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班主任工作心得体会

第一篇：班主任工作心得体会班主任工作心得体会好教育5班主任工作是一门艺术，是一门研究每个学生以促使其全面健康发展的艺术,班主任要付出很大的精力和时间去研究每一个学生，以便因材施教.学生的差异决定了班主任需要采取不同的方法、不同的形式、在不同的场合去教育和引导学生,以便产生最佳的教育效果。一个好班主任能够带好一个班,能够对一个班的学生产生积极的影响，能够为社会培养一个班的合格建设者和接班人。可以说，一个成功的班主任,就是一个艺术家,但又远远高出其他的艺术家,因为它的作品不是静止的没有生命力的作品，而是一个个活生生的人,是会给社会创造无穷财富和价值的人.所有这些说明了班主任工作的好坏对学校工作的重要意义,说明班主任对学校的贡献，这就决定了班主任必须由那些很有责任心和爱心的教师来担任,同时也决定了班主任工作确实是很辛苦的，学校和社会都要重视和尊重班主任，理解班主任的工作，给予班主任的工作已大量的理解和支持，以比较宽容的态度对待班主任工作中的问题和失误。班主任是与学生接触最多，对学生影响最大，和学生交往最密切的老师。班主任的一言一行，都会对学生产生很大的影响。因此，我时时刻刻都要求自己以身作则。如坚持天天早到校，晚回家；看见教室地上有纸屑，主动捡起；学校组织学生拔草，我与他们一起干。在教育过程中，我深深的体会到，班主任必须以自己良好的道德感化学生，坚定的意志感染学生，崇高的信念感召学生。奉献爱心，用情感联系学生。热爱学生是教师的天职，是建立师生感情的基础，是做好教育工作的前提。如对家境贫寒的学生送一份温暖，对患病的学生多一份安慰，对学习有困难的学生多一次亲切的鼓励。所有这样的关心爱护学生的行为举止，都会拨动学生心灵深处的琴弦。如我班有一位旷课十几天的女生，在多次与其交谈中发现，该生自卑感很强，因她从小就没有母亲，缺少关爱，内心孤僻。我找到班干部和她的同方同学，让他们多与她玩，与他一起学习，一起交流。渐渐地她的心化开了，学习也努力了。学生的情感在我的教育感召下，懂得了人与人之间应相互关心爱护的道理。加强德育，用良好的班风促进学风。认真贯彻学校下达的德育内容，依据本班的特点，组织班干部共同管理班级。如我班有位后进生，不仅自己贪吃贪玩，还鼓动多位学生买零食、玩危险游戏，极坏的影响班风建设。通过学校的监督，我耐心细致的教育，班干部们的督促，终于使他浪子回头，班风也明显改善。在班主任管理中，我们应不断完善自己，形成系统科学的工作方法，才能不断提高自身工作的能力。我会努力用自己的爱心去营造一片阳光，让学生在阳光灿烂的日子里快乐的成长。第二篇：班主任工作心得体会班主任工作心得体会范文怎样做好一个班主任,这是班主任一直都在考虑和探究的一个问题,也是大多数教师一生都在思考的问题。下面是小编为大家整理的班主任工作心得体会范文，欢迎参考~班主任工作心得体会：在班级管理的二十几年中，我经常会听到部分家长向我反映，说自己的孩子在家很懒惰、贪玩，对待家人冷漠、霸道，一切都以自我为中心。在家长所反映的这些学生中，绝大多数在学校却是公认的好学生，不仅仅遵守纪律，还宽容大方、乐于助人，甚至是老师的得力助手。这到底是怎样回事呢？我想如果将学生优秀的一面看作是阳光的话，那么他不足的一面就是他阳光下的阴影，这是被学生刻意隐藏起来的角落，是一个不容易被发现的问题。那么，作为班主任又该如何真正走进这些学生的心灵，帮忙他们清除这些阴影呢？带着这样的疑惑，我查阅了超多的资料，依据自己在工作中的一些经验，现写出来，仅供各位同行参考。首先，班主任要热爱、关心学生和明白学生，成为学生的知心朋友，这是全面地、出色地做好各项工作的前提和基础。课前、课后与学生相遇，给予问候和关心。此时班主任不必刻意去进行思想教育，寥寥数语，学生的学习情绪、生活状况、身体状况都能够去关心一下。善待学生的失误，不好简单叱责，而是朋友般地和学生一齐商讨。班主任在教育孩子时，要透过说理来体现，在与学生说理时，不能只看到缺点，还就应看到学生的优点，看到每个学生不一样的个性特征，从学生的长处入手。在这个过程中，师生双方由说理到谈心再到知心。能够使学生更容易理解班主任的教育。与学生谈心是师生交流思想，进而相互了解、相互影响的过程。中外的教育专家都认为，表扬能帮忙孩子树立良好的精神风貌，使学生在感受到自己优势的同时，朝着更高的目标前进。无论怎样的学生，他都会有值得表扬的地方，只要抓准说理的切入点，把握住说理的焦点和重点，就必须会取得良好的效果。班主任在说理方面，千万不好掉以轻心，要像上课那样认真备课，深思熟虑，然后找到一个最适合学生独特个性特征的切入点，做到有的放矢，准确无误。如果班主任对学生的优点视而不见，没有说到要点上，学生就会产生低落的情绪，缺乏一种用心向上的心理氛围。造成学生对自己的认识不全面，