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环境艺术基础素描教案

第一篇：环境艺术基础素描教案基础素描教案1素描是与色彩画相对而言的。素即素色，朴素之意，也包含单色的意思。素描是借助单色线条或块面来塑造形象，是一种对客观物象的形态和结构特征作朴素表现的绘画形式。也可定义：指作一种颜色来描绘表现对象的形体、空间、质感、神态于平面材质媒介画面上的形象。2素描是造型的基本功。造型，包括造型的观念、造型的美学原则、造型的形式要素和造型的表现手法等，构成了绘画艺术语言的基础。可以说除色彩而外，绘画造型的基础都属于素描研究的内容。3素描作为画家艺术创作意图、观念的体现，是为美术创作服务的。它可以是画家最原始、最直接的创作意图的形象表现，也可以是绘画、雕塑、工艺美术建筑艺术的创作或设计的草图、正稿、粉本（中国画），以及资料性习作。基础素描教案授课班级：装潢1101、1102专业名称：装潢艺术设计任课教师：肖育2011年10月单元课教案首页第1次课课课型讲授时数理论讲授：授课内容1、静物素描的概念、特点和意义；2、静物素描的工具材料以及其使用技法；3、静物素描的造型方法；4、静物素描的作画步骤；5、静物素描的表现方法。培养学生扎实的造型能力，通过严格而规范的素描基础训练，使学生能够掌握正确的观察方法和熟练的表现手法。以结教必备知识学目的与要职业能力求法和作画习惯，要求学生的作业能够比较准确地表达物体的比例、透视、结构关系并具有完美的构图和一定的空间感、体积感、质感与量感。掌握静物素描的构图要素，认识和掌握光线在物体表面散布的一般规律，能运用明暗调子正确地表现对象的结构、体积、空间和相互关系，为以后的设计打下坚实的基础。培养对形体的空间想象能力。重点难掌握正确的观察方法和熟练的表现手法；要求学生比较准确地表达物体的比例、透视、结构关系掌握立体感、空间感、质感、量感的处理。1、用立体的观察方法来表现物体的内外结构关系，用整构为主、明暗为辅，讲授素描的基本知识，纠正错误的观察方3课时点体、比较的观察方法来表现物体的空间、比例、明暗、形体、结构、透视、质感、量感；2、素描语言表达能力和审美能力的培养；3、在静物素描训练中融入设计和构成想法。教学设计教具授课班情理论讲授联系步骤示例、范画欣赏，采用多媒体教学。多媒体教学设备。班级A课：授课时间第周星期第节弘美楼肖育工作室授课地点至第节B课：第9周星期3第5节至第7节况1102班注：１、每次课须填写“单元课教案首页”。以单元课的每一子课题的教学要求设计每一个教案。每个单元的备课由多个教案构成。２、教学设计含教学方法、教学流程《静物素描1》教案课程：《静物素描》任课教师：肖育第一章静物素描的概念一、素描概念1素描是与色彩画相对而言的。素即素色，朴素之意，也包含单色的意思。素描是借助单色线条或块面来塑造形象，是一种对客观物象的形态和结构特征作朴素表现的绘画形式。也可定义：指作一种颜色来描绘表现对象的形体、空间、质感、神态于平面材质媒介画面上的形象。2素描是造型的基本功。造型，包括造型的观念、造型的美学原则、造型的形式要素和造型的表现手法等，构成了绘画艺术语言的基础。可以说除色彩而外，绘画造型的基础都属于素描研究的内容。3素描作为画家艺术创作意图、观念的体现，是为美术创作服务的。它可以是画家最原始、最直接的创作意图的形象表现，也可以是绘画、雕塑、工艺美术建筑艺术的创作或设计的草图、正稿、粉本（中国画），以及资料性习作。二、素描的目的和任务现代造型艺术入门，都必须经过严格的素描基本功训练，它包括对透视学、投影学、解剖学等式自然科学规律的认识和掌握，也包括对造型的观念、造型的美学原则、造型的诸形式要素和各种艺术表现方法的实践和认识。就环艺设计专业而言，素描是设计的开始，是设计过程中的一个前过程。设计者从设计构思到构图落幅，用单色画稿子，寻找比例关系和明暗层次等属于素描的范畴。第二章素描写生前的准备一、素描的工具、材料笔、纸、橡皮、削笔刀、图钉、擦布、画板、画荚等笔：包括铅笔、炭笔、粉笔、毛笔、圆珠笔和钢笔等。工具的不同关系着素描的艺术效果，也能影响作画者的情绪和技巧，初学者素描常从铅笔开始。国产中华铅笔较好，铅笔型号有6H（硬）、5H、4H、3H、2H、H、HB、B、2B、3B、4B、5B、6B（软）和速写铅笔（8B）。炭笔：又分炭笔、木炭条和炭精条等。钢笔：包括美工笔、书军民一致钢笔等。纸：有洁白、厚薄、质地、纹理之分。常用有素描纸、铅画纸、卡纸等。橡皮：分绘画作用可塑橡皮和硬方形橡皮。前者进口的质量较好；后者以质地柔软的较好。画板：以光滑无缝平整为好，有大小型号多种。二、光源与采光素描写生要求光源稳定、光线要集中，一边来光，强弱适度。三、距离与角度画者与写生物象距离不少于物象高度的两倍，画者与画面距离以一臂之长，视线与画面垂直。画者与画面、写生物象最好