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环境教育总结（含5篇）

第一篇：环境教育总结******小学各班级环境教育总结绿化、美化校园是是校园文化建设工作的重要组成部分，长期以来，学校将环境保护理念和持续发展思想渗透到学校教育教学和学校管理的各个环节，卓有成效地开展了“绿色学校”创建工作。现将各班级创建工作总结如下：一年级1.以校园主题活动丰富环境教育内容我班结合植树节、6月5日世界环境日和世界水日等开展了全校性的绿色主题活动，例如：绿化校园、节水活动、植树助学活动等，这些活动不仅教育了在校的学生，还影响了学生家长，带领他们一起加入到保护环境的行列中来。2.培养良好行为习惯中树立绿色意识在德育中渗透环境教育是我校德育工作的重点，从学生日常学习和生活的小处着手，积极利用每星期一举行活动课、班会以及品德课进行宣传，例如：不浪费粮食；校园垃圾分类回收；节约使用水电等等，使学生在培养良好行为习惯的同时，提高了对可持续发展战略的理解，对培养自身绿色素质的认同。二年级1.发挥争创“环保志愿者”的激励作用积极鼓励和争创“环保志愿者”，发挥他们在环保活动中的示范作用。学校在鼓励学生参加校园活动的同时，对在活动中表现积极，具有奉献精神和督促精神的学生授予“环保志愿者”的鼓励，表彰其1先进事迹，让学生以“从身边做起，争做环保志愿者”为荣，使得校园中的绿色行为蔚然成分。2.学生书画呼环保我班以创建绿色校园“绿色微与生命”为主题，开展绘画比赛、手抄报比赛。学生各显身手，剪剪贴贴，拼拼画画，对美好生活发出深切呼唤。3.开辟专栏宣环保宣传栏是学校一道靓丽的风景，是一位永不下班的“老师”。班级在宣传栏中定期开辟环保专栏，举办环保展览，普及环保知识。三年级1.结合节日倡环保如3月22日“世界水日”、4月22日“世界地球日”、6月5日“世界环境日”，国旗下的讲话内容便确定为“环保科普教育”，教师认真聆听，更加意识到环境污染的危害性，从而懂得人人应该倡导环保意识，从身边每一件小事做起，减少污染，保护环境。2.生活中讲环保。教育学生在学校和社会上都要注意保护环境，不乱扔果皮纸屑，从小养成良好的卫生习惯。学校环保组则将检查与督促相结合，责任落实，定期通报、表扬，做到了校园净化、教室美化、厕所干净。四年级1.举办环保知识讲座我班通过举办环保知识讲座，让学生能够了解环保知识，从而，养成热爱环境的好习惯。从身边的小事做起，严格的约束自己，看到不良行为要大胆的举报阻止。2.组织外出参观考察通过外出参观考察，我们知道周边生活的环境严重受污染，例如：池塘里的水混浊不清，有许多垃圾浮在水面上。人们乱砍乱伐等现象较严重。五年级1.组织“环保卫士”活动鼓励学生积极为环保做事。例如：用湿抹布擦黑板、桌椅、门窗。提倡用肥皂，不用含磷洗衣粉洗衣服。不用水时将水龙头拧紧。参加植树造林、种花种草，优化自然环境活动。2．举办美术竞赛每一位同学画一幅以“保护环境”为主题的美术竞赛，让学生亲自画一画大自然的美，并对优秀的同学提出表扬，把作品贴在教室展览。六年级1．收集活动收集身边的废旧物品：如饮料瓶、纸杯、废纸、纸盒、碎布、蛋壳、小石子、树叶等。并用收集的这些物品进行大胆的创新，可以用纸盒做机器人，用饮料瓶做花瓶等。第二篇：环境教育总结环境教育总结杜行中心小学位于市重点开发的浦江镇中心，占地面积17134平方米，现有26个教学班，1360多名学生，130余名教职工，学校绿化面积1890平方米，可绿化率达到100%，校园环境优美，整洁，是区科技，体育特色学校。一．领导重视，统一思想。杜行中心小学以生物百项科技活动为抓手，加大青少年科普教育工作力度，促进学校科技教育的深入，培养学生爱家乡，爱科学，学科学，用科学的激情。在生物百项科技活动中，渗透环境教育，在科技教育不断深入的过程中，环境教育也得到不断加强。学校领导重视环境教育，切实将环境教育纳入学校教育计划，由学校分管副校长带头，结合科技教师及班主任老师，定期研究环境教育工作。对于环境教育中的各项活动，均制定活动计划，组织人力、物力，对于活动结果进行认真总结，奖励有成绩的教师与学生。二．课堂环境教育。学校充分利用升旗仪式、午会、中队会等，由领导和老师对学生进行环境教育，利用广播、讲座、黑板报、倡议书、征文等形式进行定期宣传。在学校的文艺演出中，我们也有表现环境教育的小品参与，学校还专门安排了每周的课外兴趣活动课，使学生能从多方面、立体的接受环境教育。三．课外环境教育。我校的课外环境教育主要由宣传、研究、竞赛三部分组成。1．宣传。学校科技组与大队部，积极利用世界环境日、世界地球日、生物多样性保护日等纪念日，大规模进行宣传，组织活动。学校还成立环保小服务队，利用课余在学校、社区进行宣传，清理污源，进行实践活动。对于上级组织的环境教育活动积极参加。通过各种宣传，使爱护绿化、保护生物、收集废电池等意识