班班通日常应用管理制度精编.docx

班班通日常应用管理制度

第一篇：班班通日常应用管理制度裕民县阿勒腾也木勒乡牧寄中心校班班通管理使用制度为了使“班班通”的管理和使用规范化，发挥“班班通”重要作用，真正为师生服务，为教学服务，制定“班班通”管理使用责任书如下：1、班主任为“班班通”管理者，第一责任人，负责“班班通”设备的全面管理工作。2、班主任要经常检查设备使用情况，如发现设备出现故障应及时汇报学校并如实填写记录，人为损坏的，照价赔偿。3、班主任要指派1-2位可靠的学生具体负责班班通设备与使用，并认真填写记录。4、任课教师按学校规定协助班主任管理，课堂上要正常使用班班通设备,为教学服务。5、任何人不得私自更改IP地址、计算机名、工作组及显示分辨率，不得私自安装与教学无关的软件。6、教师对于需要保存的材料应在D盘建立自己的文件夹进行保存，电脑桌面和C盘上不得出现个人材料。7、班班通设备，为教学服务，学生（管理员除外）不得擅自单独使用多媒体设施，严禁学生随意开关总电源、计算机等设备，更不得玩游戏、不得做与教学无关的事情。8、保持班班通及地面的干燥，保持班班通设备的整洁、干净。9、《班班通使用记录表》与《班班通安全自查与维护登记表》每周一早读交到教务处。10、学校加强管理，定期检查，将“班班通”检查评比列入班级检查常规，如违反上述规定，则从量化考核分中扣除。裕民县阿勒腾也木勒乡牧寄中心校第二篇：班班通日常应用管理制度（本站推荐）大田中学班班通管理使用制度为了使“班班通”的管理和使用规范化，发挥“班班通”重要作用，真正为师生服务，为教学服务，制定“班班通”管理使用责任书如下：1、班主任为“班班通”管理者，第一责任人，负责“班班通”设备的全面管理工作。2、班主任要经常检查设备使用情况，如发现设备出现故障应及时汇报学校并如实填写记录，人为损坏的，照价赔偿。3、班主任要指派1-2位可靠的学生具体负责班班通设备与使用，并认真填写记录。4、任课教师按学校规定协助班主任管理，课堂上要正常使用班班通设备,为教学服务。5、任何人不得私自更改IP地址、计算机名、工作组及显示分辨率，不得私自安装与教学无关的软件。6、教师对于需要保存的材料应在D盘建立自己的文件夹进行保存，电脑桌面和C盘上不得出现个人材料。7、班班通设备，为教学服务，学生（管理员除外）不得擅自单独使用多媒体设施，严禁学生随意开关总电源、计算机等设备，更不得玩游戏、不得做与教学无关的事情。8、保持班班通及地面的干燥，保持班班通设备的整洁、干净。9、《班班通使用记录表》与《班班通安全自查与维护登记表》每周一早读交到教务处。交者，每周在班级量化管理总分中加8分,班主任签字，加2分。10、学校加强管理，定期检查，将“班班通”检查评比列入班级检查常规，如违反上述规定，则从量化考核分中扣除。阜阳市大田中学第三篇：班班通日常应用管理制度加勉中学班班通管理使用制度为了使“班班通”的管理和使用规范化，发挥“班班通”重要作用，真正为师生服务，为教学服务，制定“班班通”管理使用责任书如下：1、班主任为“班班通”管理者，第一责任人，负责“班班通”设备的全面管理工作。2、班主任要经常检查设备使用情况，如发现设备出现故障应及时汇报学校并如实填写记录，人为损坏的，照价赔偿。3、班主任要指派1-2位可靠的学生具体负责班班通设备与使用，并认真填写记录。4、任课教师按学校规定协助班主任管理，课堂上要正常使用班班通设备,为教学服务。5、任何人不得私自更改IP地址、计算机名、工作组及显示分辨率，不得私自安装与教学无关的软件。6、教师对于需要保存的材料应在D盘建立自己的文件夹进行保存，电脑桌面和C盘上不得出现个人材料。7、班班通设备，为教学服务，学生（管理员除外）不得擅自单独使用多媒体设施，严禁学生随意开关总电源、计算机等设备，更不得玩游戏、不得做与教学无关的事情。8、保持班班通及地面的干燥，保持班班通设备的整洁、干净。9、《班班通使用记录表》与《班班通安全自查与维护登记表》每节课要摆放桌子上，学期结束及时交到教务处。10、学校加强管理，定期检查，将“班班通”检查评比列入班级检查常规，如违反上述规定，则从量化考核分中扣除。加勉中学第四篇：班班通管理制度“班班通”使用管理.使用制度为规范我校班班通设备的管理与使用，充分发挥先进教学设备及资源的作用，特制定本制度。一、管理职责1、学校网络中心为校级管理者，负责好班班通的调试、维护、发放、回收、检查工作，保证“班班通”的正常运行。2、后勤处提供班班通设备假期安全的存放地点。3、班主任为班班通设备班级管理者，作为直接责任人，负责设备使用过程中的保管。4、班级管理者(班主任指定的一名学生)，负责检查多媒体平台是否关闭，电源是否关闭，确保教师上课完毕设备立即关闭。二、管理制度1、班班通设备是学校信息化教学的重要设施，是教师教学