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班主任工作心得

第一篇：班主任工作心得班主任交流心得体会白果中学黄立新班主任工作，是一所学校正常运转的轴心，学校所有工作的开展，都得首先以班主任工作的正常开展为前提，同样的，在一个班级之中，没有班主任工作的正常开始，一切的学习都成为空谈。本人从事班主任工作八年，深感班主任难当，班主任的繁琐与复杂，面临来自学生，来自家长等各方面的严峻挑战，得具有强大的心理承受力，得在任何困难险阻面前都要有坦然面对的信心。同时，对班主任来说，要具有广泛的知识面，要有能解决一切问题的能力，要有预言家的能预防一切可能发生的或伤害学生的事件，想常人所不能想，防人所不能防。在课堂上，我们是老师，是无所不能的全方位的老师，能解决所有的困惑。同时我们是医生，是心理学家，是雄辩者，能侃倒学生，要凭三寸不烂之舌，侃得家长心服口服。在教育学生的同时还要教育家长，还要别人对你充满了敬佩，那才是成功的，才是合格的，才能不让学生觉得你是好欺侮的。因为对学生来说，不是西风压倒东风，就肯定是东风压倒西风，学生的眼睛是雪亮的。我们就在这样年复一年的斗智斗勇中走向成熟，走向苍老。而学生就在这样的艰苦环境下茁壮成长，百折不挠。其实做为一名班主任，最大的感想是什么呢？是感情。我们是做人的工作的，所面对的是人，我们只能以感情换感情。我们的目的主是要让学生学好，主要是成绩，而要成绩好，首先得让他们听你的，亲其师而信其道；然后是和你亲近，有亲和力，能与师亲近，其实在同学们心中，能与老师平起平坐，本来就是他们的梦想，他们更希望得到一个真诚的朋友，而不是他的对立面。以情动人，以情助教，效果是很明显的，有时候是超乎想像的。一个成功的班主任，应该是让人又敬又爱的，就像那春节的鞭炮，不放心里憋屈，不畅快，放的时候又有危险，好难为人啊。其实，我做的比较失败。我不能让学生像哥们一样的喜欢我，也不能让学生像在家长面前一样的，大气都不敢喘。简单地说就是低头没有低下去，而严格却没有严到家。就我心目中，我们学校出了好些个比较有名的班主任，的确是方法独到，管理到位，秩序井然，成绩斐然，我觉得自己还得学习，向他们看齐。至于学生应该怎么管，我始终觉得很茫然。有时候，觉得严好，有时候又觉得需要考虑学生的年龄和生理特点，应该尽量展现他们的天份，让他们自由茁壮成长，不能把一个天才的人格扼杀了，扭曲了。人性是现在比较关注的观点，人性的自由，完全有个性的发展，应该是能为社会所接受的。当然，如果一定要无法无天，恣意妄为的话，是会受到社会的道德及法律的约束的。我们对青少年儿童，鼓励张扬个性，培养健康健全的人格，也符合与国际接轨的发展趋势。所以，对班集的管理，教师（班主任）只是倡导者，引领及示范性的作用，重点应该建立良好有效的班级管理机制，实行以生管生的模式。如果有三五个中坚力量的话，这个班集就自行运转起来了，学风、行为、纪律、成绩等，相应地就会好起来，而且是全面发展；反之亦然，一差再差，没有止境。于是，在这个时候，我们有必要谈一谈这可遇不可求的班委人员，这有环境的影响，也有小学老师的辛勤努力的结果，同时也还可以在我们手中培养起来。但我们不得不承认，这也需要天份，如果小学阶段一直默默无闻的，而要在初中突然闪现，这样的机率并不大。所以，班主任干的好不好，其实运气也占很大的成分。当班主任就像打麻将和斗地主，如果先起的是一把好牌，那么以后就可能取得好的效益，至少打起来要得心应手的多。当然，如果运气之外再有人为的故意因素，那只能是不言而喻的结果。从形式上说，班主任工作是一份相当具有挑战性的工作，那是相当锻炼人的工作。很多教师，在当领导之前，基本上干的都是班主任工作；很多从政或是到外系统当领导的教师，也都是班主任干得好的老师。于是，我们由此可以看出来，班主任其实是一份很有前途、很有前途的工作，我们要干好，以小见大，锻炼自己的领导能力。同时，从经济，从地位来说，班主任均为其它教师的楷模，为他人所追求的目标。我们在本职工作中做好了，自己满意了，学生才会满意，学校才会满意，家长才会满意，社会才会满意。任重而道远啊！我将以饱满的热情，更加招贴入的精力，奋斗在班主任工作这一战线上。义无反顾，奋勇前进。以学生的中心，以教育为已任，在学校领导的英明指挥下，在祖国重视教育的大好形势的鼓舞下，刻苦学习，勇于实践，努力将自己的班任工作水平提升到一个新的高度。当然，这还得仰仗各位同仁多多指教！谢谢大家！2012.3.29第二篇：浅谈班主任工作心得分层管理区别对待和谐包容——浅谈班主任工作心得会理县南阁中学段全美班级是教育实施的平台，是传道、授业、解惑的载体，是教学管理的基本单元。班主任是班级管理的组织实施者。如何以科学发展观为指导，强化班主任领导能力、组织能力、协调能力、管理能力，不断总结、完善、创新管理方式方法，全面提升管理质量和水平，促进学生全面进步、健康