班级精细化管理措施.docx

班级精细化管理措施

第一篇：班级精细化管理措施班级精细化管理措施要管理好一个班级，班主任工作是关键。班级是学校的基本单位，而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，肩负着促进学生德、智、体、美、劳全面发展的重任，是学生健康成长的引路人，要管理好一个班级体，必须根据实际采取相应措施，教育教学才能与时俱进，走上正规化、系统化的道路。本人作为三年级班主任就班级管理做一个简单介绍：主要包括学生学习与学生管理、学生上学与放学的路队秩序还有卫生(学生个人卫生和教室卫生)及各安全注意事项等。一、学生学习与学生管理尊重学生之间的个性差异，对基础知识掌握不够扎实、后进的学生利用课余时间给他们单独辅导，讲解基础知识补充能量使其能跟上其他同学的步法。并在日常学习生活中对他们多关心多指导，引导这些学生主动去学习，养成良好的学习习惯、在学习中找乐趣，让他们知道学学习是一件快乐的事情；对于其他基础较好的学生也会适当的引导他们自主的去学习，去发现、去创新。另外会给他们安排一些独特、有新意的作业，让他们发挥自己的长处，施展自己的才能，进一步发展自己。关爱每一位学生，促使学生养成良好的习惯，一是要尊重每个学生，在课余时间里要尽量多深入到学生中去，与他们一起交谈、游戏、活动，使他们与你无拘无束地相处，由此而产生一种“爱屋及乌”的效应。二是发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会。三是要求全班同学参加日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量。四是积极参与学校组织的各项竞赛活动，通过参赛，增强大家的集体观念和竞争意识。儿童心理学专家朱智贤说过：“学生在学习上出现的问题常与行为品德有关。”所以不从根本上去抓品德教育，就不能促使他们健康成长。我班按时组织，具有针对性的主题班会，师生间的思想交流，制度化的班级周评小结等。二、上学与放学路队的秩序1．放学离校实行集体站队放学，在教室门口整理好队伍，由路队长维持好队形到集合地点听后值周老师和校领导的安排，有序离校。2．路队出校门时队伍要整齐，各个路队长要发挥自己的职责维持好路队秩序，确保每位学生自觉遵守交通规则，在路队当中不玩耍、打闹，不离开路队买零食，一定要按时回家。3．学生在队列中不准吵闹、前后推挤等不良行为，老师护送学生队伍一起离开校园。三、卫生管理（个人卫生、教室卫生及环境卫生）本班对卫生区进行划分，分到个人，由卫生委员检查卫生，教师不定时检查个人卫生。教育学生保持教室、环境卫生，带领学生一起进行大扫除让他们从小养成爱劳动的好习惯。四、安全教育1．对学生进行思想教育，提高学生安全意识。严禁在教室内或校园里追逐打闹，活动时不准做危险的游戏。2．讲解安全用电的常识，教育学生要正确、安全的用电。3．给学生讲解交通安全规则，教育学生必须注意回家与上学时路队交通安全，对于不遵守路队秩序的给与严厉批评。4．教育学生在双休日或假期需注意的安全，不准玩火、玩电、玩水、骑自行车或到处乱跑等进行不安全活动。五、总结在整个班级管理的过程中，我始终要求学生做到的事情自己首先做到，用自己言行一致，对工作认真负责、精益求精的态度去感染学生；同时公正地对待每一个学生，无论品学兼优，还是品学均差，从不偏信偏爱。在我的感染和倡导下，“没有最好，只有更好！”成为我班文化氛围中最响亮的口号；“不论成绩多高，只要比上一次有进步，就是英雄！”成为班级管理评价的标准，为班级管理的制度化、规范化以及“把班级还给学生，让班级充满成长气息”的班级管理平台创建提供了宽厚的空间。第二篇：“精细化”管理措施十天高速安康东A-CD41标“精细化”管理措施今年以来，我项目整体围绕着“精细管理年”这一全年工作指导思路开展工作。结合本项目的实际情况制定了《项目精细化管理纲要》，精细化管理就是精益求精，这也是做事认真的人一直在追求的努力方向，项目将精细化管理作为一种管理标准提出来，是非常切合本项目目前的实际情况，只有通过完善管理，走精细化的道路，最大程度地挖掘内部潜力，才能在竞争中有生存的余地。1、目标管理我们根据本项目实际情况和对业主的承诺，制定了质量、工期、安全、环境管理、“四新”应用和顾客满意度等目标。按照分项工程合格率100%，优良率95%以上；分部工程合格率100%，优良率100%；工程一次验收合格率100%；2、精品策划⑴认真编制C层次支持性文件除施工组织设计、工程项目质量计划外，我们针对该工程还编制创优计划、质量预控措施、工程质量内控标准、环境管理方案、安全管理方案、应急预案、项目管理办法、工程质量奖惩办法、培训计划、顾客/相关方满意度调查计划等，特别是针对重点、难点分项工程、关键工序和季节性施工，制定可操作性强的专项施工方案，内容包括工程概况、施工部署、施工