班会小结精编.docx

班会小结

第一篇：班会小结“说普通话,写规范字”活动总结在系领导和各位老师的支持关心下，我们班进行了以“说普通话,写规范字”为主题班会,回顾这一活动,深刻体会到了说普通话写规范字对我们的重要性。特别是作为一名小学生，讲一口标准的普通话和写一手漂亮的规范字，这对孩子以后的工作和生活都是十分重要的，也是提高孩子素质的重要途径。一、说普通话写规范字的重要性。二十一世纪，不仅是岁月的更替，也是新旧观念的更新，它需要大批具有创新能力的人才；是知识，经济飞跃发展的时代；是信息化，国际化的时代；是科技,人文相融合的时代。说普通话,写规范字,是时代发展的必然趋势和要求。尤其在今天,社会需要的是具有新视野,新思想,新观念,新思维的人才。在学习交流中,工作、业务联系中,结社交友中，人与人之间的来往接触中,都离不开讲普通话,写规范字。因此,推广普通话,运用规范字,是每一个学生,教育工作者和全中国公民责无旁贷的责任和义务。二、这次“说普通话，写规范字”活动的意义。（1）、发挥了学生的主体作用。开展说普通话写规范字活动，学生是主体，这充分调动了学生的积极性、主动性和创造性。放手让学生组织和策划；让学生在活动中唱主角，并参与总结。鼓励学生解放思想，自主创新，围绕“说好普通话写好规范字”的主题，展开讨论，并提出了许多有意义的活动建议。（2）、活动起到了对“说普通话，写规范字”的推广作用。全体同学积极参与的这一活动活动，使大家充分认识到了“说普通话，写规范字”的重要性，从而引导我们在以后的学习和生活当中更应该注重这一环节的培养和提高。（3）、有利于养成良好的行为习惯。要想说好普通话、写好规范字就必须从点滴做起、从自身做起，并不是一两天就能做好的，需要持之以恒的毅力。所以把“说普通话，写规范字”运用到日常生活中，能很好的培养我们从自己做起，从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒。从而让我们在学习和生活中的具有更强的自我约束力，改掉不良的行为习惯。三、活动锻炼了孩子。此次活动让我们学到了很多知识，在实践中增长了才干。这是第一次是由老师带着学生组织和策划的活动，让孩子们亲身体会到了组织一个活动的不容易，也进一步学习到了要如何才能把一个活动组织好。孩子们在活动中虽然获得了一些经验和知识，但也看到了在此次活动中存在的许多不足。比如，活动中对于整个活动气氛和同学们积极性没有充分调动起来等等。这些都是在以后的活动中亟待解决的，相信在以后的学习和生活中，在同学们的共同努力下，我们一定会总结经验教训，扬长避短，将班级工作做得尽善尽美。第二篇：班会小结高一（18）班主题班会：我们的“五自”精神【班会背景】：高一的学生，由于刚进入高中不久，他们对于自我认识还存在一定的困惑，因此本次班会希望通过“自信、自觉、自强、自律、自主”精神的学习，健全学生人格，使其更好地调整与发展自己，充分发挥潜能。【设计目的】：一、全员参与，班内每一个学生都参与本次班会活动。通过唱励志歌曲、有感情朗诵、排演情景短剧以及讨论辩论等来加强班级凝聚力；二、形式多样，学生可以尽展才华，通过积极参与来增强学生自信心；三、注重评价，培养学生的思维能力。通过自编自导自演进行自评和他评，使学生对问题的认识有了一定深度。明确了“五自”精神的重要性并付诸于实践；四、正确评估自己，满怀信心，展望未来，从而追求积极健康的生活；五、伸出友爱之手，共创辉煌明天。活动最后提出的倡议书以及班主任总结能鼓舞同学们的斗志，向更高的目标迈进。【设计思路】：一、歌曲导入（课前播放五月天的《倔强》），营造积极上进的课堂氛围；二、朗诵，与主题契合；三、歌曲过渡；四、情景短剧，约6分钟；五、小组讨论；六、全员辩论；七、倡议书以及班主任总结【活动时间】：2011年9月21日班会课【活动地点】：高一（18）班教室【具体过程】：[主持人]：大家下午好，不知不觉我们对湖州中学已经有了最初的记忆，学校的一草一木一水一石都让我们感受到了它与众不同的气质与风貌。大家都知道我们学校的校训是“自信、自觉、自强、自律、自主”，那么这十个字对于现阶段的我们来说，它们又意味着什么呢？现在，先让我们来听一首歌——五月天的《倔强》。播放歌曲《倔强》。[主持人]：他们唱着“我如果对世界妥协，如果对自己说谎，即使别人原谅，我也不能原谅”，我们不愿意对世界妥协，不愿意对自己说谎，我们希望自己成为一个倔强的“我”。有那样一个人，他积极乐观、坚忍不拔，他说“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着！”PPT展示2010年中国达人秀冠军刘伟的经历。感受一个失去双臂的少年如何在钢琴键上飞舞，舞动属于他的精彩人生。[主持人]：刘伟的精神感动了全世界，成为新一代的“精神偶像”，刘伟身上的体现着的那种精神我们用两个字来概括可以唤作“自强”，他深信，别人做的到的事情他也做得到，别人做不到