环境教育教案2.docx

环境教育教案2

第一篇：环境教育教案2放错了地方的资源教学目标1、了解生活垃圾的危害及基本分类方法，；2、知道有些垃圾是有用的，不能成为摆放错的资源；3、懂得“垃圾分类”的意义，认识到宣传环保知识的重要性；4、通过了解处理垃圾的方法，使学生具有正确的环保意识；5、从自己做起，从身边的事情做起，为迎接世博会的召开做些力所能及的事情，培养学生分析问题的能力及环保意识。教学重点：正确树立环保意识，宣传环保知识，并落实于行动。教学过程（一）故事导入，揭示课题活动目标：1、引用故事导入，激发学生学习的兴趣；2、通过对比，帮助学生树立环保意识，养成爱护环境的好习惯。听故事：（配音乐和PPT）教师讲述一则真实的故事：白银仙境。（故事讲到一半的时候）谈一谈：听到这里，你喜欢这个地方吗？（板书：人间仙境）（故事结束）说一说：现在你还喜欢这个地方吗？（板书：垃圾，面目全非）揭示课题：是啊，由于人们乱扔垃圾，不重视环保，使得原来仙境般的小镇变得面目全非，其实垃圾也是一种资源，这就是我们今天要学习的知识——摆放错的资源。（出示课题，生齐读）教师在讲述故事的时候配上音乐和图片，并通过前后对比帮助学生理解，由于人类乱扔垃圾，不重视环保，使得仙境般的小镇变得面目全非。通过运用多种感觉器官，帮助学生树立环保意识，并培养正确的价值观。（二）交流对垃圾的认识活动目标：１、通过收集资料、交流等形式，了解我们身边的垃圾；2、通过图片及数据资料，使学生认清解决垃圾问题的重要性和紧迫性。说一说：家里每天会产生哪些垃圾？交流：再看看我们学校，身边有哪些垃圾产生？看一看：出示学校垃圾图片读一读：请小朋友们再看看我们上海一天有多少垃圾产生？思考：这么多垃圾怎么办？（三）垃圾的分类及再利用活动目标：1、通过图片及文字介绍，初步了解我国目前垃圾的几种分类情况；2、了解生活垃圾的危害，培养学生分析问题的能力及环保意识；3、加深对垃圾分类的理解，并认识到宣传这一知识的重要性；4、通过举例正反说明，加深学生对摆放错的资源的认识；5、通过图片欣赏，从行为上指导学生正确处理垃圾。说一说：你们家里是如何处理垃圾的？观看图文：要正确处理垃圾，首先要了解我国目前垃圾的分类情况。小组合作，完成课堂练习：学生动手操作给垃圾图片分类。请一组学生上台演示分类结果。交流：举例正反说明如何使这类垃圾变成资源（回收的好处和危害）。认识本册教材的环保理念：欣赏：变废为宝的作品。（教师简单说明）师生小结。通过图文介绍，使学生对我国目前垃圾分类有个正确的认识。通过对变废为宝作品的欣赏，不仅激发了学生的兴趣，对垃圾有了新的认识，而且从行为上指导学生正确处理垃圾。乱扔是垃圾，回收是资源，只要我们正确分类，合理利用，垃圾也能变成宝贵的资源。（四）明理导行，寄语世博活动目标：１、结合所学知识，为改善白银仙境的环境提出建议；2、以世博会为契机，指导学生从自己做起，从身边的小事做起，构建和谐家园。讨论交流：请小朋友们结合今天所学的知识，为改善白银仙境的环境，提些金点子。师生小结：呼应开头，并结合今天所学知识，能提出宝贵建议。指导学生从自己身边的小事做起，将环保落实于行动。美化我们的家园教学目标1、培养学生热爱自己的家，并会整理、布置自己的家。2、培养学生从小就有审美观念，把家及家乡家乡建设的更加们好的愿望。教学重点学会美化自己的家，从小增强审美意识。教学过程一、导入：家是休闲的天地，是温馨的去处，是幸福的港湾。同学们，你们对家有什么印象？二、开动脑筋1、让每个学生谈一谈自己的居室及自己喜欢的居室是什么样子的。（应该是干净而美丽，温馨而舒适，漂亮而实用等）2、动手画一画自己喜欢的家。三、畅所欲言议一议：1、同样的空间，如果室内整洁，家具与室内装饰色彩是否协调？应该怎样装饰？（发表见解，设计合理的布置方案）2、教师小结：美化居室环境，精致的装饰是美的，饰物的点缀是美的，门窗几净也是美。3、想一想：在日常生活中你有哪些影响居室环境美的行为？四、热爱大家—社区1、小调查：社区开展了哪些美化活动？2、你打算怎样把社区美画好？（写一份调查报告、画一张社区图画）五、课后作业写一份倡议书：爱我社区。噪声与健康教学目标：1、知道噪声产生的原因和途径。2、知道噪声对人类有哪些危害。3、知道减少噪声有那些措施。教学重难点：噪声产生的原因。教学过程：1、导入：同学们，我们的生活离不开声音，各种各样的声音使世界充满生机，使我们的生活丰富多彩。美妙的乐声给人们带来了无穷的欢乐和享受。但是，刺耳的噪声却严重危害着人类的健康。揭题——噪声与人类健康。2、新授（1）噪声引起的危害有哪些？它引起头痛、心慌、全身乏力、听力受损，还有心血管系统、神经系统、消化系统等方面的疾病，甚至导致胎儿畸形。噪声已经成为世界第一公害，被称为“无形杀手”。（2）噪声是怎