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现任教学能手考核办法

第一篇：现任教学能手考核办法附件2：现任教学能手考核办法根据市、区“学科带头人、教学能手、教学新秀管理办法”，特制定现任教学能手考核认定办法如下：一、组织领导考核工作在市、区教育局的领导下，由教研室、职成教科、托幼办具体负责组织实施。各镇街道、区直学校都要成立考核领导小组，具体负责本单位、本系统的考核工作。二、考核内容考核内容包括德、能、勤、绩四个方面。德：主要指政治思想、职业道德、工作态度等。能：主要指履行职责、业务能力、工作质量和效率等情况。勤：指工作的主动性、工作量、出勤率、勤奋敬业精神、学习钻研业务等情况。绩：完成工作任务目标情况，以及教研教改成果等。在近三年的职称年度考核中均为称职（含称职）以上，普通话达到岗位要求的等级水平，并符合下列条件之一的可继续留任。1.近三年中执教过区（县）级或区（县）级以上公开课、观摩课或在区（县）级以上讲课比赛、优质课评选中获奖。2.具有一定的教育理论水平和教研能力，能积极开展教研活动。市级教学能手近三年内，承担过区（县）级以上教改实验课题，或在市级以上学术刊物发表过2000字以上的教学论文，或在市以上论文评选活动中获奖，或在市以上教研活动中介绍过经验和进行过学术交流，区县教研员必须有省以上获奖论文或报刊发表的论文。区级教学能手近三年内，承担过区（县）级以上教改实验课题，或在市级以上学术刊物发表过2000字以上的教学论文，或在区（县）以上论文评选活动中获奖，或在区（县）以上教研活动中介绍过经验和进行过学术交流。3．任期以来,获区（县）教育行政部门表彰的。有下列情况之一的，不得留任。（1）任教学能手以来，受警告以上行政处分的。（2）政治、思想表现较差，道德品质低劣且造成极坏影响的。（3）工作消极，缺乏敬业精神，不能完成工作任务的。（4）不接受学校和教研部门安排的教研教改任务或其它教育教学工作的。（5）已脱离教学岗位的人员。（6）年龄男在55岁、女在53岁以上的区教学能手和年龄超过50岁的市教学能手。4.年龄超过50周岁，且连续三届担任市教学能手的，单独造册登记，换发日照市教学能手荣誉证书（见附表8）。年龄男在55岁、女在53岁以上且连续两届担任区教学能手（骨干教师）的，单独造册登记，换发东港区教学能手荣誉证书。（见附表8）5.从外地调入我区的市级、区级教学能手同时参加考核认定。三、考核程序1.被考核人按照考核内容，在进行自我总结的基础上，填写“日照市（东港区）教学能手任期届满考核表”（见附件4），并提供出符合条件的依据(以证件为准)。2.镇街道、区直学校考核领导小组对被考核人提供的材料进行审核，提出考核意见，并上报区相关考核办公室。3.区考核办公室对被考核人进行复核，并将复核情况，汇报区教育局党委。4.对符合留任条件的，由市、区教育局分别颁发市、区教学能手证书。5.对于改系列的教学能手，在现任教学系列中考核。从外地调入的市、区教学能手同时参加相应级别的考核认定。四、考核时间安排镇街道、区直学校要认真搞好教学能手的考核工作，并务于4月19日前将考核材料报送区教育局各相关评委会办公室。区考核后，将于4月30日前将市教学能手考核材料报市教育局相关考核办公室。呈报的材料包括：“教学能手任期届满考核表”（打印表和电子稿各1份）（见附件4）；近三年荣誉证书原件（每位考核认定教师的材料装入一个档案袋，同一单位的档案袋样式要统一，并在档案袋外注明姓名、单位以及袋内各种材料的具体名称和数量）。镇街道、区直学校考核汇总表（市、区教学能手分开）、超龄人员汇总表和不合格人员汇总表（以上三表打印表和电子稿各1份）（见附件6、7、8）。镇街道、区直学校呈报的各类汇总表须按学段分开填写，电子稿小学发往刘伍一主任处、初中发往李绪昱主任处、高中发往张楠主任处，职教发往成职教科、幼儿园发往托幼办。本办法的解释权属市、区评选考核领导小组。第二篇：教学能手材料通过对桂林山水一文的教学实际，结合各位同仁对我的评价以及教学后的学生反馈，我的反思如下：1．教学本课的重点是引导学生感受漓江的水、桂林的山那种独特的美。怎样引导呢?首先，．要指导学生正确理解词句的含义。如，“我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水”“我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山”两句，是拿大海、西湖的水同漓江的水相比，拿泰山、香山和桂林的山相比。比的是什么呢?比的是它们各自的特点。这两句话的意思，不是说大海、西湖都不如漓江的水美，泰山、香山都不如桂林的山美，而是说，漓江的水既不同于大海，也不同于西湖；桂林的山既不同于泰山，也不同于香山，它们拥有的是一种独具特色的美。其次，要借助各种教学手段引导学生感受词句所描述的情境。如，波澜壮阔的大海、水平如镜的西湖、峰峦雄伟的泰山、红叶似