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班级情况分析

第一篇：班级情况分析班级情况分析二、思想动态1、在思想方面：同学们都有良好道德修养，并有坚定的政治立场。虽然在刚进入大学的时候大家都还是懵懵懂懂的，什么都不懂，而且不善言语，但很快和大家就建立了很融洽的关系。随着社会阅历的增加，大家都学会了主动的交流和沟通，相互了解彼此。在空闲时间，大多数同学也会经常到图书馆借书、查阅资料，通过近一年的学习积累，同学们的思想也渐渐成熟，考虑得问题比以前也要更加全面2、在学习方面：在学习上我们不得不承认学习方法和能力上有些欠缺，在今后的学习中需要改进。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之后给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题，我们通过这一年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解，投入了不少时间在学习上，取得了比较满意的成果。在大学的后两年中，对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我们会加倍努力学习，把更好的成绩带进社会。总之，过去的一年，是不断学习、不断充实的一年，是积极探索、逐步成熟的一年。3、在生活方面：同学们都能友好相处，和睦共处，互帮互助，自己的事自己做，形成了独立自理的良好品德。宿舍是一个大集体，六个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相同，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和谐相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。宿舍的融洽和谐关系都要归属于我们每个室友，这方面同学们做的也比较好。第二篇：班级基本情况分析班级基本情况分析：本学期我们班共有学生42人，大部分学生来自农村，大多数学生已经具有良好的学习态度和科学的学习习惯，但总体来说，学生们小组合作的能力欠佳，学生们的自我学习、自我监督能力有待发展。年级内还有不少学生没有良好的学习习惯，贪玩、调皮、好动，上课思想不集中，个别学生甚至根本就不会听课、不会学习，所以这部分学生成绩不理想，进步不显著。但也有好几个学习好，对责任心、管理能力皆强的女同学，对后进生的转化有一定的帮助，要好好加于利用。班级管理目标：1、做好学生开学的思想工作，使学生把心收到学习上。2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。3、成立新的班委，明确分工，各负其职。4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习氛围。5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。6、积极配合学校开展各项活动。7、让学生变得热情大方，头脑机灵，遇事善于思考。8、使班级成为一个凝聚力强，人心齐的集体。9、教育学生做集体的主人，每做一件事，心里都有想着班级体，时刻为集体争光的思想。10、教育学生乐于助人，乐于学习，树立“为中华崛起而读书”的远大理想，充分利用时间，把自己培养成高素质的人才。11、学生善于关心周围的人和事，注意观察，从身边了解社会。班风：读健康有益之书，做奋发向上之人。学风：团结合作，快乐学习。口号：同舟共济，劈浪向前。班训：干净安静团结班级目标：既然选择了远方，便只顾风雨兼程。教师寄语：扬理想之风帆，抵成功之彼岸。班级公约：礼貌待人团结友爱保护环境爱护公物认真学习班级管理方法措施：一、创设平等和谐的同学关系。二、创设师生沟通的良好氛围。三、建立班级激励机制四、营造良好的班风学风五、批评学生要注意因人而异。有效培优补差措施。1、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。2、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“一帮一”请优生介绍学习经验，差生加以学习。3、课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考题”--拓广题。满足不同层次学生的需要。4、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。5、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。6、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。7、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。8、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。9、培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。重点放在阅读上，阅读习题设计要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，启发学生思维，讲评要增加围绕重点，活动安排：二月份：1、制定德育工作计划。2、召开班主任工作会。三月份：1、开展庆祝“三八妇女”节活动。2、大力开展“学雷锋、树新风”活动。3、出一期“学雷锋、树新风”板报。四月份：1、召开主题班队会。2、开展班主任工作经验交流会。3、继续开展养成教育