲评的过程中，我慢慢发现学生的心思已不在课上而在运动会了。于是，我就对学生们说：“你们再不认真听讲，接下去的精彩内容我就不上了。”这样一句话，又重新将学生的注意力拉到了课堂上，因为学生们很想知道接下去的精彩内容会是什么。之后的作业讲评也就很顺利地完成了。在完成作业讲评后，马上就有学生迫不及待地问：“老师，接下去的精彩内容是什么？”而我故意卖了一个关子，说：“你们真得想知道？如果真得想知道，就把你们放飞的心灵给拉回来。”于是，学生们用很期待的眼神看着我，就等着我的答案。当我发现学生们都比较认真了的时候，就和学生们讲：“今天接下来的时间交给你们自己，由你们自由阅读，是阅读课。但是呢，由于你们不能看课外书所以也没有其他书好看，老师就推荐你们看语文教科书上第三专题的散文、语文必修一读本和刚发的千岛湖杂志。”我话音刚落，学生们就是一片欢呼。这是我始料未及的，我没有想到学生对于阅读这么感兴趣。但是我也向学生们提出了要求，即用刚学的评点式阅读法去阅读文章，在文章触动你心弦的地方留下你的笔迹。之后，学生们开始自由阅读，安静，安静地只能听到“刷刷刷”的翻书声。每一个学生都很认真地投入到阅读的乐趣中去了。有些学生偶尔会很自然地微笑，有些学生也会紧锁眉头，等等。我看着学生们阅读时的千姿百态，很是动容。我当时就在想，他们这么喜欢阅读，在阅读的同时又没忘记我交代的任务，真是难得，我以后尽量给他们多点时间自己去阅读。当时，我是多么得希望时间过得慢点，让学生们多看会儿。但是，时间不会减速，下课铃声如约想起，学生们个个意犹未尽。偶然上的这样一堂课，却收到了意料之外的效果。由于高中学习任务比较重，学生基本不被允许看课外书，因此，我只能尽可能地在课上给学生时间去阅读。但是，又有一个问题出现了，哪来的那么多文章呢？语文读本上的文章，很多学生都已经看完了，我拿什么给他们看呢？语文学习得法于课内，得益于课外，但似乎并不现实？第二篇：师德征文师德征文征文题目：作者学校：广东长师附小作者姓名：关育贤保密号:字数：日期：宽慰鼓励考试前的孩子_____________20002010年9月13日第三篇：师德征文专题师德征文以身立教，为人师表大教育家孔子提出：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，不能正其身，如正人何？。”俄国教育家乌申斯基则告诉我们：“任何章程和任何纲领，任何人为的管理机构，无论他们设想的多么精巧，都不能代替人格在教育事业中的作用。”记得也有些人曾经说过：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”是呀，既然选择了教师这一职业，既然从事的是太阳底下最光辉的事业，我们以身立教，为人师表，完成时代赋予的光荣使命。一、加强学习，提高素质作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断完善自己，才能教好学生。“要给每个学生一杯水，教师必须要有一桶水。”如今的“一桶水”已远远满足不了学生。在中国教育事业发生重大变革的新时期，面对新课程改革的挑战。每一位教师都应该树立终身学习的思想，重视加强各方面的学习。首先要不断学习党和国家的方针政策、法律法规，学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，了解国际国内形势，提高自身的思想政治素质。其次要转变教育观念。我们通过各种方式进行学习，如在科组讨论课改的形式；在学校教研会议上学习课改的精神；开展读书活动，写读书心得，教师之间进行交流；教师之间实行推门听课，使我们教师取得更真实的、更好的学习1效果；还通过网络的学习了解教育发展。今天的时代已经是知识经济的时代，学习的时代。科学技术日新月异，教育学、心理学也有了很大的发展，对学生的成长规律也有了新的认识。教师只有不断地更新和拓宽自己的知识领域，在工作中不断地研究教材，研究学生，反思自己的行为，才能适应时代的要求，适应教育新形势和需要。二、爱生如子，教书育人教育需要爱，有爱的教师才能育出好苗子，学生才会聆听其教诲。教师要关爱好的学生，更要偏爱“学困生”。苏霍姆林斯基说：“教育的技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童。”科学的教师态度就是要热爱学生，和风如雨，润物无声是最高的境界。其实，我们每个教师都是一位雕塑家，一举一动都在雕塑着自己，也在雕塑着学生