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环艺专业学硕和专硕的区别（共5则范文）

第一篇：环艺专业学硕和专硕的区别（共）环艺专业学硕和专硕的区别环境艺术设计研究生分为学硕和专硕，很多学员都纠结该走哪个方向，对其也是一知半解，那就让优优老师告诉你学硕和专硕有什么区别，希望能帮助你们坚定地做出选择。第一：考的不一样。学硕初试的英语为英语一（其他三门和专硕相同），复试不考手绘，考的是理论课（设计评论），专硕初试为英语二（比英语一简单很多），复试专业课还是手绘（和初试手绘差不多）。所以区别就在初试的英语和复试的专业课上。第二：生源不一样。就我所知，选择考学硕和选择考专硕的同学在能力方面是有很大的差别的。学硕是六个专业统一招生（环艺、视传和工设一同考试），专硕则是两个专业一起考（环艺和视传），考学硕的同学在英语上确实要强一些，尤其是工设会有很多跨考的，其本专业也有很多理科生，所以整体英语实力较强，但是手绘会较弱一些。专硕则是相反，整体手绘实力会比较强，而英语确实很弱。第三：考上了学的不一样。这主要体现在研一的课程安排上，环艺学硕要修的学分少，大概研一上学期就把课程快修完了，而环艺专硕要修的学分几乎是学硕的2倍，所以研一下学期还会有很多的课。第四：研三的毕业论文和毕设要求不同。学硕的论文字数7万字，专硕三万字。学硕不用做毕业设计，专硕需要毕业设计，并且要和论文方向结合起来。其他所谓的专硕出来更好找工作，学硕出来要当老师都是些坑爹的说法，坦白讲，学硕确实有利于当老师，但不是只能当老师。未来的职业选择什么，都看自己。第二篇：教育学专硕和学硕的区别教育硕士（专硕）和教育学硕士（学硕）的区别2016年的考研战争上的硝烟早已弥漫，但是据相关统计显示，不少同学目前为止还不知道教育硕士和教育学硕士的区别，甚至以为二者是一回事，其实它们有很大的区别，为防止大家盲目报考，针对广大的考生所提出的问题，下面我们来进行详细的解析。1、什么是教育硕士？教育硕士（专业代码0451）是我国开设的全日制专业硕士学位之一，简称专业学位。专业学位（professionaldegree），是相对于学术型学位（academicdegree）而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。而教育学硕士是学术型研究生，专业学位与学术型学位处于同一层次，但培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。2、教育学硕士和教育硕士考试科目的区别教育学硕士公共课考察的是思想政治理论和英语一，专业课一套试卷只考一门专业课。考察311《教育学专业基础综合》，满分300分，考试时间3个小时，全国统考。教育硕士的英语大多考察英语二，专业课分为两门，一门是333《教育综合》，国家给定考试大纲，各学校自主命题，满分150分，考试时间3个小时；另一门考察的是相关的专业课内容，比如学科教学（语文）考察的是语文教学法或者语文基础知识综合，教育管理考察的是教育管理学专业课，满分150分，考试时间3个小时。在此，我们建议，有些同学学的是生物、物理、化学、数学、音乐等专业，又有志从事教育行业的话，既可以选择报考学术型硕士的040102课程与教学论专业，也可以大胆选择学科教学的专业硕士，专门培养学科教学的教师，并且专业硕士的招生名额会更多，考生考上好学校的难度相对要小。3、教育硕士（专硕）都有哪些专业？目前，我国的教育硕士专业硕士已经涵盖了教育学的很多领域，据统计，大家可以报考的有：045101教育管理，045102学科教学（思政），045103学科教学（语文），045104学科教学（数学），045105学科教学（物理），045106学科教学（化学），045107学科教学（生物），045108学科教学（英语），045109学科教学（历史），045110学科教学（地理），045111学科教学（音乐），045112学科教学（体育），045113学科教学（美术），045114现代教育技术，045115小学教育，045116心理健康教育，045117科学与技术教育，045118学前教育，045119特殊教育。学科教学方向一般都要求包括考学生具有相应的学科背景，也就是本科是学习汉语言文学，应用数学，物理等相关专业，部分学校明文规定不收跨专业考生，部分学校没有规定，但是复试时候导师更愿意收本专业的同学做自己的研究生。还有一类考生，是“教育”又非“教育”，这类考生主要是指教育学类的考生，比如说本科教育学，小学教育，学前教育，心理学等此类的考生，大学本科所学习的内容和“教育”是有某种关系的，但是如果去中小学的话，缺少了一个关键点——