班级管理,重在落实.docx

班级管理,重在落实

第一篇：班级管理,重在落实班级管理，重在落实武胜县龙庭初中：李连刚多年的班主任工作，使我深深地体会到：要管理好一个班集体，重要的是在“落实”上下功夫。一个班六七十人，人多思想复杂，尤其是农村中学的班级，后进生较多，要做到落实，确实很难。但是，如果充分调动学生的积极性，充分发挥班团干部的作用，这样就比较好办。在做具体工作时，我是这样“落实”的。首先制度要落实。根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，结合班上学生的实际情况，制定一个切实可行的班规，这个班规包括“纪律、学习、清洁、体育锻炼”等方面，条款要具体而实际，以便于进行操作，重要的是班规必须自下而上，组织学生学习讨论，要求学生人人都明白，都能自觉遵守。如遇有不遵守的情况，学生自己也能知道违背了哪条哪款。然后有针对性的教育，这样教育起学生来，能使学生心服口服。这一步是关键的一步。其次，要发挥班团干部的具体作用，做到班团干部职责落实。有了班规，还要有执行班规的人。执行班规的具体操作人就是班团干部，教育班团干部明确自己职责，当好班主任老师的助手。要求他们模范地遵守班规班纪，工作上主动积极，做到有部署，有督促，有检查，责任落实，务求尽心尽职。再次，建立“值日班长制”、“值周班长制”，坚持做到管理落实。具体做法是：把全班分成约十个组，每组约六七人，由一名班团干部作组长。每一组轮流负责一周，管理班上的日常事务，每个班团干部做一周的值周班长，每一个学生做一天的值日班长。他们的具体职责是：值周班长负责安排每天的值日班长人员，督促值日班长作好当天班上的日常管理工作，并代表值日班长在每周班会课上向全班同学作口头或书面总结。值日班长负责管理当值的这一天的班务工作，并针对纪律、学习、清洁、体育锻炼等方面的情况作好记载，在当天晚上读报时间加以总结。这样做的目的是让学生自我服务，自我管理，让学生在参与班务管理时，得到多方面锻炼。这样的管理，既管得“落实”，又管得全面，因为在班主任没有在场的情况下，也有人管。这样的“管理”，还能培养学生的服务意识和管理素质。最后说明一点，学生起来参与管理了，班主任不是没有事做了，而是要加大督促检查的力度，特别是针对值日班长总结的情况，好的加以表扬，不好的及时进行帮助教育。坚持做到表扬、批评具体落实。以上就是自己在班主任工作中，搞好班级管理同时注意培养学生的管理素质能力，尝试的“落实”方法。这个方法开始时不那么令人满意。但只要班主任做好指导工作，学生的管理上路了，管理的效果也就比较好了。当然，这个班级管理方法，还有值得进一步改进的地方，我将不断努力，使之更加完善，使管理更加落实。第二篇：安全管理重在落实安全管理重在落实文章来源：中国科普博览更新时间：2007-8-148:57:37相关标签：安全,生产论文,安全,管理,重在,落实摘要：本文论述了在安全生产活动中建立和完善安全生产责任制度、明确各级岗位安全责任制、严考核、硬兑现的重大意义，结合在实行安全生产责任制实践中的经验，对建立健全安全生产责任制及落实安全生产责任制进行了认真的探讨和总结。关键词：安全管理安全生产责任制落实考核引言2005年8月25日至26日，国家电监会在三峡坝区召开全国电力安全生产委员会第四次会议，通报了今年上半年发生的电力建设施工重特大事故：共发生18起电力建设人身伤亡重特大事故，其中，特大人身伤亡事故1起，死亡14人、重伤4人；重大人身伤亡事故7起，死亡32人、重伤21人；一般人身伤亡事故10起，死亡13人。经事故分析，７０％以上的事故皆因安全责任、安全措施落实不到位造成。由此可见，明确安全责任、落实安全施工责任的各项规章制度及安全措施是我们搞好安全施工管理工作的关键。1、安全责任制的落实。当前，由于缺电的原因，全国电力建设规模大、项目多、战线长，管理上也相应出现跨度大，技术力量分散，特别是电力建设中出现了抢工期，压造价、安全投入不足等现象，这对电力建设施工安全埋下了重大隐患。又由于电力体制改革后，电力建设、施工等单位的安全管理责任划分不明确，出现了管理不到位的现象。因此，当前首要任务是落实安全生产责任制，强化“安全第一”的意识。各级领导和人员，在思想上要牢固树立“安全第一”的意识，在行动上要严格落实岗位安全责任。事故统计分析表明，在人员责任事故中，由于责任心不强而引发的约占80％。因此，提高各级人员的安全责任意识应成为安全管理工作的首要任务。这就要求：（1）健全、完善各岗位安全生产责任制，明确各级人员安全责任。“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”不仅指明了安全生产工作的根源——消除隐患；还表明了抓安全生产的科学方法——预防为主；更指出了安全生产的关键环节——强化责任。消除隐患是根本，加强防范是重点，落实责任是关键。只有从企业主要负责人到每一个部门、每一个项目部、每一