环境主题教育教案.docx

环境主题教育教案

第一篇：环境主题教育教案环保主题教育教案一、活动目的1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象；2、学会收集、分析环境情况及资料的方法，利用画面表达希望和建议；3、增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感。二、教学准备1、以小组为单位课前收集相关生态环境的资料（文字、图片、视频等）；2、以小组为单位参与谈话、绘画、手工制作等活动，用实际行动表达对地球的关爱。三、课时1课时四、教学活动过程1、导入：森林面积缩小，全球气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染……重视环境问题，保护我们的家园。主持人向同学们介绍收集的资料并谈谈感受。2、课件展示：从刚才发言中，能感受到同学们对我们的家园充满了忧虑，也充满了希望。我们都清楚地认识到：地球是不能克隆的，它是我们唯一的家园。大家知道4月22日是什么节日吗？（1）、简介“世界地球日”的由来；（2）、4月22日，被定为世界地球日，这体现人类对环保的重视程度。3、启发思考：（我们可以为环保做的事）（1）、多植树净化空气；（2）、减少“白色污染”；（3）、多做环保宣传活动；（4）、节约水、电等多种资源；（5）、保护动植物；（6）、抵制有害气体排放。4、绘制环保宣传画同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动，我想大家可以利用美术专业所学的知识进行一次校园环保宣传画的设计与创作。5、课后作业：以小组合作的形式结合校园环境创作一幅校园环保宣传画并上交。6、课堂小结（1）、班主任总结；（2）、鼓励学生课后在校园内张贴环保宣传画，并以小组为单位继续进行调查研究，写出调查报告。五、活动思考通过学习同学们感受到地球生态环境日益恶化的现象，增强了对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发了对地球的热爱之情和环境保护意识。高一（2）班第二篇：环境教育主题班会教案环境教育主题班会时间：10月20日课时：一课时活动目的：一、使学生了解环境的复杂结构。二、使学生形成正确的环境价值观。三、使学生参与解决环境问题。活动方式：分小组进行比赛。活动流程：环节一、引入⑴主持人：各位同学，大家都知道环境教育是十分重要的，环境教育主要是三园环境教育，三园包括校园、庭园、田园三部分，校园是我们长期生活的地方，因此，校园必须受同学们的爱护，我们要绿化校园。⑵主持人宣布“环境教育”主题班会现在正式开始。环节二⑴先让我们进行环境教育知识竞猜活动。问：环境教育基本原则有哪五条？（①渗透性原则；②综合性原则；③实践性原则；④开放性原则；⑤服务性原则）问：影响校园环境的因素主要有哪两大类？（①自然灾害引起的原生环境问题；②人类活动引起的环境问题）问：校园内的活动主要有哪些？（校园设计、校园的绿化、饮食供应、学校课程、纷张使用、购物方式，公共场所的维持、废弃物管理）。问：庭园有哪些部分构成，影响家庭环境的主要因素有哪三大类？（构成：过道、庭园、客厅、厨房、卫生间、卧室、书房、屋顶、阳台、车库。因素：食品污染、电磁波污染、居室其它污染。问：田园环境的构成有哪些？（大气环境、水体环境、土壤环境、生态环境、固体废气物）。问：校园物质文化环境包括哪些？（学校主体建筑、体育运动场地、自然科学实验园地、绿化地）问：语文学科与环境教育的关系是什么？（语文学科教育系统中的一个子系统这就决定了必须以全方位、多渠道、多形式向外部环境开放，而环境教育是以跨学科、多样化活动的特征的，故环境教育可谓语文教育的延伸和扩展）。⑵让同学们了解环境教育环境教育是以人类与环境的关系为核心而进行的一种教育活动，三园环境是在环境中的环境教育，它是要以人与环境不可分离为出发点，在传统环境教育中引进环境人文、社会科学、开展人在环境中的教育有助于培养中学生的环境文化、环境意识和环境观念，明确人类经济增长只有与生态环境保护相协调，才能促进社会的可持续发展。环节三让学生正确学会对生活垃圾分类处理增强环保意识，美化、净化环境。开展调查讨论⑴由学生自行讨论哪些是生活垃圾：①食品包装袋；②剩茶剩饭；③瓜果皮；④鱼鸡等内脏皮毛；⑤废丢的衣服鞋帽；⑥废电池；⑦损坏不可用的容器……；⑧猪狗鸡的粪便。⑵常见日常处理方式：①随地乱投；②往河边河里投；③烧毁；④买给废品回收者。⑶由学生讨论上述处理的利弊，从而得出正确的处理方法。环节四使学生了解电池的发展史，主要结构与材料、废电池毒性元素的构成等基本常识，充分认识普通碱性电池的渗出液对土壤和水质的污染，从而认识到废电池回收的重要意义。1．主持人讲解废电池发展史，点明主题。2．请学生谈电池的结构与材料的基本知识。3．请学生讨论废电池对环境有何影响。4．学生交流发言，列举生活中废电池对环境影响的事例。5．主持人再谈废电池对土壤和水质的严重污染。6．如何治理？学生讨论、发言。7．主持人总结、废电池回收的意义。8．小品表演。环节五同学