班级合作管理经验交流.docx

班级合作管理经验交流

第一篇：班级合作管理经验交流班级合作管理经验交流材料201班郭亚丽各位领导，各位教师，在座的家长以及同学们：大家早上好！我们是201班的团队，我们的信念是“付出就有回报”，现在我就班级合作管理谈我们的一点心得与体会。一个优秀的集体，需要优秀的教师群体，发挥多人合作，才能使教育的资源得到最大可能的挖掘和发挥。“人心齐，泰山移”这一点在我们班的班级合作管理上是最应值得提倡的。作为年轻的我，不是很有经验，但是其他三位班主任是我的坚强的后盾。乐观热情的刘老师，开朗豁达的赵老师，敬业勤勉的罗老师，我们几个就像是彼此欣赏、相互促进的朋友，我们的合作充满了温馨和愉悦。多人合作给我们班级管理带来了很多好处，这一点我深有感触。记得去年九月份，我刚接任201班时，心中充满了忧虑和恐惧，因为对这个班的几个“捣蛋鬼”早有所耳闻，这对于我而言，无疑是个挑战。开学第一天，上午十一点学校集会完毕后，兰旭宙和薛皓臻就未进教室，私自逃出学校。针对以上情况，我们四位班主任商量之后，决定严格处理此事。下午我们便制定了详细的班规，实现班级管理民主化，选出新的班干部，使班级管理有法可依，对待每个同学要公正，公平，必须要“按章办事”。我记得魏书生曾说过这样一句话，“凡是老百姓能干的事情，班委不干；凡是普通人能干的事情，班长不干；凡是班长能干的事情，我就不干”。这句话对我启发很大。首先我们除了设班委、课代表之外，每组都有各科学习组长，值日组长，每周都有值日班干部。这样一来，班内大部分同学在班级中都承担着一定的责任，不仅增强了学生集体荣誉感和主人翁的责任感，而且同学之间出现了齐心协力搞好班级工作的风气。提到班干部我最想说的是，吴文凯同学——副班长（纪律）。记得上学期开学不到三天，他留给我印象最深的是：上课爬桌子山睡觉，睡醒玩手机，校内抽烟被校领导当面逮住，校外打架等等，总之学校不让干的他偏要干，老师批评满不在乎，无所谓。经过对他多次教育以及书面交流，我发现他其实是一个善良的男孩，懂事，重感情，乐于助人，劳动中肯吃苦，在班内还有一定的威信。导致他有以上不良行为习惯，主要是由于单亲家庭所致，正处于青春期的他缺少关爱。一次交谈中他曾说，“一天中最快乐的时光就是在学校中度过，因为有老师和同学陪伴”。回到家中没有人与他沟通、谈心，他害怕孤独，所以便到一些热闹场所去寻乐，恶习也逐渐由此而生。了解情况后，为了帮他改正，我和他曾约定：每晚十点必须关机，校内不得抽烟，校外不得打架等，定时找他谈心，随时调查提醒。三周后，他基本上没有违反约定，这时我觉得他还是一个说话算数的男子汉。因此我与其他三位班主任商量，决定推选他当我们班的副班长，分管纪律。从此以后，每天早读和午读前都能看到他的身影，认真负责的管理着班级，学习成绩也有了很大的进步。多人合作管理班级，更有助于掌握学生的思想动向、喜怒哀乐、爱好与追求。上个学期11月份，有几个代课老师反映，6组有个别同学上课说话，严重影响了其他同学。因此我考虑了半天，准备将6组的谢婉容和2组的韩可欣换了座位。当时只是考虑她们两人的学习成绩差不多，于是等到班会课时我做出了宣布，没有想到，谢婉蓉抱着桌子大哭起来，说什么也不肯离开她们组。这下我可是急了停留了片刻，该怎么办？命令已经下了，其他同学都看着我，似乎在等待着什么。“不行，必须换！男同学帮忙！”硬是把座位换了，可我的心却一直无法平静。这时，赵老师缓缓地走到她跟前，把她叫到教室外，交谈了十多分钟后，她擦干眼泪，回到座位上，情绪平静了很多。我这才松了一口气。也许我们这个合作小组不是最优秀的，但我们却是最努力的，深信我们的合作也是最愉快的，“只要付出就有回报”，201的明天会更好！第二篇：班级管理经验交流班级管理经验交流在教育、教学过程中，对学生发生影响并使之成才并非是班主任一人而已，而要靠教师集体的共同努力。以下是出国留学网小编整理的班级管理经验交流，欢迎参考，从教二十几年来，我深知班主任工作的艰辛、繁杂和不易。虽然说干了二十几年的班主任但也没有多少成功的经验，今天所交流的算不上什么经验只能算是拙见，下面我就简单谈一下自己是如何做好七年级学生工作的。班级情况分析：七年级六班现有学生人数46人，其中男生17人，女生29人;男女比例严重失调，班内缺少阳刚之气;住宿生41人，其中男住宿生15人，女住宿生26;走读生5人;特殊学生3人，其中一人单亲，其母亲去世，一人父母离异跟爷爷生活，一人父母长年在外务工，后两名问题学生同时也属于留守儿童;问题学生2人。就总体情况来看学生的纪律观念还算可以，但是学生的生活习惯、学习习惯等存在严重的不足。例如：垃圾乱扔，物品乱放，上课不认真听课，不能及时做笔记，学习积极性不高等。所以针对学生的具体情况我主要做了以下几个方面的工作：一、关爱学生，做学生的良师益友，让学生