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班主任工作心得

第一篇：班主任工作心得班主任工作心得时光逝水，一晃我已经是初三的班主任了，学校让我们谈谈班主任的工作经验。“经验”这两年想想我的也真不少，可是当我提起笔来我却不知从何写，就说说我在这两年来当中感触最深的两件事吧。第一件，岳雷的语文成绩由原来的不及格一跃成为班级的最高分。岳雷，父亲因矿难而死，母亲也不堪家庭的贫穷而选择了逃避，抛下了岳雷及他的哥哥，现如今的岳雷生活在他的堂哥家。或许家庭的缘故，养成了岳雷倔强的性格，刚升初中的他，语文基础极差，学习也不认真，走起路来也是吊儿郎当的，没有个正型。在了解他的性格和他家庭之后，我决定采取激将法，让班级后15名的同学出去在走廊交作业。这一政策果然奏效，给了他很大的打击。他咬着一股儿劲，在二年级上学期后半段，成绩有了质的飞跃，一举拿下班级的最高分90分。岳雷的成绩有了突破，在班级产生了巨大的反响，借着这股东风，我们班展开了向岳雷学习的主题班会，在班会上大家各抒己见,班会后大家的学习劲头都比较足，我们班有成绩有了明显的提高。第二件，王天宇，单亲家庭，学习兴趣不高，二年级下学期辍学回家，之前做了大量工作但是孩子执意不念，仍要回家打工。初三刚开学，多次打听班级不念同学的最新情况，王天宇回家打工两个月但用人方未付工资，成为闲散人员，天天在合兴电玩城一带玩，抱着试试的态度，我决定去合兴劝说其复学，经过两次规劝，果然孩子听了话，又重新回到了学校。借着王天宇复学的这件事，班级展开讨论，给班级部分不想念的同学，及时地敲了警钟。打消了他们不读书的念头。班级管理相对稳定。仅此是我一点点的班主任心得，在这里我要感谢我的师父——XXX老师，XXX老师，XXX老师，XXX老师等等，如果没有他们的支持和鼓励，想我也不会走到现在。谢谢师父们！第二篇：浅谈班主任工作心得分层管理区别对待和谐包容——浅谈班主任工作心得会理县南阁中学段全美班级是教育实施的平台，是传道、授业、解惑的载体，是教学管理的基本单元。班主任是班级管理的组织实施者。如何以科学发展观为指导，强化班主任领导能力、组织能力、协调能力、管理能力，不断总结、完善、创新管理方式方法，全面提升管理质量和水平，促进学生全面进步、健康成长，推动教育事业加快发展、科学发展、又好又快发展，是每一位教育工作者特别是班主任们必须认真思考的课题。笔者1993年加入基层中学教师队伍，先后当了12年班主任，在漫长的教育教学工作中摸索总结出一些班主任工作的经验和方法，与大家交流。一、树立信心，加强学习，做一个准备充分的班主任班级就是一个小社会，学生们爱好不同、性格各异，正处于青春期的迷茫和躁动之中，情绪不稳定，逆反心重。多数学生初次离开父母，独立生活能力差，管理难度非常大。要深刻认识班主任工作的艰巨性和复杂性，对吵架、打架、逃课、失窃、上网、早恋、抽烟、喝酒、拉帮结派、离校出走等棘手问题要有清醒的认识；对来自学校、家长、科任老师、学生的压力要有心里准备；要加强学习班级管理知识，虚心向一些老班主任讨教管理经验；要有迎难而上的信心和解决问题的勇气。只有准备充分才能有条不紊、得心应手，避免临阵磨枪、仓促上阵。二、全面覆盖，分层管理，科学组建班级管理机构班主任与学生在学习、生活等方面不同步，管理具有间接性、延迟性、片面性。加之班主任还担负着其他教学任务，对班级事务不可能亲力亲为、面面俱到。合理组建班级管理机构非常重要。从一定程度上来说，让学生来管理学生，实现学生“自治”是一种好的管理模式。七年前，我班上的几个学生跟社会青年打架，一个受了伤的固执学生提起一把菜刀就要冲上街去砍人，任我怎么劝他就是不听。这时我们班的班长赶了过来，他训斥他：把刀放下！学生就把刀扔在地上；说：跟我回去！学生就顺从地跟班长回宿舍去了。有的学生不信任老师，却信任朋友、亲戚、同乡，有些班主任做不到的事，班干部能做到。首先，要科学组建班级管理机构。我侧重于多配班干部：选一名班长；每学科选定一名科代表；每组选一位组长；落实卫生员专门负责督促班级环境卫生；男女篮球队各选一名队长；每次文体活动都落实一位召集人；每间宿舍选一位室长；上学和离校回家时，对同乡、同村或基本顺路的学生群体指定一位安全负责人。要作正确引导，让学生通过最民主的方式选出自己最信任的当家人，不要随意指定班委。选好配齐班委，将工作细化，分解落实到每一个班干部身上，实现班级管理全面覆盖，尽量不留死角。其次，要选好班长。班长是班主任最得力的助手，是班级的管理核心，需要具备良好的领导、组织、协调能力。好的班长不必是优秀的学习尖子，有的班主任没有意识到这一点，只在学习精英中挑选班长，希望他们以优异成绩作表率，结果往往不尽人意。最后，要加强对班干部的管理和培训。只要管好班委，班主任工作就成功了一大半。要加强交流和沟通，教给他们一些管理经验和方法，在关键问题上给他们