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班徽设计大赛策划书

第一篇：班徽设计大赛策划书班徽设计大赛策划书一、活动主题:班级文化建设之班徽征集二、活动时间:2011年11月28日三、活动地点:多媒体教室四、主办单位:11机电2班班委五、参加人员:11机电2班全体同学主持人:周伟、李杨评审人员:陈立、胡龙斐、周洋策划人:李为六、活动背景:班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等,这些都是体现一个班级文化的成分,班徽最具代表性.班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志。代表了一个班的形象。它与悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语同要重要,同时会让同学们更加重视班集体、热爱班集体.为了展现班级特色，激发同学们的创新意识，增强班级凝聚力，班委特决定举行班徽设计征集大赛，希望同学们积极参加，发挥创意，为班级文化建设贡献一份自己的力量。七.活动流程:1.前期准备工作:在11月20号前，做好宣传发动工作，并宣布比赛相关事宜。在11月25号前每个寝室至少完成一份作品并上交参加比赛（电子图稿）。由宣传委员和心理委员负责征集工作。比赛流程：A.开幕词致辞人：预定时间：5分钟B主持人介绍比赛规则及相关事宜预定时间：5分钟C按照寝室号顺序，参赛作品作者依次上台向大家展示班徽，并向大家简单介绍班徽设计含义和寓意。D选手全部介绍完毕后，全班同学对班徽设计作品进行现场投票，票最多的作品将征选为我班班徽。E特约嘉宾评委点评或老师点评。八.比赛规则1.班徽设计主题要求A作品要有鲜明主题，内容积极向上，体现集体意识。B.作品版面要求简洁大方，具有美感。C.要有作者自己的思想和创意，体现班级特色。2.奖励措施：根据最后投票结果，评出一名优胜奖，给与适当物质奖励。并将其作品征选为班徽。机电一体化2班班委会2011年11月15日第二篇：系班徽设计大赛策划书**学院**系徽班徽设计大赛主办单位：时间：策划书**系团委学生会2011年11月15号2011**系系徽班徽设计大赛一、活动主题:校园文化建设之**系系徽班徽征集二、活动时间:三、活动地点:四、主办单位:**系团委学生会五、参加人员:**系各班级六、活动背景:系部文化是一种隐性的教育力量，表现出一个系独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。系徽是系部个性文化的集中展示，是一个系部的标志，代表了一个系的形象。它与悬挂在系部走廊的展示牌、标语同要重要,同时会让同学们更加重视系部这个大家庭。我们要使系徽体现班级文化建设的作用。班徽主要是为展现班级特色，激发同学们的创新意识，增强班级凝聚力。我班将举行系徽班徽征集赛，希望同学们积极参加，发挥创意，为系部文化、班级文化建设贡献一份力量。七.活动流程:1.前期准备工作:宣传部出一份本次活动的宣传海报由宣传部成员到11级班级宣传本次活动的各项要求2.比赛要求：每班上交2-3作品到宣传部进行评选，作品必须有一幅是班徽设计图，最后将评出16个代表作品（系徽8个，班徽8个）进行现场解说，评定出优胜者现场解说比赛流程：A.开幕词致辞人：预定时间：3分钟B主持人介绍比赛规则及相关事宜C按照班级顺序，参赛作品作者依次上台向大家展示系徽班徽，并向大家简单介绍系徽班徽设计寓意。D选手全部介绍完毕后，评委对班徽设计作品进行打分。E特约嘉宾评委点评或老师点评。八.比赛规则1.系徽班徽设计主题要求A作品要有鲜明主题，内容积极向上，体现集体意识。B.作品版面要求简洁大方，具有美感。C.要有作者自己的思想和创意，体现班级特色，也可结合我们的校园文化进行设计。九．奖项设置一等奖一名二等奖两名三等奖三名优秀奖若干第三篇：班徽设计大赛策划书班徽设计大赛策划书班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神。而不仅是一个班级充满柔性的、温和的、人文的精神、纪律、关系和环境的综合存在，班徽还是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志，代表了一个班的形象。为巩固和繁荣班级文化生活，激发广大学生的想象力、创造力，增强班集体的凝聚力，所以举行这次的班徽设计大赛。一、活动名称“班徽设计大赛”二、活动主题巩固同学PS能力，提高同学创新能力，增强班级凝聚力三、活动目的1.丰富同学们的课余文化生活。2.通过班徽设计活动增强同学们的动手动脑能力以及团结协助能力，培养同学们的创新意识。3.通过班徽设计活