环境工程专业《水污染控制工程》课程设计大纲.docx

环境工程专业《水污染控制工程》课程设计大纲

第一篇：环境工程专业《水污染控制工程》课程设计大纲《水污染控制工程》课程设计大纲设计周数:2周设计学分：1学分一、课程设计的性质、任务与目的本课程设计是水污染控制工程这门课程的实践环节，通过课程设计使学生加深对有关理论的理解并培养其具有一定的设计能力。通过课程设计，使学生掌握水处理工艺选择、工艺计算的方法，掌握平面布置图、高程图及主要构筑物的绘制方法，掌握设计说明书的写作规范。本设计的主要任务是：树立正确的设计思想，理论联系实际，具有一定的创新精神；了解水污染控制工程的基本理论、基本知识；具有运用标准、规范，查阅技术资料的能力、计算能力、绘图能力和设计说明书的撰写能力。水污染控制工程课程设计是水污染控制工程这门课程的实践环节，在学习过程中需要综合运用所学的知识和技能，结合各种实践教学环节，进行水处理工程技术人员所需的基本训练，为学生进一步学习有关专业课程和日后从事水处理工程设计打下基础，因此在环境工程专业的教学计划中占有重要的地位。二、本课程设计的基本理论污水的物理处理、化学处理、物理化学处理、生化处理工艺相应构筑物及附属设备的理论设计计算方法，机械制图的基本方法与原理。三、课程设计的方式与基本要求方式：课程设计为期一周，时间安排如下：1、课程设计的讲授0.5天2、课程设计的计算部分4天3、课程设计图的简单绘制、课程设计说明书的编制0.5天基本要求：课程的重点在于培养学生依据具体水质情况，确定适宜的工艺流程，具有理论联系实际的能力。难点在于主体设备的设计和计算和选型。通过本次设计，使学生能独立完成印染废水处理厂的设计方案的制定、单体构筑物的设计、平面布置图和高程图的绘制，完成设计说明书的编制。本课程的教学面向本科层次，因此教学内容强调基础知识、基本概念、基础理论，注重实用性方法与技术的介绍。使学生能够正确处理理论和实践的关系。四、课程设计的内容主要内容包括：1、根据原始资料，计算进出厂的设计流量和水质污染浓度；2、根据水质情况、地形和上述计算结果，确定处理方法和污水、污泥处理流程以及有关的处理构筑物；3、对各构筑物进行工艺计算，确定其形式、数目和尺寸；4、进行各处理构筑物的总体布置和污水与污泥处理流程的高程设计；5、完成平面布置图和高程图的绘制；6、设计说明书的编制。五、考核方式与评分办法1、考核方式：根据以下几个方面进行评分1）污水设计流程选择是否合理。2）污水处理构筑物选型是否合理3）构筑物数目、尺寸选择是否合理，工艺计算是否准确。4）污水处理构筑物、管道平面布置、高程布置是否合理，绘图是否精确。5）论文编写是否条理清晰。2、评分办法：本课程属于考查课程，评分标准按照十一等级制评分。六、课程设计的配套教材及参考资料教材：高廷耀、顾国维主编.《水污染控制工程》上、下册，(第二版).北京：高等教育出版社，2004参考书：[1]曾科等主编.《污水处理厂设计与运行》.北京:化学工业出版社.2001[2]北京市环境保护科学研究院等主编.《三废处理工程技术手册》（废水卷）.北京:化学工业出版社.2000.4[3]唐受印，汪大恽等编.《废水处理工程》(第二版).北京:化学工业出版社.2004[4]化学工业出版社组织编写.《水处理工程典型设计实例》(第二版).北京:化学工业出版社.2005[5]刘红主编.《水处理工程设计》.北京:中国环境科学出版社.2003[6]国家环境保护总局科技标准司编著.《印染废水污染防治指南》.北京:中国环境科学出版社.2002第二篇：《水污染控制工程》课程设计教学大纲要点《水污染控制工程》课程设计教学大纲一．课程设计的目的通过污水厂课程设计，巩固学习成果，加深对《水污染控制工程》课程内容的学习与理解，使学生应用规范、手册与文献资料，进一步掌握设计原则、方法等步骤，达到巩固、消化课程的主要内容，锻炼独立工作能力，对污水厂的主体构筑物、辅助设施、计量设备及水厂总体规划、管道系统做到一般的技术设计深度，绘制规范的施工及大样图掌握污水厂设计的方法，培养和提高计算能力、设计和绘图水平。在教师指导下，基本能独立完成一个小型污水处理厂中构筑物的工艺设计，锻炼和提高学生分析及解决工程问题的能力。授课专业：环境工程学时数：18周数：1周二．课程设计的要求及设计形式根据任务书所给定的资料，综合运用所学的基础、专业基础和专业知识，设计一个小型污水处理厂中的某部分构筑物。A基本要求：完成设计计算说明书一份，工艺扩初设计图纸2张三．课程设计的基本理论污水处理的基本理论，物理处理、沉淀机理、过滤机理、生物处理及各单体构筑物的类型、构造、基本工作原理、工艺流程的确定等。四．课程设计的内容A根据水质、水量、地区条件、施工条件和一些污水厂运转情况选定处理方案和确定处理工