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班服计划

第一篇：班服计划班服风格方向定位：风格较活泼、朝气蓬勃（我自认为可以黄色作为底色，黑色字体，很不错！）项目负责人：李小红老师项目协理：何蔼恩联络供应：邓雨晴，何蔼恩设计小组成员：何蔼恩，张心妍，田可欣，预算：工作及时间规划：收集报价及材料信息（若报价不符合，还需上网搜集资料）11月10日本周日前，包括上网找其他备用供应商。款式：翻领纯棉短袖建议选择短袖原因：1）11月23号不会很冷2）运动会比较热3）短袖运动起来比较方便4）若天气比较冷，可以把短袖穿在一件长袖外面5）短袖价格相对便宜（毕竟是第一次制作，价钱不能太贵）收集各同学的衣服尺码（做尺码表，何蔼恩负责）11月11日下周一完成此项目报价审批11月12日前下周二设计班服与以上活动时同步进行设计方案提交11月13日下周三确定方案交给供应商11月13日下周三制作约一周时间必须做完11月22号之前必须送到备注：1)衣服直接送到广雅实验学校第二篇：班服班徽解说词班服班徽解说词尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家下午好，我是对外汉语121班的xxx，很高兴有机会能和大家聚到一起，感谢各位评委老师和同学们的光临。下面请允许我对我们对外汉语121班做一个简单的介绍:对外汉语121班的兄弟姐妹们已经共同走过了一年半的时间，在这一年半的时间里，我们从陌生到熟悉再到亲近，我们之间的感情慢慢的融化，融合，现在的我们由最初的陌生人变成最亲近的兄弟姐妹。我们来自全国各地，为了共同的梦想齐聚一堂，其中的每一个细节都历历在目。对外121是一个多元并包的集体。我们拥有逻辑缜密的辩论家，他们为班级赢回了一个个荣誉:我们有健康活力的运动健将，他们矫健的身姿总能赢得一片片掌声;我们拥有能诗善画的文艺青年，他们优秀的作品总能赢得一声声由衷的赞叹。我们的兄弟姐妹们都拥有一颗自由向上的心，而这43颗充满活力的心脏，随着班级一起跳动，正是因为有了我们，才有了充满生命力的对外汉语121.下面请允许我给大家解说一下我们自己设计的班徽与班服：我们的班徽设计充分体现了对外汉语专业的特色：中西合璧。上面的五颗星代表了中华民族传统的仁，义，礼，智，信。而这五种不同的要求也正是我们的做人原则。星星下面的王冠代表了西方积极进取的思想，这也正是我们年轻人应有的生活态度。王冠的下面的四个字母TCFL是我们专业的英文缩写，而在这里我们把他们赋予了不同的含义：T是代表了“truth”真理，这也体现了我们班对学习的态度：不断追求真理。C代表了“confidence”自信，这体现了我们对外121对生活的态度：不管面对怎样的困难，始终充满信心。F是代表了“future”未来，我们是新一代的年轻人，未来是属于我们的。L代表了“liberty”自由，我们倡导自由平等的幸福生活。最下面的丝带上对外汉语121我们采用了繁体的形式，体现了我们的专业内涵。而中间的那条丝带将所有的东西紧紧地串在一起，既体现了我们专业东西方文化的桥梁作用，又体现了我们班彼此相依，团结向上的班级风貌。班服的主图是一个太阳，太阳是生命的缔造者，是生命力和活力的象征，而太阳的中间是一个可爱的笑脸，体现了我们积极，乐观，向上的生活态度。而中间眉毛的变形处理则体现了我们“君子和而不同”的构想。整个图案由红黄蓝三原色构成，三原色的相互融合就产生了丰富多彩的世界，这也体现了我们简约而不简单的设计理念。背后对外汉语四个字采用繁体的形式，体现了我们的文化内涵，而红色的选色，体现了我们积极，活力，与热情，这也体现了我们对外人的性格。最后我再次代表对外汉语121对参与此次活动的全体师生表示衷心的感谢。第三篇：班服比赛感想第一届“风采杯”班服设计大赛活动总结5月19日，由我院团委主办的第一届“风采杯”班服设计大赛于图书馆报告厅成功举行。作为团委大家庭的一份子，我感到非常荣幸和自豪。本次比赛挖掘了同学们的艺术创作能力，提高了班级凝聚力，促进了同学之间的交流合作，充分展示了我院学生的青春风采。本次活动主要分为前期宣传，中期实施和后期善后三个阶段。前期通过宣传展示和团支书动员让所有同学都了解了比赛，达到了预期的宣传效果。同时，在场地申请，人员安排和物品准备方面都作出了详细的计划，确保比赛顺利进行。比赛当天，首先进行了会场布置。由于会场各方面设施比较完善，所以为场地布置提供了很多方便。随后，各参赛班级进行了彩排，各班参赛代表熟悉了比赛过程的同时也对本班的参赛ppt进行了检查，以免正式比赛时出错。团委副书记戚特和各部门部长级成员又利用短暂的午休时间将活动流程整理一遍，并针对彩排时出现的问题进行了细节上的调整。同时每个环节都安排专人负责管理，确保活动顺利展开。正式比赛开始前，每班安排一名负责人管理各班纪律，保证会场秩序。而热场视频也充分的调动了同学们的兴趣，为后面的比赛打下了良好的基础。正