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环境工程微生物总结

第一篇：环境工程微生物总结选择一个环境问题，论述微生物在防治此问题中的作用及研究应用现状。由于有机毒物和重金属的污水农田灌溉和土地处理，固体废物的堆放和填埋，以及地下储油罐泄露，还有最普遍的农药喷洒等等，使得土壤的污染越来越严重。这些物质破坏了土壤生态平衡，随水源进入人体毒害人类。为了解决这个问题，可以采用微生物土壤修复。土壤生物修复，是利用土壤中天然的微生物资源或人为投加目的菌株，将滞留的污染物快速降解和转化，恢复土壤的天然功能。土壤本来就是微生物的大本营，因此选用适当的菌种，可以是受污染土壤本来就有的菌种，或是新植入的菌种。加入适当的营养物并保证合适的溶解氧，微生物可以通过自身的特点快速的分解土壤中的有害物质，从而缩短土壤修复的时间。关于土壤修复的研究应用现状，最主流的是土壤生物修复功能。有微生物修复法和植物修复法两种。微生物修复法分原位生物修复（将污染土壤在原地处理）和异位生物修复。植物修复是利用植物对某些污染物的超强吸附积累，以及植物代谢等共同途径，增强污染物的降解活性，从而加速土壤污染物的降解过程。微生物的特点体积小比表面积大分布广种类多生长旺繁殖快适应性强易变异1分布广种类多：已发现的微生物达10万种以上,新种不断发现.。可以说微生物无处不有,无处不在，冰川,温泉,火山口等极端环境都有。土壤，空气，水，还有动植物体表都有微生物存在。繁殖快：因为微生物的代谢能力很强,由于微生物个体微小,单位体积的表面积相对很大,有利于细胞内外的物质交换,细胞内的代谢反应较快.变异：微生物个体微小,对外界环境很敏感,抗逆性较差,很容易受到各种不良外界环境的影响;另外,微生物的结构简单,缺乏免疫监控系统,很容易变异，但微生物的遗传不稳定性,是相对高等生物而言的。稀释平板分离法该方法是将一定浓度的活性污泥稀释液，通过平板划线，表面涂布或是平板浇注的方法，接种到配置好的培养基上，最终获得分离出来的特定微生物种群。1先将一定浓度（10ml）的活性污泥置于90ml无菌水中，摇匀。得到10，-12用1ml移液管吸取1ml上述溶液到9ml无菌水中，的10，-23重复6次，最终获得10,-6.4做平板：将融化并冷却至50°的培养基倒入消过毒的灭过菌的培养皿中。5（1）划线：形状多种多样，但是不能划破培养基，同时保证充分分散获得单菌落。（2）浇注：现将配置好的稀释液加入培养皿，在制作平板。（3）涂布：先用无菌移液管吸取少量稀释液于平板上，用三角刮刀在平板上均匀涂抹。染色染色作用：微生物的细胞小而透明，在普通光学显微镜下与背景反差很小不容易识别，因此，为了增加色差，必须染色以便识别各种形态和细胞结构。分类：简单染色和鉴别染色。特点：简单染色：只用一种染料，操作简便，但是只能显示微生物形态不能显示构造。复合染色：用两种以上的染料或试剂进行多次染色处理，使不同菌体和构造显示不同颜色从而鉴别。革兰氏染色意义：成功的讲两类混在一起的细菌分离开，作为分类鉴别的第一步。步骤：1,涂片，干燥（固定）2初染：低价草酸铵结晶紫染液1-2min，水洗。3媒染，滴加革兰氏染液，染1-2min，水洗。4脱色：滴加95%乙醇，讲拨片摇晃几下倾去乙醇，重复2-3次。5复染：滴加番红染2-3min，水洗并干燥。6镜检关键步骤：脱色是否合适。若脱色过度，G+也可能脱色而被认为是G-。反之。灭菌消毒灭菌，是指用物理，化学方法杀灭或者除去物体上所有微生物及其芽孢。消毒，是指用物理，化学方法杀死物体上的能致病的微生物，或全部微生物的营养细胞和部分芽孢。方法：干热灭菌，湿热灭菌，间歇灭菌，气体灭菌，和过滤除菌干热：培养皿移液管等玻璃器皿。先至于电热干燥箱，160°2h。降至50°湿热：密闭金属锅，适用于一切物品。先加蒸馏水，浸没被灭菌物品，对称紧固螺栓，预置温度时间，加热排放冷空气最后至于37°恒温箱内24h第二篇：环境工程微生物教案《环境工程微生物学》教案课程名称：主讲教师：环境工程微生物学佘秋生环境工程微生物学绪论讲授人:佘秋生学时：2教学方法:讲授教学手段:板书、多媒体教学目的:1、认识微生物2、了解环境与环境工程面临的问题、可持续发展与微生物3、了解环境工程微生物学的研究对象与任务4、微生物的发展史重点难点:建立环境工程微生物学的基本认识教学内容:第一节、微生物概述一、微生物的概念一类形态微小.结构简单.单细胞或多细胞的低等生物的通称.包括病毒、细菌、真菌、原生动物和藻类等．其大小用微米(um)表示．二、微生物的分类为了识别和研究微生物，各种微生物按其客观存在的生物属性及它们的亲缘关系，有次序地分门别类排列成一个系统，从大到小，按界、门、纲、目、科、属、种等分类．种最小的分类单位，具有一定的自然分布区和一定的生理形态的生物类群，是生物进化和自然选择的产物，同一种中