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珠心算答案

第一篇：珠心算答案1、2、3、4、算盘构造的科学性—累数制、位值制、五升制和十进制珠心算有计算、教育和开智的功能珠算最早出现在汉代徐岳著的《数术记遗》。明代是鼎盛中国算盘构造简单、科学、体现了累数制、位值制、五升制和十进制等教学思想。5、以珠计数有三千多年的历史6、《数术记遗》一书中：珠算、控带四时，经纬三才。7、西周陶丸的发现以注进行计算的史实吻合8、河北的巨鹿算珠9、最早的菱珠算盘是卢维祯，称卢维祯算盘10、《数术记遗》中记载13种：积算、太一算、两仪算、三才算、五行算、八卦算、九宫算、运筹算、了知算、成数算、把头算、龟算、珠算。11、太一算、两仪算、三才算、九宫算、了知算和珠算都是用珠记数的计算工具。12、在宋代著名画家张择端《清明上河图》中有算盘13、元代画家王振鹏《乾坤一担图》中有算盘14、.现存古籍最早印有上二下五珠明代的《魁本对相四言杂字》算盘图和最早规定算盘尺寸的《鲁班木经》15、本送沈括《梦溪笔谈》中提到的增成算法16、元朝朱世杰《算学启蒙》记载的归除口诀17、明朝吴敬的《九章比类算法大全》（公元1450年假发的上法口诀，假发37、强调双手拨珠的作用？受灾大脑皮层有更大的投射区，说明手的频繁使用促进了大脑皮层的发育。然而左右手的使用频率相差很大，由于绝大部分人属于右利手，根据大脑对侧控制理论，人的左脑控制着右侧肢体的运动，因而人往往表现出一种程度的左脑优势。因此，双手拨珠训练在促进儿童双手手指精细运动机能发展和相关神经网络发育的同时，减少了大脑功能的偏侧化倾向，促进了左右脑的信息互通与协作运动，从而有利于开发大脑的整体功能。38、对于学习珠心算的儿童进行早期的不同视觉刺激，如“看图译珠”“看数译珠”的训练，以及中后期加强“看珠算”等训练，是形成珠心算之“看心算”能力的关键所在。39、珠像其实就是一种具体的表现，他就有活动性、空间性、可操作性和程序性，体现了非言语的思维过程。40、算盘被誉为中国的第五大发明41、算盘是由梁档框珠四部分组成，计位点、垫脚和清盘器。42、梁？就是连接在左右两框之间并偏于上位的一条横梁，与上下边平行。梁上部分称梁上珠，下部分称梁下珠也称下珠。43、一个档位表示一位数，算珠在不同的档位表示不同的数值，当上下珠均靠档时叫空档表示044、定位点在梁上的位置有两种：一种是在梁与档交接处的梁上，每隔两档设一个小圆点，而是在相邻两档之间的梁上。45、算盘按珠多少和珠形划分为三种：上二下五的圆珠算盘、上一下四的菱的退法口诀，王文素的《算学宝鉴》公元13年。明代徐心鲁《盘珠算法》。程大伟，在《算法统宗》18、珠算乘法用“留头乘法”珠算除法主张用“归除法19、现代珠算的突出特点？1）采用上一下四得算盘，逐渐普遍起来，并趋于中、小型化。2）为适应算具的改革逐步淘汰三指拨珠法，采用单手两只或双手四指拨珠法。3）减少珠算专用的口诀，而代之以在数学中也通用的法则，甚至算珠符号。4）空盘前乘法逐步取代把因数拨入算盘的各种乘法，并用于乘、加、减混合运算，多用商除法5）珠算除法用商除取代归除法，因为商除法估商法则比较简易。容易掌握。而且与笔法算法一致。6）财经类大、中专院校普遍开设珠算课，进一步认识到珠算对培养财经人员素质的特殊作用并且通过珠算技术等级鉴定，有力地推动了教学与社会珠算技术水平的提高7）珠算运算模型内化，形成易学而高效的珠算式心算8）在珠算教学中，不断发现可挖掘珠算的教育功能和开智功能9）三算结合，教学实验及珠算先算教育逐步普及10）建立了珠算等级鉴定标准，并逐步规范化。11）将珠算珠心算比赛和学术研讨交流国际化。20、1979年10月中国珠心算协会成立，2002年10月28日世界珠算联合会在北京成立。21、按使用的用算运算模型来分，分四种：筹算式心算、珠算式心算、笔算式心算和其他心算。22、筹算式心算就是把筹算的运算模型内化于大脑中进行的计算，其计算是靠大脑中的珠码映像来完成的。23、珠算式心算简称为珠心算，是以珠算为运算模型，以珠像为基础，并通过珠像操作的高度自动化而实现珠算内化的一种心智。24、现代珠心算的功能：积算、教育、开智三大功能。主要目的是为了提高学生的计算能力，更主要的是开发学生的智力潜能，促进智力因素和非智力因素更好的发展。25、现代珠心算的四个阶段：初步兴起1988年以前、群众新探索1989-2003年、科学实验2004-2009、推动普及2010至今。2012年全国设立了80个珠心算教学实验点和9个珠心算教育教学实验区。2008年6月被列入我国非物质文化名录，2013年12月4日类如世界文化遗产名录。26、以珠算为基础改造笔算，促进口算，三珠、笔、口结合起来27、2004年中国珠心算协会启动《珠心算教育具有开发儿童智力潜能研究》和《珠心算教育具有开发儿童智力潜能左右