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班级文化节方案(附分组)

第一篇：班级文化节方案(附分组)班级文化节主题:团队风采，秀一下!目的：团队建设，增进友谊，鼓励同学们展示风采，丰富课余生活。方案同学按组围成半圆，面向舞台而坐。1、主持人或班长童鞋讲话。2、开场节目？3、串词。宣布游戏开始。游戏及计分规则。规则：以团队竞赛，组间pk，获胜团队有小礼品，并累计得分。分数最低的团队，表演节目。4、游戏一：经典猜猜猜。5、统计得分：最低分团队表演节目。若两队并列最低则轮流表演，两队以上并列则加时1-2个问题。6、游戏一结束，统计分数。7、第一轮得分最低的团队进行风采展示（可为团队展示，也可为节目表演）。7、所有同学围成一个大圈。开始游戏二:数七8、统计本轮得分。得分最低组，表演节目。无节目则全组接受惩罚（指刑、贴鼻子？）。10、风采展示。（统计最后得分）11、酌情怂恿他组表演，宣布获胜团队，分发小奖品。同时看情况决定是否颁发“最拉轰个人奖”、“最佳打酱油奖”、“最精神分裂奖”..颁发奖状。12、结束！小游戏规则【经典猜猜猜】（基本分60分）由主持人依次播放10段经典电影电视剧音乐、经典台词、然后介绍人物特征，让大家猜猜这部电影或者电视剧的名称。由各个组队员自己站起来抢答，(主持人先要判断答题人后，队员再回答)回答正确得10分，回答错误扣5分。本环节共10题。【数七】（基本分40分）任意一人开始数数，1、2、3……那样数下去，逢到7的倍数(7、14、21……)和含有7的数字（17、27……)必须以拍手代替。如果有谁逢7却数出来了，就输，有谁没逢7就拍手的，也输。输的同学所在组画一横，表示扣五分。玩2轮。【备选贴士，作惩罚，不计分】贴鼻子,在黑板上画个大脸,随便什么脸型,画上眼睛,嘴巴,让贴的人蒙上眼睛去贴,保证笑料百出!活动前准备：1、分组，通知。2、活动时间：(下周一晚上6:30-)3、团队创建：各组推选组长一名，另选一名异性为秘书。确定团队名，并准备1-2个节目（或为团队展示）。（各小组组长及秘书）4、场地。（4#403）5、当日小奖品、个性奖状、即食零食6、开场节目。（班委）尽量在本周内确定视频，表演人员。7、经典小游戏ppt8、现场主持人9、现场计分（可版书）分组情况第一组：第二组：第三组：第四组：第五组：第六组：以上是男女生分组，同一宿舍的可以互相调换。现先公示。各小组选出组长。奖励方案：文艺类和室外体育类活动各占0.5比例。取总分对前三名进行奖励。第一名：现金300，第二名：现金200第三名：现金150.希望大家踊跃参加活动。融入班集体中。增进友谊。第二篇：班级分组心得体会班级分组心得体会这学期我们学校正在搞课堂教学改革，身为初2015级5班的班主任在我面前面临的首要问题是如何把班上分成8个学习小组，经过几周的时间的操作终于完成了班级的分组。下面是我在分组过程当中的一些体会：建组原则：以自愿为主，兼顾均衡、男女生混编、适当调整的原则。学生参加哪个小组，应尽量尊重学生自己的意愿，在基本自愿的基础上再作适当调整，以保证达到“均衡”。这里应当注意：彼此暂时排斥的学生不要编在同一小组，以免矛盾激化，影响小组活动；后进生编入对他持中间态度的小组，当然也可编入对他欢迎的小组，但此时可能使其产生依赖思想。小组人数：一个学习小组的人数以三到七人为宜，多数人认为六人小组合适。为什么？首先，它已达到一定的量，因为小组的规模大些组内可能汇集起来的知识、经验和其他信息的量也就相当大些。但并非越大越好，人数过多，就会使有些学生丧失在组内充分发表自己见解的机会，因而这种量应当是有限度的。选择小组长：小组长是一个小组的核心，小组学习的成败，往往与组长有很大关系。为使小组长这一正式角色能充分发挥作用，必须使之既是小组的形式核心，又是小组的实质核心。因此，选择小组长时就应注意小组长的基本条件和产生方式两个问题。学习小组长应具备的基本条件，首先他们应当是本学科的学习骨干和积极分子，在知识和能力方面具有较好的基础。其次，具有初步的组织能力。再次，愿意对学习差的同学提供帮助。选择小组长时应避免采用教师指定的方式，应当真正尊重学生的意愿，采用民主选举的方式。在选择之前，教师可以公布挑选组长的标准。由于有自愿建组作前提，组长已经有了良好的基础，选出的组长较易成为实际活动的核心。在平常的教学中，我开始时培养小组长们的领导和协作意识，让他们在小组活动时有较强的指导作用，同时对那些起不到作用和学生不满意的小组长进行了更换。过了三四个星期后，小组长培养得差不多了，我就把重点转向“特困生”，平时上课纪律、课堂练习直至实践活动都以小组为单位，在组之间倡导竞争，让学生比着学，乐中学。经过一个阶段的实践，我觉得分组教学的好处在：一、让优生辅导差生可解我人手不足之忧，这样就可以提高课堂效率。二、可把优生的积极性调动起来，