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环境教育教案

第一篇：环境教育教案“珍爱河湖，保护生态”年级：二年级(1)班内容：珍爱河湖，保护生态学习目的：为了进一步加强学生的河湖保护及涉水安全意识，维护良好水生态，保障河湖健康，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。教学过程：一、揭题导入（一）同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。今天这节班会课的主题是“珍爱河湖，保护生态”。同学们，地球上的资源为了生存很着急，那么我们人类更应该关注环保问题。（二）引导学生积极投身于保护河湖、珍惜生态的社会实践；教育学生从自身做起，从身边的小时做起，争做河湖的保护者、文明生态的宣传者、美好家园的建设者；培养学生的河湖保护意识和涉水安全意识。1、不要向河流湖泊中倾倒废弃物。2、不在河道内毒鱼、炸鱼、电鱼和设置拦河鱼具。3、洗衣服或餐具时，请使用无磷洗涤剂，减少水污染。4、当周边企业的生产造成了水污染，请向有关部门举报。（三）关注公益，人人参与。１、学习环保知识，提高自身环保素质。２、积极加入环保社团，参与环保公益活动。３、爱护花草树木，积极参与植树造林。４、宣传环保，共同参与保护河湖的活动。二、总结：通过本节课的学习，我相信大家对我们的河湖已经有了更加深刻的认识，也都纷纷表示要以主人翁的精神为拯救河湖而贡献自己的一份力量。希望同学们不仅要把这些信念谨记在心中，并以实际行动来表示自己的决心，更希望你们把你们的这份心意传达给你们的家长，让我们家乡的每一个人都行动起来，保护我们的河湖，因为保护它，就是保护我们人类自己的生命保护河道，防止污染。《保护家乡河》教学目标：1、通过学习，了解水的重要性，并总结、归纳出来。2、通过欣赏，对比反差强烈的河水照片，思考家乡的水怎么了？对学生渗透环境保护类法制教育。3、引导学生思考家乡水的问题，由此激发热爱家乡、建设家乡的强烈愿望。课时安排：1课时教学过程：（一）导入新课：1、猜谜语：一条带子长又长，弯弯曲曲闪银光，一头扔在大海里，一头搭在高山上。（河流）2、《长江之歌》歌曲欣赏，学生交流：你从歌中听懂了什么？3、教师谈话：黄河、长江是中华民族的母亲河，孕育了中华5000年悠久、灿烂的文化。我们的家乡也有自己的母亲河——狮子河。平乐人民的母亲河——狮子河。你们了解吗？想了解吗？4、引入课题“家乡的河流”。（二）、新课教学：（1）了解家乡河流的作用1、学生自由读第一自然段，你从中读懂了什么？学生交流汇报（母亲河、哺育了平乐儿女„„）2、了解水的重要性。a.为什么说狮子河是平东人民的母亲河？结合调查表进行教学（灌溉粮田、养鱼、人畜饮用„„）b.师引：狮子河是我们的母亲河，无私地将她的一切给予了我们，我们应该对她怀有怎样的感情？（热爱、尊敬、爱戴）c.引导学生齐读。3、了解镇内主要河流组成。（2）学习狮子河的治理1、学生自由读文第二段，你从中读明白了什么?2、学生交流汇报。（结合调查表展开教学）A、全镇共有河道7处。谈谈你了解的、你家附近的小河。B、了解狮子河流经的行政村C、了解狮子河流量0.55立方米每秒。（你知道0.55立方米每秒到底有多少水吗？1立方米约=1吨，0.55立方米约1000斤）水大吗、多吗?D、重点了解狮子河的治理。a、找出文中描写治理狮子河的句子，读。b、师出示狮子河治理前后图片，对比，治理后好在哪里？（防洪能力加强、美观、安全）c、引导学生作为深溪人因河流治理而骄傲、自豪!d、感情朗读。E、了解其它六条河流没有治理的原因。（学生自由猜测）（3）了解狮子河的现状，激发学生环保意识。1、学生自由读，你从文中了解到了什么信息？学生交流汇报。A、了解河流经的行政村.B、了解狮子河流量84.4立方米每秒。与狮子河进行对比。感受狮子河之气势。C、了解水源东成水库。D、重点了解狮子河的污染现状。a、师出示收集的狮子河未被污染的图片，学生观看，谈感受。b、师出示淮河民谣、新闻一则、微博一则，学生自由读。谈心情、谈感受。谈体会。c、师出示狮子河被污染后的图片，进一步感受环境污染的危害。d、对比污染前后，你希望看到什么样的狮子河？e、寻找污染的原因。学生交流汇报f、我们家乡的水生病了，而且病得很重，我们遵义人该怎么办？我们小学生该怎么办呢？（相机开展节水、环保教育。）g、相机对学生进行环保法制教育。《中华人民环境保护法》、《中华人民共和国大气污染防治法》、《中华人民共和国水资源保护法》等（4）小结第二篇：环境教育教案汇总环境教育教案范文汇总六篇作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的环境教育教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。环境教育教案篇1节约用水，从我开始