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班级读书计划

第一篇：班级读书计划2018—2019学年上学期读书计划魏都区实验学校四（7）班读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚。为了进一步地营造班级浓厚的读书氛围，鼓励学生以书为友，从小培养学生爱读书的良好习惯，更加进一步地提高学生读书的热情。我们班级结合学校开展的读书活动，将有序地组织学生开展读书活动，让书成为学生的共同的好朋友，努力提高学生的审美情趣和人文底蕴。具体实施方案如下：一、活动主题：畅游书海快乐阅读二、活动目的：营造良好的读书氛围，激发学生阅读课外书的浓厚兴趣。从小培养学生良好阅读习惯，提高学生阅读的水平和学生的审美情趣，促进全面的发展。三、阅读内容：1.班级共同诵读书目：《日有所诵》班级共同诵读经典书目：《论语》2.班级同读的阅读篇目：《爱的教育》《窗边的小豆豆》《爱丽丝漫游奇境记》《草房子》《骑鹅旅行记》《格列佛游记》《长袜子皮皮》《夏洛的网》3.可以阅读班级图书角中的图书，或到学校图书室借阅，向其他班级的同学借阅。4.在自己父母的带领下，到图书馆购买或借阅。四、活动口号：我读书，我快乐五、活动设想：1.启动读书活动准备：（1）教师、学生制定读书计划。（2）每个学生捐献3至5本书，图书管理员做好借书的管理登记、借阅工作。（3）在班级中建立班级图书角、提倡学生在家里设立自己的小书库，博览群书。2.具体活动：（1）以身作则，从老师自身做起，每周二、周四下午到校后做到和学生一起看书。（2）每天朗诵《日有所诵》、《论语》，具体时间是每节课前3分钟。（3）鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。（4）定期到阅览室看课外书，指导学生做读书笔记。（5）建议家长经常带孩子去图书馆、书店看书阅览，以拓宽读书渠道，增强读书意识，减少玩游戏时间，有益孩子健康成长；倡导家长在孩子过生日时，以送书为礼。六、检查读书效果：1.结合学校工作，在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。2.开展读书心得交流会。要求学生把读书的感想、体会、经验等写出来，在班内进行交流，每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动，督促学生养成良好读书习惯。愿学生在书的海洋里自由地遨游，汲取到更多的知识！愿书伴着每一位学生幸福、愉快地成长！2018年9月第二篇：班级读书计划班级读书计划为了班级文化的建设，为了培养学生的阅读习惯，为了把我班建设成书香班级，在本学期中我带动全班切实实行了班级读书计划，而且取得很好的成绩。现将我班的读书总结如下：一、活动宗旨阅读教学是语文教学的重要组成部分，可以丰富知识、发展智力、陶治情操、造就品格。课程标准中也明确提出了要求：“使学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化及智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养。”“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”。有关资料表明，学生语言的积累50％左右来自课外，由此可见，课外是学生积累语言的广阔空间。二、活动目标把课内的内容延伸到课外，指导同学们读书，提高了学生的自学能力，体现了新课改的精神要求。为了让师生通过读书增加底蕴，在书香伴随下成长，为把我班建设成为书香班级，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。三、活动内容1、创设浓郁氛围，引导学生喜欢阅读。我提倡教师读书给学生听，这样做不仅可以延续学生的有意注意的时间，扩大学生的词汇量，激发他们的想象力，促进他们的情感发育，更重要的是可以培养他们读书的兴趣，从而使他们自觉自愿地去阅读。为了保证让学生有时间读书，让学生有足够的书读。我们班主要通过读书角来解决。教室里设有“图书角”。根据学生的阅读需要和课堂教学的需要，选择学生感兴趣的书籍，以拓宽学生的阅读面为主。再者发动学生把个人的存书“捐”出来存放在班里图书角，在本班范围内“互通有无一资源共享”，这样每个人的图书问题就得到了圆满的解决。2、推荐适宜读物，教会学生有的放矢(1)从体裁考虑。安排有代表性的中、长篇小说等文学作品。(2)从教材扩展延伸。我们除用好阅读文选以外，还安排一些相关的读物。例如，学过《革命烈士诗二首》，为了进一步学习革命烈士为共产主义事业献身的精神，我们推荐长篇小说《红岩》；学过《琥珀》，为了进一步激发学生对科学的兴趣，我们推荐一些科普小品文。(3)从时间上考虑。平时上课时间紧，安排篇幅短小的文章、书报，寒、暑假时间长安排篇幅较长读物。3、传授有效方法，指导学生学会阅读要真正达到读书的目的，就必须掌握和运用正确的读书方法。阅读课上，注重在读书方